- 27.01.2015
- 2079
- 107
МБОУ « Костинская ООШ»
Сценарий конкурса
в начальной школе
«Ученик года»
Подготовила и провела
Учитель начальных классов
Плахова Л.В.
2014г.
Конкурс «Ученик года»
Цель: активизация познавательной деятельности учащихся, выявления талантливых, разносторонне одаренных ребят, повышения престижа знаний, творческих возможностей школьников, их самоутверждения и самореализации, укрепления союза школы и родителей.
Зрителям выдаются жетоны для установления приза зрительских симпатий.
Участник конкурса должен проявить эрудицию, коммуникабельность, артистизм.
Каждый ученик школы, желающий попасть на конкурс в качестве зрителя, должен знать пословицу, поговорку или загадку о науке, знаниях.
Для каждого участника конкурса приготовлен отдельный столик, бумага, ручка.
Вед. Добрый день, честной народ!
Конкурс года здесь идет!
Собирайся, кто умен,
За смекалку приз даем!
Самый умный, самый ловкий,
Проверяй свою сноровку!
Уважаемые гости, родители, учителя, ребята! Мы рады видеть вас на нашем конкурсе «Ученик года». И мы все вместе приветствуем конкурсантов! Представление конкурсантов.
Выходят конкурсанты.
вед. Позвольте представить жюри. Жюри у нас принципиальное, компетентное и высокопрофессиональное.
• Сарбасова Ирина Евгеньевна – учитель начального звена;
• Волгаева Ирина Борисовна – заместитель директора школы по ВР;
• Рулин Андрей Викторович – директор школы;
• Елисеева Наталья Викторовна – заместитель директора по УВР;
• Алексеева Валентина Ивановна – учитель начального звена.
Вед. А сейчас мы познакомимся с участниками конкурса. Каждый участник приготовил дома презентацию о себе, о своих увлечениях и друзьях. Сейчас мы посмотрим презентации в качестве знакомства с конкурсантами поближе.
Также в жюри заранее была сдана книга о своей семье, приготовленная дома вместе с родителями. За книгу и презентацию участники могут заработать до 10 баллов. В конце нашего конкурса жюри оценит и вынесет решение.
1 конкурс – Разминка ( каждый участник по очереди отвечает как можно быстрее на 10 вопросов и может заработать 10 баллов.) Жюри считает ответы.
1 вариант
1-й: Слепыми или зрячими родятся
зайчата? (зрячими)
2-й: Что делает ёж зимой? (спит)
3-й: Куда зайцу бежать удобнее – с горы или в гору? (в
гору)
4-й: Дышит ли цыплёнок в яйце? (да)
5-й: Африканский крокодил? (аллигатор)
6-й: Другое название чёрного леопарда? (пантера)
7-й: Как звали собаку в сказке «Золотой ключик»? (Артемон)
8-й: Как звали крысу старухи Шапокляк? (Лариска)
9-й: Самый знаменитый житель Цветочного города? (Незнайка)
10-й: Как звали папу в сказке «Три медведя»? (Михайло
Потапыч)
2 вариант
1-й: Имя галчонка из сказки «Дядя Фёдор, пёс и кот»?
(Хватайка)
2-й: Усатый персонаж сказки К.Чуковского? (Тараканище)
3-й: По морю плыл большой паровоз. На палубе звучала музыка,
было много людей. Как звали капитана? (капитан не водит паровозы)
4-й: Какая самая высокая трава на Земле? (Бамбук).
5-й: От чего утка плавает? (От берега)
6-й: Какая ягода бывает белой, черной, красной?
(Смородина)
7-й: Сколько лет рыбачил старик из сказки А.С.Пушкина “Сказка о
рыбаке и рыбке”? (30 лет и 3 года)
8-й: У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)
9-й: Какие города носят названия рек? (Москва, Воронеж, Печора,
Вологда)
10-й: Растет ли дерево зимой? (Нет, оно замерзает)
3 вариант
1.Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)
2. Найди лишнее слово. (Печурка, печник, печать, печка.)
3. Остаток должен быть всегда... (меньше делителя).
4. Что хотел получить Железный Дровосек? (Смелость, мозги,
сердце, красоту.)
5. Детеныш лошади. (Жеребенок.)
6. Какие две ноты растут в огороде? (Фа, соль.)
7. Что четыре раза в году меняет одежду? (Земля.)
8. Какой частью речи является слово береза? (Существительное.)
9. В каком из слов надо писать Ъ? (Житье, вьется, пьет,
съедобный.)
10. Где сухого камня не найдешь? (В воде.)
Вопросы для IV класса
1-й вариант.
1. Какая из перечисленных змей неядовитая? (Гадюка, кобра, уж.)
2. В каком случае разность двух чисел равна их сумме? (Если одно
из чисел равно 0.)
3. Продолжи пословицу: «Под лежачий камень... (вода не течет)».
4. Сколько в русском языке букв, которые обозначают звуки? (33,
25, 31, 10)
5. Что делает петух, когда ему исполнится один год? (Живет
второй.)
6. Какое число делится на все числа без остатка? (0)
7. Сколько крыльев у блохи? (0)
8. Что надевают на голову человека? (Шапка.)
9. Кого на свете больше всех? (Зверей, людей, насекомых, птиц.)
10. Каким словом называется и фрукт, и часть глаза? (Яблоко.)
2-й вариант
1. Какую ноту кладут в суп?
(Соль.)
2. Из чего валенки валяют? (Из овечьей
шерсти.)
3. Сколько исполнителей в дуэте? (Два.)
4. Эмблема государства. (Герб.)
5. Где у кузнечика уши? (На ноге.)
7. Сколько времени потребуется, чтобы выпить три таблетки с
промежутком в полчаса? (1 час.)
8. Какой частью речи является слово синева? (Существительное.)
9. Какая часть речи указывает на предмет, не называя его?
(Местоимение.)
10. Какие грибы ест еж? (Никакие.)
3 вариант
1. Сколько букв в русском алфавите?
2. Какой по счёту месяц июнь в году?
3. Чем еж на медведя похож? (Залегает в спячку.)
4. Что является результатом вычитания? (Частное, разность,
сумма.)
5. Какая по счету буква М в русском алфавите? (10,13, 14, 16)
6. Спаситель мухи в сказке К.И. Чуковского. (Комар.)
7. Где жили старик со старухой в сказке «О рыбаке и рыбке» А.С.
Пушкина? (В землянке.)
8. Какие дрова самые жаркие? (Дубовые, березовые.)
9. В каком месяце есть 28 дней? (Во всех.)
10. Лошадь в тельняшке. (Зебра.) 4
вариант
1. Сколько месяцев в году? (13,10,6,12)
2. Если у стола отпилить угол, то сколько углов у него
останется? (5)
3. Сколько монет было у Буратино? (8,1, 10, 5)
4 Сколько было спасателей в м/ф «Чип и Дейл» спешат на помощь»?
(4,5,6,7)
5. Что выше леса? (Небо.)
6. Сколько существует нот? (7)
7. По чему идут в лес? (По дороге, по тропинке.)
8. Продолжи пословицу: «Дело мастера... (боится)».
9. Как звали папу в сказке «Три медведя»? (Михайло Потапыч,
Михайло Иваныч, Потап Михалыч.)
10. Плюс без палочки. (Минус.)
5 Вариант
1. Какое прозвище было у дяди Степы из
стихотворения СВ. Михалкова? (Ходуля, каланча, длинновязый, шпала.)
2. Что не сеют, она сама растет? (Трава.)
3. Какое дерево особенно любит заяц зимой? (Осину.)
4.Дышит ли цыпленок в яйце? (да)
5.У какого слона нет хобота? (шахматного)
6.В каком месяце есть28
дней? (в любом)
7. Когда мы мальчика называем женским именем? (когда он спит, соня)
8. Может ли барсук залезть за шишками на сук?
(Нет.)
9. Где у кузнечика ухо? (на ноге)
10. Назовите любимое выражение Карлсона? (Дело житейское)
6 Вариант 1. От чего утка плавает? (от берега) 2. У какой птицы самый длинный язык? (у дятла) 3. Растет ли дерево зимой? (нет, оно замерзает) 4. Умеют ли слоны плавать? (да и не плохо) 5. Какая рыба называется именем человека? (Карп) 6.Что растет вниз вершиной? (сосулька) 7.Летит-молчит, сядет - молчит, как умрет да сгниет, так и зарыдает (снег) 8. Глаза на рогах, а дом на спине (улитка) 9.Какие звери летают? (летучие мыши) 10. Его знают почти все. Он был художником, поэтом, музыкантом, доктором, путешественником, космонавтом. Кто он? (Незнайка)
А сейчас наши участники отдохнут, а мы просим их родителей немного рассказать о своих детях. Ведь самое важное место , где растут и воспитываются наши дети – это семья.
2 конкурс. «Твоё будущее в руках твоего настоящего» Мини-сочинение родителей. Жюри оценивает сочинения по 5- бальной системе.
3 конкурс. Участники представляют в жюри свои рисунки на тему « Семья глазами детей: я и моя семья». Несколько слов о своих работах. Оценка по пятибалльной системе. Вед. А сейчас я предлагаю отдохнуть. И посмотреть какую-нибудь телевизионную программу, а что мы можем посмотреть в любое время. Как вы думаете? Правильно рекламу, но не простую, а рекламировать будут школьный предмет.
4 конкурс Реклама любимого предмета (высшая оценка 5 баллов) Выступления участников.
Все ребята любят дома чем-то заниматься: читать книги, мастерить, слушать музыку, вышивать, вязать, лепить, клеить. Мы попросили наших участников приготовить дома поделку, которая показала бы их хобби.
Дорогие конкурсанты расскажите несколько слов о своих работах.
5 конкурс. Поделка руками ребёнка « Моё хобби» ( до 5 баллов)
6 конкурс Наступило время музыкального творческого номера. Участники показывают домашнее задание песни, стихи танцы, инструментальную музыку. ( до 5 баллов)
Вед. А сейчас мы предлагаем вам проявить себя в конкурсах на эрудицию, логическое мышление внимание, проверку памяти и т.д.
7 конкурс «1. Задание на ассоциативную память.»
Вед. Перечисляю 12 ничем не связанных друг с другом слов; слова прочитаю 2 раза. Вам требуется записать те слова, которые запомнились. Победитель тот, кто запишет больше слов.
Оценки: 1 балл за каждое слово . Чтение ответов записанных на листочках.
дом
бирюзовый
телевизор
ненавидеть
шерстяной
гарнитур
часовщик
фамилия
оркестр
клавиатура
семейный
трактор
Вед. 8 конкурс «Собери квадрат». Время - 1 мин. (Детали квадрата разрезаются заранее и даются участникам в конвертах.)
3 вед. 9 конкурс на умение комбинировать
Вам даётся карточка, на ней написано слово, из которого нужно составить другие слова. Кто больше составит слов - 3 балла; меньшее число слов - 1 балл.
вариант: Рекомендация Время 1 минута
10 конкурс «Восстанови текст объявления»
Вам дается набор слов. Каждому участнику конкурса необходимо на листке бумаги, не меняя окончаний, восстановить текст объявления.
Недели
Занятие
С
На
Кружка
Переносится
Пятницы
Следующей
Среду
Ответ: Занятие географического кружка переносится с пятницы на среду следующей недели.
11 конкурс. Задание на проверку глазомера
Всем участникам задаются одни и те же вопросы. Ответы вы даёте на листочках.
1. Сколько стаканов воды войдет в этот графин?
2. Сколько раз этот карандаш уложится по длине стола за которым вы сидите?
3. Какова ширина этого зала?
12 конкурс Завершающий. Просим участников представить вместе с родителями представить семейное блюдо и рассказать о традициях своей семьи.
Вед. Вы старались как могли
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди –
Другим не стоит унывать!
Мы провели чудесный вечер,
Нелёгкий конкурс позади…
А результаты этой встречи
Сейчас объявит нам жюри.
А пока жюри работает - музыкальный номер.
Слово жюри, награждение победителей.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конкурс для учащихся начальных классов организуется и проводится cцелью выявление и поддержки одарённых детей на начальном этапе обучения в школе, развитие творческого сотрудничества семьи и школы.
Задачи:
Ø Поддержать развитие школьной целевой программы «Семья»;
Ø Внедрять в учебно-воспитательный процесс совместную деятельность детей и родителей;
Ø Дать возможность учащимся вместе с родителями показать традиции своей семьи;
Ø Повысить представление о семейных ценностях, о семье как полноценной ячейке общества.
Работа готовится индивидуально с каждой семьёй. При подготовке участников районного конкурса допускается участие учителей, классных руководителей, заместителей директоров по ВР, педагогов-организаторов школы в качестве консультантов.
Участвовать в первом этапе могут 2 – 3 человека от каждого класса. Текущие наблюдения за учебной и внеурочной деятельностью участников конкурса осуществляются классными руководителями.
Второй этап проводится по результатам первого, в форме самостоятельного выполнения заданий и проведения школьного итогового внеклассного воспитательного мероприятия «Моя семья».
Заочный тур включает в себя выполнение заданий каждым участником совместно с родителями.
Очный тур проведения второго этапа предполагает проведение общешкольного внеклассного воспитательного мероприятия «Моя семья» с участием семей учеников.
6 663 020 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Плахова Лариса Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.