Конкурсы профессионального мастерства –
путь школьника в профессиональную деятельность
Андриуца Я.Ф.,
МБУДО «Белоярский центр дополнительного
образования»
Одним
из эффективных дидактических средств формирования навыков творческой, конструкторской
и производственной деятельности является введение в образовательный процесс
конкурсов профессионального мастерства.
Конкурс
профмастерства - одно из главных мероприятий в учебном году. Проведение
конкурса профмастерства - это увлекательная форма соревнования среди
школьников. Они учат высокому профессиональному мастерству, воспитывают
гордость за свою профессию, приобщают к секретам мастерства, сокращают путь
школьника к высокой профессиональной деятельности и являются хорошей проверкой
полученных знаний, умений и навыков школьников в процессе обучения.
В
рамках реализации ФГОС большую роль играют учреждения дополнительного
образования. В соответствии со ст. 32 Закона РФ "
Об образовании" образовательное учреждение действует самостоятельно,
осуществляя образовательный процесс в рамках, не противоречащих действующему
законодательству Российской Федерации в области образования.
В
МБУДО «Белоярский центр дополнительного образования» большой популярностью
среди подростков пользуется техническое направление – подготовка водителей. Группы
формируются по желанию.
Главной
целью моей работы является создание условий для развития деятельности учащихся.
В процессе обучения приучаю учащихся труду, строгому соблюдению правил
дорожного движения, поддерживаю интерес к выбранному профилю, воспитываю
самостоятельность, аккуратность.
Каждому
школьнику хочется быстро сесть за руль автомобиля и прокатиться с ветерком. Но,
к сожалению, не у каждого это получается быстро и легко.
Чтобы
не пропал интерес к вождению, активизирую деятельность учащихся, используя в
своей работе конкурсы профессионального мастерства.
С целью повышения профессионального
мастерства, интеллектуальной активности, развития творческого мышления
учеников были введены ежегодные конкурсы профессионального мастерства внутри
групп. И это стало традицией. Проведение ежегодного конкурса профессионального
мастерства для всей группы - задача нелегкая, требующая времени и материальных
затрат, но оправданная с точки зрения ее эффективности, массовости, успешности
и, как следствие, высокого уровня профессиональных умений. Внутригрупповой конкурс
состоит из двух туров: теоретического и практического.
Основными стимулами участия в конкурсах является возможность
достижения повышенного уровня профессиональных умений с последующим
представлением учебного заведения на областном конкурсе профессионального
мастерства среди обучающихся.
В 2015 году ученики моей группы участвовали во Всероссийском
творческом конкурсе среди несовершеннолетних – обучающихся образовательных
организаций, участников подростковых, молодежных, школьных, студенческих и
других общественных формирований в возрасте 12–17 лет по пропаганде
безопасности дорожного движения «Безопасность на дороге — мой стиль жизни» в номинациях
«Одет стильно и на дороге меня видно» (Колеганов Антон), и в номинации «Россия
– безопасная держава» (Участвовали: Охотников Владислав и Скакунов Артем).
Можно сделать вывод, что конкурс профмастерства как итог,
завершающий этап изучения курса учебной программы производственного обучения
доказывают свою высокую эффективность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.