Конкурсная программа: "Ах, Весна"

Конкурсная программа: «Ах, Весна»

Цель: обобщить представления детей о весне.  Задачи:  1. Образовательные задачи: систематизировать и обобщить представления детей о весенних изменениях в природе (неживая природа: день становится длиннее, ночь короче, тает снег; живая природа: прилетают птицы, появляются подснежники, просыпаются дикие звери, меняют зимнюю шубку на летнюю) .  2. Воспитательные задачи: воспитывать интерес к природе, умение работать в коллективе, не выкрикивать, не перебивать своих товарищей.  3. Развивающая задача: развивать внимание, умение слушать и слышать.  Оборудование и материалы: эмблемы для каждой команды (Солнышки и Капельки) ; магнитная доска; пособие к игре «Раскрась живое» и «Раскрась неживое»; иллюстрации к игре «Путаница».  Организация детей: детей делят на две команды по 6 человек. Ход викторины:  I часть. Вступительная. Опять весна, воды разлив, И нет в помине зимней стужи. Я вновь пускаю корабли, По ручейкам и вешним лужам. Ребята, а скажите мне, что вы знаете о весне. 1. Перечислите весенние месяцы. ·                        Март – солнечник, протальник, ветронос, капельник. ·                        Апрель – березень, снегогон, водолей. ·                        Май — травник, цветень, розоцвет, майник. 2. Назовите  признаки весны: 1.               Первые проталины 2.               Почерневший снег 3.               Вернувшиеся из теплых стран перелётные птицы 4.               Увеличение светового дня 5.               Повышение температуры окружающей среды 6.               Журчание ручьёв 7.               Оживление деятельности зимующих птиц 8.               Характерные запахи свежей земли, прелой листвы, нагретой коры 9.               Появление первой весенней птицы – трясогузски-ледоломки 10.           Необычно голубой цвет неба Воспитатель: «Ребята, сегодня утром мне пришло письмо от Веснянки, в которой она предлагает нам провести викторину. Она уже подготовила нам очень интересные задания, которые нам с вами предстоит разгадать. Вы готовы? Ну, тогда начнём».  II часть. Основная.  Давайте разделимся на две команды. Первая команда будет называться «Солнышки», а вторая – «Капельки». (Вывешиваю на доску эмблемы команд.)  1 конкурс. «Загадки от Веснянки».  Объясняю: сначала я буду загадывать загадку одной команде, затем другой. За каждый правильный ответ команда получает по одному солнышку или по одной капельке. Если одна команда ответа не знает, а другая знает, то вопрос переходит к другой команде. Готовы? Итак, загадка первая. I пара загадок. О природных явлениях.  Без досок, без топоров  Через речку мост готов.  Мост – как синее стекло:  Скользко, весело, светло. (Лёд.)  Зимой в поле лежал,  Весной в реку побежал. (Снег.)  (Белая морковка зимой растёт. Сосулька.)  II пара загадок. О птицах.  Чик-чирик!  К зёрнышкам прыг!  Клюй, не робей.  Кто это? (Воробей.)  На шесте – дворец,  Во дворце – певец,  А зовут его… (Скворец.)  (Верещунья, белобока, а зовут её… сорока)  III пара загадок. О цветах.  Стоят в поле сестрички –  Жёлтый глазок,  Белые реснички. (Ромашка.)  Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыш.)  IV пара загадок. О животных.  Хвост пушистый,  Мех золотистый,  В лесу живёт,  В деревне кур крадёт. (Лиса.)  Хожу в пушистой шубке,  Живу в густом лесу.  В дупле на старом дубе  Орешки я грызу. (Белка.)  2 конкурс. «Что мы знаем о весне? »  Вопросы первой команде:  1. Назовите весенние месяцы (март, апрель, май) .  2. Что весной появляется на деревьях? (Почки, листья.)  3. Какая птица прилетела первая? Почему? (Грачи; появились первые проталины, где они могут добыть себе пищу – червячков.)  4. Почему тает снег? (Солнце стало больше греть.)  5. Что изменилось у медведя с приходом весны? (Он проснулся.)  Вопросы второй команде:  1. Что происходит со снегом весной? (Он тает.)  2. Какого цвета первые листочки на деревьях? (Светло-зелёного.)  3. Какие цветы появляются первыми? Почему? (Подснежники; снег растаял, они сразу расцвели.)  4. Почему побежали ручьи? (Потому что тает снег.)  5. Что изменилось у зайца с приходом весны? (Поменял белую шубку на серую.)  3 конкурс «Какие праздники весной» Ответ: 8 Марта,  Масленица, День Космонавтики,  Пасха, Праздник Весны и Труда (1 Мая), День Победы 4 конкурс. «Узнай по объявлению».  Ребята, пока вы справлялись с предыдущим конкурсом, Веснянка прислала нам телеграмму, в которой говорит, что звери в лесу развесили свои объявления, а именно, не может понять. Поможем веснянке?  Объявления первой команде:  1. Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик всегда ношу на себе. (Улитка, черепаха.)  2. Друзья! Нужны иглы, обращаться ко мне. (Ёж, дикобраз, ёлка.)  3. Надоело ползать! Хочу взлететь. Кто одолжит крылья? (Гусеница, змея, червяк.)  Объявления второй команде:  1. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом. (Медведь.)  2. Помогу всем, у кого сломался будильник. (Петух.)  3. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию? (Волк.)  5 конкурс. Художественный  Ребята, Веснянка хотела вам показать, картинку всё там смешалось: Помогите разобрать, что на ней изображено. 6 конкурс. «Кроссворд Весна». Каждой команде разный кроссворд. 7 конкурс. Конкурс для капитанов. Буквы растерялись, местами поменялись. пдснеожикн - подснежник тьюанпл - тюльпан лыншад- ландыш рисень - сирень мухарече - черемуха ниоп - пион III часть. Заключительная.  Подвожу итог викторины, подсчитываю «солнышки» и «капельки».