Конкурсная
программа «Чистота - залог здоровья!»
Учитель:
Лапшова Л.А.
Цели:
- дать понятие слову гигиена,
убедить ребят в необходимости соблюдать правила личной гигиены, чистоты в
доме, на улице, в природе.
- способствовать воспитанию у
детей привычек, а затем и потребностей к здоровому образу жизни;
- формирования навыков принятия
самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления своего
здоровья.
ИКТ:
образовательный комплекс «Биология .Человек».)
1. Вводная часть.
Учитель. Если вы
бывали в лесу, то знаете, что всегда после яркой солнечной полянки можно
попасть в тёмную чащу, где тебя встретят старые гнилые пни, болотный мох,
сырость и грязь. Там, оказывается, где- то в таком хмуром уголке леса находятся
владения старой колдуньи Грязи. Но беда в том, что никто не знает, где она
живёт, ведь таких укромных мест очень много. Поэтому справиться с этой
колдуньей никто не может. Пользуется она этим всё время. Рассылает своих слуг
разносить грязь, микробы, болезни, приносить уныние и скуку в дома. Размахнет
своим черным плащом, и полетят микробы во все стороны. А ведь они такие
маленькие, что глазами ты их никогда не увидишь.
Ты срываешь яблоко с ветки, а они
уже там: берёшь в руку любимую игрушку, а они на ней спрятались: пользуются
своей невидимостью.
Малейшая неосторожность – и микробы
смогут проникнуть внутрь организма. Теперь держись! Войско микробов с каждой
минутой будет увеличиваться. Беда для всех живущих в маленьком доме твоего
организма. Теперь своими силами не справиться с грозным войском колдуньи Грязи,
придется обращаться за помощью к волшебным пилюлям, которые теперь выпишет
доктор Айболит.
2. Основная часть.
1) Отгадайте
загадку:
Полон хлебец белых овец. (Зубы)
Что помогает нам переваривать пищу?
Чтобы пища лучше переваривалась в желудке и кишечнике, она смачивается во рту
слюной и измельчается зубами. Первые зубы, молочные, появляются у человека на
первом году жизни. К 6-7 годам их становится 20. Некоторые из них уже выпали,
на их месте прорезались новые, постоянные. К 10-11 годам обычно выпадают все
молочные зубы, заменяясь постоянным. Если человек потеряет постоянный зуб -
новый на его месте уже не вырастет.
Стихотворение С.Михалкова “Как у
нашей Любы...”
Как у нашей Любы
Разболелись зубы:
Слабые, непрочные-
Детские, молочные...
Целый день бедняжка стонет,
Прочь своих подружек гонит:
-Мне сегодня не до вас!
Мама девочку жалеет, Полосканье в чашке греет,
Не спускает с дочки глаз.
Папа Любочку жалеет,
Из бумаги куклу клеит,
Чем бы доченьку занять,
Чтобы боль зубную снять?
- Как вы думаете, почему болели
зубы у Любы? (Зуб был поврежден, в нем дырка)
- Почему появилось повреждение? (Зубы
покрыты эмалью. Она твердая, защищает зубы от повреждения. Но если за
зубами неправильно ухаживать или неправильно питаться, появляются дырочки
(кариес)).
Зуб - это живой орган. Дырка в зубе
- всегда больно. А еще больные зубы вредят другим органам - сердцу, почкам...
- Что нужно делать, если
возникла боль? (Идти к врачу)
- Что нужно делать, чтобы зубы
были здоровыми?
- Что вредно для зубов?
2) Игра “Да, нет”
(автор И. И. Савчук).
Я хочу вам дать совет, вам решать,
где да, где нет.
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет говорите дружно: нет.
Постоянно нужно есть для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Нет! Говорила маме Люба:
Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, каждом зубе.
Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба? Нет!
Блеск зубам чтобы придать,
Нужно крем сапожный взять.
Выдавить полтюбика
И почистить зубики.
Это правильный совет? Нет!
Ох, неловкая Людмила,
На пол щетку уронила.
С пола щетку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный совет?
Молодчина Люда? Нет!
Навсегда запомните, Милые друзья,
Не почистив зубы, Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Зубы вы почистили
И идете спать,
Захватите булочку
Сладкую в кровать.
Это правильный совет? Нет!
Запомните совет полезный:
Нельзя грызть предмет железный,
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Чтобы зубы укреплять,
Полезно гвозди пожевать.
Это правильный совет? Нет!
Молодцы, не оплошали,
Правильно советы дали.
Запомнить надо на 100 лет,
Что зубам полезно, а что нет.
3) Практикум
“Чистка зубов”.
- Как надо ухаживать за зубами? (После
каждой еды полоскать рот, ympoм и вечером чистить зубы)
- Что необходимо иметь каждому
человеку для ухода за зубами? (Необходимы зубная щётка, паста)
- Как правильно чистить зубы? (Интерактивный
рисунок “Как правильно чистить зубы” (см. ИКТ: образовательный комплекс
«Биология .Человек».)
Вы позавтракали вкусно?
Зубы вам почистить нужно.
В руку щёточку возьмем,
Зубной пасты нанесем.
И за дело взялись смело,
Зубы чистим мы умело:
Сверху вниз и справа влево.
Снизу - вверх и снова влево.
Их снаружи, изнутри
Ты старательно потри.
Чтоб не мучиться с зубами,
Щётку водим мы кругами.
Зубы чистим осторожно,
Ведь поранить десны можно...
А потом что? А потом
Зубы мы ополоснем.
Нам понадобиться кружка...
Улыбнемся-ка друг дружке,
Поработаем умело,
Чтобы зубки стали белы!
Заканчивая разговор о зубах,
хочется дать очень хороший совет:
Как поел, почисти зубки.
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты
Очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идем
В год два раза на прием.
И тогда улыбки свет
Сохранить на много лет.
4) Игра-конкурс «Много
– мало».
- Я буду
называть продукты, а вы говорите «много», «мало».
Овощи (много), конфеты (мало),
фрукты, шоколад, соки, витамины. А если у вас зуб заболит, что нужно делать? (пойти
к врачу).
Учитель. Что нужно
делать, чтобы никогда не болел живот?
Дети. Мыть руки
перед едой, после туалета и прогулки. Никогда не есть немытые овощи и фрукты.
Учитель. Как нужно
мыть огурец или яблоко?
Дети. Их нужно
хорошо мыть теплой водой, а потом полоскать проточной.
3) Загадки
Если наши руки в
ваксе, если села на нас клякса,
Кто тогда нам
первый друг снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может
мама ни готовить, ни стирать?
Чтобы не было
беды, жить нельзя нам без… (воды)
Берега над озером,
словно снег, белеют.
Захочу – и озеро
сразу обмелеет. (ванна)
Не смотрел в
окошко – был одним Антошка.
Посмотрел в окошко
– там другой Антошка.
Что это за окошко,
куда смотрел Антошка? (зеркало)
Гладко, душисто,
моет чисто. (мыло)
3.
Заключительная часть.
- Правильно,
ребята! И зеркало, и расчёска, и вода, и мыло помогают нам быть чистыми. Где
чистота, там здоровье!
Учитель. На наш
адрес пришло заказное письмо. Давайте посмотрим, что здесь написано.
Дорогие мои дети!
Я пишу вам письмецо:
Я прошу вас, мойте
чаще ваши руки и лицо.
Всё равно какой
водою: кипячёной, ключевой,
Из реки, иль из
колодца, или просто дождевой!
Нужно мыться
непременно утром, вечером и днём –
Перед каждою едою,
после сна и перед сном!
Тритесь губкой и
мочалкой! Потерпите – не беда!
И чернила, и варенье
смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети!
Очень – очень вас прошу:
Мойтесь чище,
мойтесь чаще – я грязнуль не выношу. (Ю. Тувим)
- Что же мы
ответим на это письмо?
Давайте в
заключение нашего разговора вспомним слова К. И. Чуковского из стихотворения « Мойдодыр»!
Да здравствует
мыло душистое, и полотенце пушистое,
И зубной порошок,
и густой гребешок!
Давайте же мыться,
плескаться, купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте,
в лохани, в реке, в ручейке, в океане,
И в ванне, и в
бане – всегда и везде ВЕЧНАЯ СЛАВА ВОДЕ!
4.
Рефлексия.
- Что вам сегодня
понравилось?
- Что вам
запомнилось?
- Что расскажите
родителям?
- Что нового
узнали?
- Здоровья и
радости вам!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.