Инфоурок Другое КонспектыКонкурсная программа "Гигиена и мы" для детей 8-11 лет

Конкурсная программа "Гигиена и мы" для детей 8-11 лет

Скачать материал

Сценарий конкурсной программы для учащихся 8-11 лет

«Гигиена и мы»

Цель: формирование у детей элементарных гигиенических навыков

Задачи:

·         воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни;

·         развивать познавательный интерес школьников, мыслительную активность, умение работать в команде;

·         прививать навыки здорового образа жизни

Оборудование и материалы: ноутбук, мультимедийная установка, презентация, жетоны для команды «Микробушки» и «Чистюлюшки», видеоролик «Задание 1», карточки с заданиями, мультфильм "Мойдодыр", бумага ручки.

 

Ход игры:

- Ребята, сегодня мы с вами сыграем в одну очень важную игру. Эта игра научит вас бережнее относиться к своему здоровью, соблюдать простые гигиенические правила и активно использовать приобретенные знания в своей жизни. Сегодня мы подробно узнаем что такое «гигиена». А как вы думаете, что такое гигиена? Правильно – это наука о чистоте. А вы соблюдаете правила личной гигиены?

Вы готовы посоревноваться друг с другом? Предлагаю вам разделиться на 2 команды. Одна команда будет играть роль вредных маленьких микробов, а вторая команда – будет чистюлями, которые борются за чистоту и порядок. Прошу вас подойти ко мне и выбрать жетоны, на которых изображен символ той или иной команды.

(Дети делятся на команды, выбирая жетоны)

- Отлично! Команды сформированы и я прошу вас занять ваши места! (Дети рассаживаются по местам той или иной команды). Итак, начнем наше соревнование!

 

Задание1:

- Ребята, первое задание на вашу внимательность. На экране 1 минуту будут мелькать предметы гигиены. Ваша задача – запомнить и выписать эти предметы на лист бумаги. Команда, которая запомнит и запишет наибольшее количество предметов, заработает 3 балла. Проигравшая команда – 1 балл. Вы готовы? Тогда приступаем. Внимание на экран!

(Ведущий проигрывает видеоролик «Задание 1»)

- Ролик просмотрели. Теперь пришло время выполнить первое задание. А начнет его первым та команда, которая правильно ответит на мою загадку. Слушаем внимательно!

Белая река

В пещеру затекла,

По ручью выходит —

Со стен всё выводит.

(Зубная паста)

- Правильно! Команда______________ ответила первыми. И теперь ваш черед назвать те предметы гигиены, которые вы увидели в нашем ролике.

(Ребята называют предметы. Затем отвечает команда-соперник. Жюри подсчитывает баллы)

 

Ребята, молодцы! Первое задание выполнили! Приступаем к следующему заданию.

Задание 2:

- Ребята, второе задание вы увидите на экране. Посмотрите, что изображено на экране – что это? Это микроб! Он наносит вред нашему организму. А теперь, внимание, само задание. Подумайте, в каких ситуациях микроб может «прицепиться» к человеку? Напишите ваши ситуации на бумаге. Время для выполнения задания – 3 минуты. Приступаем!

(На экране слайд с изображением микроба. Дети выполняют задание по времени)

- Итак, время задания вышло. Давайте посмотрим, что у вас получилось. Отвечают первыми команда проигравших в первом задании.

(Дети отвечают по очереди)

- Отлично. И второе задание выполнили. Готовы к третьему испытанию?

Задание 3:

- Пришло время разгадать пословицы и поговорки о чистоте. Перед вами лежат карточки с фразами, которые разделены пополам. Ваша задача – соединить половинки фраз воедино. Время выполнения задания – 4 минуты. Готовы? Приступаем!

(Дети выполняют задание)

- Ребята, время истекло. Давайте проверим, что у вас получилось. (Команды отвечают)

- Отлично справились с заданием. Обе команды получают по 2 жетона. Молодцы!

Задание 4:

- Ребята, еще одно задание на внимательность. Перед вами карточка, на которой спрятаны предметы гигиены. Найдите их! Можете использовать бумагу и ручку, чтобы вам было удобнее. На это задание я даю вам ровно 2 минуты. Выполняйте!

(Дети выполняют задание)

- Отлично! Задание было достаточно простое и поэтому вы с легкостью нашли те предметы гигиены, которые были спрятаны в рисунке. Обе команды заработали по 1 жетону.

 

Задание 5:

- Предлагаю поиграть в игру «Определи слова». Я называю слово, если оно связано с болезнью, дети приседают, если со здоровьем – подпрыгивают. (усталость, счастье, кашель, смех, улыбка, насморк, слабость, радость, микроб, чистота, душ, грязь, полотенце, свежесть, мусор, плохое настроение, вирус, слезы, позитив).

(Дети играют в игру)

 

Задание 6:

Пришло время разгадать загадки. Будьте внимательны! За каждую отгаданную загадку вы получите 1 балл.

1. Хожу-брожу не по лесам, а по усам и волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (РАСЧЁСКА)

 

2. Просыпаюсь утром рано,

Вместе с солнышком румяным.

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю …(Зарядку)

 

3. Мною можно умываться.

Я умею проливаться.

В кранах я живу всегда.

Ну, конечно, я — …(Вода)

 

4. Разгрызёшь стальные трубы,

Если часто чистишь ... ЗУБЫ

 

5. Я беру гантели смело -

Тренирую мышцы ... ТЕЛА

 

6. Говорит дорожка,

Два вышитых конца:

— Помойся хоть немножко,

Чернила смой с лица.

Иначе очень быстро,

Испачкаешь меня.

Ответ: Полотенце

 

7. Сок, таблеток всех полезней,

Он спасёт от всех ... БОЛЕЗНЕЙ!

 

8. Мойдодыру я родня.

Отверни-ка ты меня.

И холодною водою

Живо я тебя умою.

Ответ: Кран

 

9. Хоть ранку щиплет он и жжёт

Лечит отлично - рыжий ...ЙОД

 

10. Для царапинок Алёнки

Полный есть флакон ... ЗЕЛЁНКИ

 

11. Объявили бой бациллам:

Моем руки чисто с .... МЫЛОМ

 

12. Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу прыгала,

Всю грязь повымыла. (Зубная щетка)

 

13. Болеть мне некогда друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье…(Спорт)

 

14. Позабудь ты про компьютер.

Марш на улицу гулять.

Ведь полезней для здоровья

Свежим воздухом… (Дышать)

 

Ребята, все задания выполнены. Сейчас жюри подведет итоги и посчитает ваши баллы. А пока я предлагаю вам посмотреть мультфильм. Внимание на экран!

 

(Просмотр мультфильма "Мой Додыр")

 

- Ребята, давайте подведем итоги. Слово жюри. (Жюри подводит итоги)

- Ребята, вы большие молодцы! Вам понравилось наша сегодняшняя игра? Что нового вы узнали? Что запомнилось больше всего? Что понравилось, а что не понравилось? (Дети отвечают). Благодарю всех за интересную игру!

 

 

 

 

 

Приложение

Задание 4:

Жетоны для формирования команд

Жетоны для конкурсных заданий

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 021 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.03.2022 44
    • DOCX 581.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Буеракова Елизавета Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Буеракова Елизавета Юрьевна
    Буеракова Елизавета Юрьевна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 40
    • Всего просмотров: 106185
    • Всего материалов: 67

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой