Конкурсная программа, посвящённая 23 февраля

МБОУ Пролетарская СОШ

Конкурсная программа, посвящённая  23 февраля

Подготовил  учитель

начальных классов

Вербицкая Е.П.

2015г.

Данный сценарий – это ролевая игра, построенная на игровых ситуациях. Классный руководитель  выступают в качестве ведущего, а мальчишки выполняют задания конкурсов, показывают свою организованность, сплоченность, взаимовыручку.

Конкурсы, предлагаемые в сценарии – это своеобразные испытания, которые предлагается пройти мальчикам, чтобы получить звание «Будущий защитник Отечества». Главная задача всех этих конкурсов – не выявлять победителей, а помочь детям сдружиться, побудить к взаимопомощи, сотрудничеству.

Цели:

1.             Расширить представления пятиклассников о Вооруженных силах России.

2.             Сформировать положительную оценку армии, армейской службы.

3.             Развивать творческие способности учащихся, сплачивать коллектив.

Форма: Ролевая игра

Роли: Ведущие – классный руководитель, девочки класса.

    Две команды (по 5 чел.): «Моряки»  и «лётчики»

Оборудование:

1.     Карточки: 1:  БЛОКАДА, «КАТЮША», РАЗВЕДКА,

                  2: ПЕХОТА, КОНТРНАСТУПЛЕНИЕ, «СЫН ПОЛКА»

2.      Скомканные бумажные шарики (20 штук) для конкурса «Гранаты».

3.      Две кастрюли, бумажные карточки с названиями продуктов: сгущенное молоко, консервы, сок, кофе, шоколад, рис, капуста, морковь, картофель, горох, свекла, томат, лук, огурцы.

4.      2 пары сапог.

Музыкальное оформление:

Подготовить 3-4 музыкальных фрагмента для сопровождения конкурсов.

Оформление класса:

Выставка «Военная техника», на доске плакаты: «Есть такая профессия – Родину защищать», «23 февраля – День защитника Отечества».

ХОД РОЛЕВОЙ ИГРЫ

Вступительное слово:

Классный руководитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Мы с вами живем в мирное время. Вы можете спокойно учиться и работать, действовать и мечтать.

Но и сегодня на нашей земле еще не зажили раны прошедшей войны. Она унесла миллионы человеческих жизней, разрушила города и села. Не допустить войны, сохранить мир на земле – вот главная задача в жизни каждого человека. Но если враг нападет на нашу землю, долг каждого человека – защищать Родину.

Сегодня стране праздник – День защитника Отечества. Это праздник Вооруженных сил России. Его отмечают во всех войсках: и в сухопутных, и в морских, и в воздушных. В этот день в России поздравляют не только военных, но и всех мужчин, потому что служба в Вооруженных силах – это священный долг каждого мужчины.

Дорогие мальчики,  от всей души поздравляю вас с Днем защитника Отечества! Желаю вам быть здоровыми, сильными, всегда добиваться поставленной цели. Стать достойными защитниками Родины.

Я считаю, что все мальчишки должны формировать свой характер с детства, воспитывать в себе смелость, благородство, твердость духа, решительность, чуткость, ну, и, конечно же, уважение к женщине.

Сегодня мы с девочками подготовили для вас, наши дорогие мужчины интересные конкурсы, в которых вы можете проявить и силу, и смекалку, и выдержку. Начинаем наш праздник.

Девочка  1: Дорогие наши мальчики! Будущие защитники Отечества! От имени  всех девочек нашего класса поздравляем вас с праздником!

Тебя сегодня поздравляем,
От всей души тебе желаем:
Счастливых дней и нежной ласки,
Принцессу милую из сказки,
Победу трудную в борьбе -
Пусть всё достанется тебе!

Девочка  2:

Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.

Значит тоже воин,
Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!

Для меня ты - главный.
Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной
Маленькая часть

Ведущий : Защитники Отечества должны уметь все: должны быть организованными, дружными. Все ли наши воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться?

Ведущий : Это мы сегодня проверим в ходе нашей  операции.

        Конкурс  «Сбор по тревоге»

Ведущий : задание первое – «сбор по тревоге». Посмотрим, могут ли наши танкисты и моряки за 10 секунд построиться по росту.

Итак, внимание – тревога – объявляется сбор команд. Начали.

Ведущий : Молодцы, команды построились для выполнения спецзаданий. Командиры, представьте свои команды.

Ведущий : так как у нас рыцарский турнир, то мы начнём  с этикета. Каждой команде я задаю вопрос, а они отвечают /жюри не оценивается/.

1.      Растает даже ледяная глыба от слова тёплого ….(спасибо)

2.      Зазеленеет старый пень когда услышит …(добрый день)

3.      Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо).

4.      Мальчик, вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте).

5.      Когда нас бранят за шалости, мы говорим …(простите пожалуйста).

6.       И во Франции и в Дании на прощание говорят …(до свидания)

Ведущий : это мы увидели, какие вы вежливые и воспитанные, а сейчас мы проверим, кто из вас самый сильный, ловкий и выносливый.

Конкурс 1 « Кот в сапогах».

2 пары сапог находятся на линии старта. Первый участник по сигналу одевает, добегает до финиша, возвращается и отдаёт следующему. Кто выиграет, той команде и бал.

Конкурс 2 «Перестрелка»

Я буду задавать вопросы каждой команде, на каждый правильный ответ – 1 балл.

1.     Летательный аппарат с винтом. (вертолет)

2.     Бывает медицинская, бывает военная. (операция)

3.     Самое низкое военное звание. (рядовой)

4.     Цветная полоска на боковом шву форменных брюк. (лампасы)

5.      Как называется самая большая пушка, из которой не было сделано ни одного выстрела? (Царь-пушка.)

6.     Пленный, захваченный для получения нужных сведений. (язык)

7.      Как называется наступательная операция?  (атака)

8.       Воинское звание между капитаном и подполковником. (майор)

9.       Колеса на самолете. (шасси)

10.   Полководец, который командовал русской армией во время войны с французами в 1812 году? (Михаил Кутузов).

11. Чьи это слова «Тяжело в ученье – легко в бою»?

12.   Повар на корабле. (кок)

13.   Зенитная установка, названная ласковым именем девушки (Катюша)

14.   У моего брата зеленая фуражка, – в каких войсках он служит? (пограничных)

15. Коричневато-зеленый, защитный цвет по – военному. (хаки)

16. Что общего между деревом и винтовкой?

Конкурс 3 «Кто быстрее подпишет тетрадь»

Игроки по очереди выбегают и на листке пишут свою фамилию. Чья команда быстрее, тому балл

Конкурс 4 «Шифровка»

Командам раздаются карточки со словами. Командам предлагается объяснить значение этих слов.

Карточка 1:  БЛОКАДА, «КАТЮША», РАЗВЕДКА,

Карточка 2: ПЕХОТА, КОНТРНАСТУПЛЕНИЕ, «СЫН ПОЛКА»

Ведущий : Пока команды совещаются  я задам вопросы зрителям. Постарайтесь правильно ответить на вопросы.

Наша армия сильна? (да).

Защищает мир она? (да)

Мальчишки в армию пойдут? (да)

Девочек с собой возьмут? (нет)

У Буратино длинный нос? (да)

На корабле он был матрос? (нет)

В пруду он плавал в тине? (да)

Враги утопят Буратино? (нет)

Стоит лётчик на границе? (нет)

Он летает выше птицы? (да)

Сегодня праздник отмечаем? (да)

Мам и девчонок поздравляем? (нет)

Мир важней всего на свете? (да)

Знают это даже дети?(да).

Ну а теперь слушаем команды и их значение слов. За правильное значение 1 балл.

Жюри подводит итоги.

Конкурс 5 «Бег в мешках»

Нужно залезть в мешок по пояс, допрыгать к финишу и обратно. Чья команда быстрей, тому балл.

Конкурс 6 «Солдатский борщ»

Ведущий : Настало время привала. Пора обедать. Просим командира назначить 2-х бойцов для приготовления солдатского борща.

-Вам на базе выдали продукты (карточка с наименованиями продуктов и кастрюля): сгущёнка, консервы, сок, кофе, шоколад, рис, капуста, морковь, картофель, горох, свёкла, томат, лук, огурец. Вам нужно выбрать необходимые продукты. Вам нужно выбрать продукты, необходимые для приготовления борща, и сложить их в котелок. На выполнение задания вам даётся 2 минута.

Пока бойцы нам готовя обед, мы проведём конкурс «Комплиментов».

Вызывается 1 девочка, садится на стул. Участники команд по очереди подбегаю и говорят её комплименты.(конкурс не оценивается).

Ведущий : А теперь посмотрим, что за блюдо получилось у наших бойцов на обе. Можно ли его назвать борщом? (проверяются карточки). Ну что же, все увидели, что наши бойцы самостоятельные ребята… И что с голоду не пропадут! А теперь последний  конкурс нашего состязания  «гранаты»

Конкурс 7 «Гранаты»

 Сейчас наши лётчики и моряки будут поражать вражеские мишени. Вот в этих ведёрках расположился враг. Нужно уничтожить этот вражеский объект прямым попаданием гранат.(каждое попадание – 1 балл).

Жюри подводит итого. награждение

Карточка 1

БЛОКАДА, «КАТЮША», РАЗВЕДКА

Карточка 2

ПЕХОТА, КОНТРНАСТУПЛЕНИЕ, «СЫН ПОЛКА»

сгущёнка       консервы        сок 

 кофе               шоколад  

   рис               капуста              морковь        картофель  

горох         свёкла       томат        лук              огурец

сгущёнка       консервы        сок 

 кофе               шоколад  

   рис               капуста              морковь        картофель  

горох         свёкла       томат        лук              огурец