Конкурсная программа "Я люблю Кондрово" (5 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «РОВЕСНИК»

Методическая

разработка

Конкурсная программа

«Я люблю Кондрово»

(номинация «Воспитательная работа»)

Корнеева Елена Николаевна

педагог дополнительного образования

 Муниципальное казённое образовательное

                                             учреждение дополнительного образования

 «Центр детского творчества «Ровесник»

 (Дзержинский район, г. Кондрово)

Кондрово, 2019 г.

Аннотация

Конкурсная программа «Я люблю Кондрово» посвящена Дню города и рассчитана на обучающихся начальных и средних классов, жителей города Кондрово. Программа может быть рекомендована как воспитательное мероприятие учителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям Детского дома, работникам культуры.

Пояснительная записка

Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании». В настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Его задачи выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.  Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи со своей малой Родиной, не зная, как любили и берегли её наши предки, наши отцы и деды.

Актуальность: Любовь к Отчизне начинается с любви к месту, где человек родился и вырос. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Цель: воспитание гражданственности и патриотизма у обучающихся,

любви к своей малой Родине.

Задачи

Воспитательные: прививать интерес к историческому наследию родного города, воспитывать чувство гордости и ответственности за достижения кондровчан.

Обучающиеся: расширять и углублять знания обучающихся о родном городе, способствовать формированию умения самостоятельно добывать знания.

Развивающие: развивать речь, мышление и воображение, умение аргументировать,  работать в команде.

Участники: обучающиеся 1-6 классов.

Место проведения: ЦДТ «Ровесник».

Время проведения: летний оздоровительный лагерь дневного пребывания – 2 смена.

Предварительная работа: экскурсия в районный Совет ветеранов, экскурсия в Районный краеведческий музей, изучение литературы и Интернет-ресурсов о городе, разучивание стихотворений о городе, выбор капитана команды, названия и девиза.

Материалы: два конверта с пазлами – изображения с гербами города Кондрово и Дзержинского района, открытки с памятными местами города, посвящённые Великой Отечественной Войне, бумага, фломастеры, жетоны.

Ход конкурсной программы

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята. Мы рады приветствовать вас на нашей конкурсной программе «Я люблю Кондрово». Она посвящена Дню рождения нашего города, который совсем скоро мы будем праздновать. День рождения может быть не только у человека, но и у книги, дома, семьи, и у целого города. Городам, как и людям, дают имена, горожане отмечают их дни рождения. Сегодня  в нашей программе будет 9 конкурсов. Участвовать будут две команды. За победу в каждом конкурсе команды получают жетоны. Команда, набравшая наибольшее количество жетонов, становится победителем.

Первый конкурс «Приветствие»

Каждая команда приветствует друг друга. Произносит название и девиз.

Второй конкурс «Разминка»

Командам по очереди задаются вопросы.

- Как называется наша страна? (Россия)
- Назовите столицу России? (Москва)

- В какой области мы живём? (Калужская)

- Назовите название нашего района? (Дзержинский)
- Как называется наш город? (Кондрово)

- В каком году наш город впервые упоминается? (1615)
- Как зовут жителей нашего города? (Кондровчане)
- На какой реке стоит наш город? (Шаня)
- Сколько жителей в нашем городе? (15 000)
- Сколько улиц в городе? (121)
- В честь кого город имеет название Кондрово? (Князя Дмитрия Кондырёва)
- В каком году городу Кондрово присвоен статус города? (1938)

- Сколько общеобразовательных школ в городе? (Четыре)

- Назовите имена и фамилии наших земляков-Героев Советского Союза?

(Гущин Борис Петрович, Стефанов Дмитрий Никитович,

Покровский Владимир Павлович, Лакеев Иван Алексеевич;

полный кавалер орденов Славы - Ульянов Иван Иванович).

Второй конкур «Артистический»

Капитаны команд рассказывают стихотворения о родном городе. (Приложение №1)

Третий конкурс: «Четвертый лишний»

Команды получают задания.
1. Какого здания нет в городе Кондрово? Дом спорта, аквапарк, ЦДТ «Ровесник», вокзал. 

2. Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе? Автобус, троллейбус, маршрутное такси, такси.

3. Какого дошкольного учреждения нет в городе? «Белочка», «Родничок», «Ромашка», «Василёк».

4. Какого предприятия нет в Кондрово? ОАО «Троицкая бумажная фабрика»,  ООО «ПФ «Кондровский хлебокомбинат», ООО «Фирма «Веста», ООО «Холодильник».

Четвёртый конкурс «Собери картинку»

У одной команды конверт с пазлами - герб города Кондрово. У другой команды конверт с пазлами - герб Дзержинского района. Задание: собрать из пазл картинку, назвать и рассказать, что на ней изображено. (Приложение №2).

Пятый конкурс «Аукцион улиц»

Каждая команда по очереди называет улицы города. Какая команда больше вспомнила названий улиц города, та и выиграла конкурс.

Шестой конкурс «Мы помним! Мы гордимся!»

Ведущая:  Навсегда остались с нами те, кто когда-то ушел на фронт из города  и не вернулся. Их имена высечены на мемориалах, где каждый год 9 Мая проходят митинги.

Командам даются фотографии с памятными местами города, посвящённые Великой Отечественной Войне. Задание: назвать их и рассказать о них. (Приложение №3)

Седьмой конкурс «Салют добрых слов»

Команды в течение 5 минут должны написать для города добрые слова и прочитать.

Восьмой конкурс «Почётные граждане города»

Командам предлагается соединить фамилии и имена с отчествами почетных граждан города Кондрово. (Приложение №4).

Девятый конкурс «Город будущего»

Задание: нарисовать  город Кондрово в будущем и рассказать о нём.

Подведение итогов мероприятия «Я люблю Кондрово». (Команды ведут подсчет набранных жетонов).

Ведущий: Ребята, вы сегодня все очень  активно и дружно работали, вы знаете и любите свой город, в котором живём. Я поздравляю обе команды и вручаю всем игрокам призы.

Рекомендации по проведению мероприятия

- Если есть мультимедийное оборудование, то хорошо бы сделать и использовать презентацию о городе;

- Мероприятие может проводиться в любое время года и в любом помещении;

-    Можно придумать и  другие конкурсы (ребусы, кроссворды и др.)

-  Очень интересна и познавательна будет для детей экскурсия по городу Кондрово с экскурсоводом из Районного краеведческого музея.

Использованные источники:

1.    Артизов  А.Н. Кондрово: историко-краеведч. очерки.–Тула: приок. кн. изд-во, 1992.- 128с. ил.

2.  Городок на речке Шане. Стихи кондровчан: 70- летию города посвящается. – Калуга: Золотая аллея, 2008.- 48с. 

3.    Кондрово: набор открыток [Текст: Е.А.Орлова, фото С.Д. Корбцов].-    Калуга: Изд-во научной литературы «Ноосфера», 2013 – 36с. 

https://ru.wikipedia.org/wiki/Кондрово

http://belinkaluga.ru/наши-памятники-наши-герои-город-кон/

Приложение №1

Михаил Куваев

Кондрово

Люблю я Кондрово родное

Как символ русских деревень,

Обнявшихся в широком поле

С частичкой родины моей.

Ценю его за обелиски

И за аллеи тополей

Во славу тех солдат погибших,

Что живы в памяти моей.

Люблю за нрав убого-тихий

Сродни течению реки,

Ценю за подвиг тот великий

В годину тяжкую войны.

Ценю за улочки с названьем

Бумагоделов и творцов,

Увековечивших признанье

И мастерство своих отцов.

Люблю за то, что утром ранним

Брожу по заливным лугам

И бисер слёз росы прохладной

Ссыпаю бережно к ногам.

Люблю за нрав весёлый Шаню

И упиваюсь красотой

Садов, укрывших белой шалью

Любимый город над рекой.

Александр ЖУЧКОВ

С днем рождения, город

Утро тихое в дымке,
Серебрится река,
И туман-невидимка,
Где-то иволги голос 
Зазвучал под горой. 
С Днём рождения, город, 
С Днём рождения, родной!

Капли падают с ветки 
И блестят на траве. 
Распустились розетки 
Белых лилий в воде.
И раскинула полог
Зелень парков, садов. 

С Днём рождения, город, 
С Днём рождения, родной!

На Поповке спокойно,
На Черемушках сон,
А на Масловке гордо 
Полыхает огонь. 
Клумбы рядышком с бором, 
Лип на Жуковке строй. 
С Днём рождения, город, 
С Днём рождения, родной!

Приложение №2

Герб города Кондрово. На зелёном щите серебряный рулон бумаги, обремененный золотой четырехконечной звездой и поверх нее - серебряной кипой бумаги с золотым рисунком на верхнем листе.

Герб  Дзержинского района языком символов и аллегорий отражает исторические, культурные и экономические особенности края.

Территория, входящая в современный район имеет богатую интересную историю. Эти земли были заселены славянскими племенами более тысячи лет назад, и благодаря своему территориальному расположению, постоянно находились в гуще исторических событий.

Именно здесь в 1480 году произошло известное Стояние на реке Угре, которое фактически положило конец монголо-татарскому игу. Изображение скрещённых мечей в гербе района напоминает об этом знаменательном событии.

Крест в гербе символизирует многочисленные памятники культуры — храмы, самый известный из которых Тихонова пустынь, обитель преподобного Тихона Калужского чудотворца.

Символика белого (серебряного) свитка многозначна:

— Дзержинский район — исторический центр бумажного производства России. В 1785 году князь Я. А. Козловский начал строительство бумажной фабрики на реке Шане. В настоящее время здесь работает Кондровский и Полотняно-заводский бумажные предприятия, Троицкая бумажная фабрика.

— Свиток как символ творчества и вдохновения аллегорически указывает на пребывание в этих краях великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина: семье Гончаровых принадлежало имение Полотняный завод.

Деление щита образно отражает проходящие через территорию района железнодорожную магистраль Тула—Калуга—Вязьма и две автомагистрали: Москва—Киев и Калуга—Юхнов.

Чередование красных и зелёных частей отражает многообразие природы района.

Жёлтый цвет (золото) — символ урожая, богатства, стабильности, уважения и интеллекта.

Белый цвет (серебро) — символ чистоты и совершенства, мира и взаимопонимания.

Красный цвет — символ мужества, силы, трудолюбия, красоты.

Голубой цвет — символ чистоты помыслов, чести, преданности, истины и добродетели.

Приложение №3

Площадь Победы. Обелиск. На бетонном постаменте установлен обелиск в форме воинского меча.

Братское кладбище расположено в северо-восточной части города на высоте. Оно возникло в 1955-1956 гг. на месте перезахоронения останков воинов, погибших и умерших от ран при освобождении г. Кондрово и деревень Болобоново, Болтыхино, Давыдово, Девятилово, Дерминка, Детково, Калюковка, Люблинка, Николаевка, Озерна, Потапово, Сени, Троицкое, Ярцево, а также умерших от ран в местных госпиталях и медсанбатах. На территории кладбища имеются пять могильных холмов, боковые поверхности которых выложены бетонными брусками, а на верхних – разбиты цветники. В 1956 г. на кладбище установлен памятник. На бетонном постаменте установлены две фигуры: фигура солдата в плащ-палатке, в левой руке которого – Красное Знамя, в правой – венок. Рядом – фигура девушки-военнослужащей в плащ-палатке. Территория памятника обнесена металлической оградой, внутри которой высажены деревья. Всего на братском кладбище похоронено 1095 воинов.

Обелиск «Журавли». Обелиск представляет собой конусообразную стелу с летящими журавлями и фигуру солдата в солдатской каске и плащ-палатке. В правой руке – автомат. Перед обелиском «Вечный огонь».

Памятник учителям и ученикам средней школы № 1, не вернувшимся с войны. На бетонном постаменте установлена фигура солдата в плащ-палатке, в правой руке которого – автомат, левой рукой он придерживает девочку, в руках у нее голубь. На лицевой стороне постамента текст «Вечная слава учителям и ученикам школы, павшим смертью храбрых в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» и списки погибших советских воинов.

 Памятник погибшим воинам у школы № 3. Памятник представляет собой стену, отделанную серыми гранитными плитами, на которых установлены списки погибших советских воинов. На памятной доске текст «Вечная слава героям, погибшим в боях за свободу и независимость нашей Родины». С правой стороны стены — красные гранитные плиты, на которых установлен бюст Героя Советского Союза Стефанова Дмитрия Никитовича. Территория памятника ограждена металлическими цепями.

Приложение №4

Почётные граждане города Кондрово

1.Стефанов                                                    Дмитрий Никитович

2.Старостина                                                  Фаина Петровна

3.Ширяев                                                        Дмитрий Васильевич

4.Пронин                                                         Иван Константинович

5. Лакеев                                                          Иван Алексеевич

6. Ласточкин                                                    Михаил Иванович

7.Лесик                                                             Петр Егорович

8. Сидоренков                                                  Александр Иванович

9. Колесников                                                  Виктор Михайлович

10.Краснов                                                       Александр Николаевич

11. Бушин                                                         Александр Михайлович

12. Сударикова                                                Нина Николаевна

13. Земскова                                                     Александра Владимировна

14. Алдохин                                                      Василий Трофимович

Краткое описание документа:

Любовь к Отчизне начинается с любви к месту, где человек родился и вырос. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.