Конкурсная работа в форме эссе с описанием собственной концепции обучения предмету «Биология»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №40»
Учитель биологии: Болтенко Богдан Анатольевич.
Конкурсная работа в форме эссе с описанием собственной концепции обучения предмету «Биология»
В работе я выразил мнение по вопросу использования информационных технологий на уроке «Биология»
После окончания школы каждый человек определяет свой профессиональный путь, я выбрал путь учителя биологии, так как ни чего не может быть интереснее, важнее и совершеннее, чем Живой организм, в котором все взаимосвязано и подчиненно общим законам.
На моих уроках присутствует не только монолог, но и диалог, так как педагогу важно «научить детей учиться», а не учить.
В последнее время отмечено падение интереса учащихся к изучению предмета «Биология». Это - очень отрицательная тенденция, так как именно биология дает знания о Земле как о природном теле, она формирует правильное восприятие окружающего мира. Биология играет значительную роль в формировании личности в целом. Падение интереса к изучению биологии вызвано в первую очередь применением довольно старых наглядных материалов, однообразным использованием учебников. Я считаю, одним из способов повышения интереса к данному предмету является использование современных информационных технологий. Применение информационных технологий дает возможность в большей степени проявить особенности личности ребенка.
Информационные технологии предоставляют возможность:
1. Сделать обучение более эффективным, так как вовлекает все виды чувственного восприятия ученика в мультимедийный контекст.
2. Вовлечь в процесс активного обучения категории детей, отличающихся способностями и стилем обучения.
Информационные технологии позволяют не только увеличить количество познаваемого материала, но и развить творческие, интеллектуальные способности учащихся.
Существует несколько типов использования компьютерных средств. В своей работе я использую такой тип как презентация, так он формирует у детей систему мыслеобразования.
Данный тип информационного обучения мною был выбран не только по тому, что он позволяет подать обучающие материалы в виде слайдов, схем или таблиц, но и показать ученикам демонстрационные фильмы.
В своей практике я использую презентацию не только в проведении урока, но и подготовке домашнего задания носящего творческий характер. Учащиеся с интересом включаются в такую работу, что активизирует их познавательную деятельность.
Используя информационные технологии на своих уроках, я нахожу ряд преимуществ, которые помогают мне в работе:
1. Экономия времени на уроке.
2. Возможность одновременно использовать аудио, видео и мультимедиа материалы.
3. Повышение мотивации обучения.
4. Глубина погружения в изучаемый материал.
Среди программных средств чаще мною используются Power Point, Excel, Word.
Большой восторг у учащихся вызывают презентации по изучению биологического разнообразия растений и животных. На данных презентациях они могут хорошо разглядеть, то или иное растение или животное. Дополнением к презентации становятся доклады учащихся, приготовленные к уроку.
Для тех учащихся, которые желают углубленно изучать предмет биологии, мною проводится работа с использованием электронных учебников и энциклопедий, программ для подготовки к экзаменам.
Краткое описание материала
В работе я выразил мнение по вопросу использования информационных технологий на уроке «Биология»
После окончания школы каждый человек определяет свой профессиональный путь, я выбрал путь учителя биологии, так как ни чего не может быть интереснее, важнее и совершеннее, чем Живой организм, в котором все взаимосвязано и подчиненно общим законам.
На моих уроках присутствует не только монолог, но и диалог, так как педагогу важно «научить детей учиться», а не учить.
В последнее время отмечено падение интереса учащихся к изучению предмета «Биология». Это - очень отрицательная тенденция, так как именно биология дает знания о Земле как о природном теле, она формирует правильное восприятие окружающего мира. Биология играет значительную роль в формировании личности в целом. Падение интереса к изучению биологии вызвано в первую очередь применением довольно старых наглядных материалов, однообразным использованием учебников. Я считаю, одним из способов повышения интереса к данному предмету является использование современных информационных технологий. Применение информационных технологий дает возможность в большей степени проявить особенности личности ребенка.
Информационные технологии предоставляют возможность:
1. Сделать обучение более эффективным, так как вовлекает все виды чувственного восприятия ученика в мультимедийный контекст.
2. Вовлечь в процесс активного обучения категории детей, отличающихся способностями и стилем обучения.
Информационные технологии позволяют не только увеличить количество познаваемого материала, но и развить творческие, интеллектуальные способности учащихся.
Существует несколько типов использования компьютерных средств. В своей работе я использую такой тип как презентация, так он формирует у детей систему мыслеобразования.
Данный тип информационного обучения мною был выбран не только по тому, что он позволяет подать обучающие материалы в виде слайдов, схем или таблиц, но и показать ученикам демонстрационные фильмы.
В своей практике я использую презентацию не только в проведении урока, но и подготовке домашнего задания носящего творческий характер. Учащиеся с интересом включаются в такую работу, что активизирует их познавательную деятельность.
Используя информационные технологии на своих уроках, я нахожу ряд преимуществ, которые помогают мне в работе:
1. Экономия времени на уроке.
2. Возможность одновременно использовать аудио, видео и мультимедиа материалы.
3. Повышение мотивации обучения.
4. Глубина погружения в изучаемый материал.
Среди программных средств чаще мною используются PowerPoint, Excel, Word.
Большой восторг у учащихся вызывают презентации по изучению биологического разнообразия растений и животных. На данных презентациях они могут хорошо разглядеть, то или иное растение или животное. Дополнением к презентации становятся доклады учащихся, приготовленные к уроку.
Для тех учащихся, которые желают углубленно изучать предмет биологии, мною проводится работа с использованием электронных учебников и энциклопедий, программ для подготовки к экзаменам.
Конкурсная работа в форме эссе с описанием собственной концепции обучения предмету «Биология»
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 3470 человек
- Сейчас обучается 1164 человека из 80 регионов
- Курс уже прошли 1742 человека
- Сейчас обучается 333 человека из 61 региона
- Курс уже прошел 291 человек
- Сейчас обучается 122 человека из 40 регионов
- Курс уже прошли 256 человек
- Сейчас обучается 82 человека из 28 регионов
- Курс уже прошли 734 человека
- Сейчас обучается 168 человек из 53 регионов
- Курс уже прошли 25 человек
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель биологии
Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация элективного курса в рамках реализации проекта "Точка роста": методология биологического эксперимента»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления персоналом»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 92 человека
- Сейчас обучается 46 человек из 25 регионов
Анализ рынка и продуктовая стратегия
Критическое мышление и формирование здорового образа жизни в условиях VUCA
Монетизация педагогического опыта: как превратить методические разработки в источник дохода
Проектная и исследовательская деятельность в образовательном процессе
Шейповая графика и анимации в After Effects
Финансовое планирование и управление рисками в инвестиционной деятельности
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
- Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
- Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
- Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»