Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА "КОЭВОЛЮЦИЯ ПАРАЗИТОВ И ИХ ХОЗЯЕВ" 11 КЛАСС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА "КОЭВОЛЮЦИЯ ПАРАЗИТОВ И ИХ ХОЗЯЕВ" 11 КЛАСС

Выбранный для просмотра документ Конкурсная программа Коэволюция паразитов и их хозяев.docx

библиотека
материалов

9


hello_html_1a042958.gifhello_html_1a042958.gifКонкурсная программа


«Коэволюция паразитов и их хозяев»


(11 класс)

Слайд №1


Цель мероприятия: совершенствовать умения и навыки учащихся видеть в строении и поведении организмов результаты эвлюции; акцентировать внимание учащихся на том, что эффективные способы манипулирования поведением хозяев паразитами – результат их длительной коэволюции.


Образовательные задачи: углублять и закреплять знания учащихся о коэволюции, изучая развитие тандемов нескольких пар паразит-хозяин.


Развивающие задачи: расширять кругозор учащихся; стимулировать познавательный интерес, показывая удивительное многообразие и целесообразность поведенческих реаций выработанных в процессе эволюции; соврешенствовать умения и навыки школьников работать в группах; активизировать самостоятельность мышления.


Воспитательные задачи: воспитывать у учащихся бережное отношение к своему здоровью, показывая на конкретных примерах, как паразиты могут попадать в организм млекопитающих, в том числе человека.


Базовые поянтия и термины: эволюция, коэволюция, приспособленность, типы взаимотношений между организмами, симбиоз, мутуализм, паразитизм, гетероксенные паразиты, моноксенные паразиты.


Тип мероприятия: внеклассное


Методы обучения: лекция с элементами эвристической беседы; репродуктвный, самостоятельной работы, игровой.


Оборудосвание и материалы: дидактические материалы для конкурсов, презентация, ноутбук, мультимедийная доска.


Время проведения:


Условия проведения мероприятия:

  1. Три команды (на них можно разделить один класс, или от каждого класса выставить по команде).

  2. Заранее подготовленные ведущие (учащиеся 11 классов)

  3. Команды болельщиков.





Ход мероприятия:


1. Вступительное слово учителя (лекция с элементами эвристической беседы)


Все в природе развивается, т.е. эволюционирует: неживая природа, живая природа, человеческое общество.

Эволюция живой природы привела к всему многообразию живых организмов, которые мы можем наблюдать сегодня.


Слайд №2

Результатми эволюции являются сложнейшие конструкции, такие как молекула ДНК, сердце, человечский глаз.


Слайд №3

Эволюция строения не отделима от эвлюции функций и поведения.

Многие организмы эволюционируют совместно. Такая эволюция, при которой организмы именяют строение, функционирование и поведение в соответствии с изменениями в организмах, от которых они в той или иной степени зависят (находятся в симбиотическиз отношениях), называется коэволюция.


Симбиоз – взаимодействие и сосуществование организмов разных биологических видов.


К симбиотическим отношениям в широком смысле относятся:


- мутуализм (взаимовыгодное сожительство)

Слайд №4

- комменсализм (сожительство организмов при котором один получает пользу, а другой не получает ни пользы, ни вреда)


Слайд №5

- паразитизм (один организм – паразит использует другого – хозяина в качетсве жилья и источника пищи)


Слайд №6

- аменсализм (отношения, вредные одному, но безразличные другому).

Слайд №7,8



Простейший пример. Коэволюция энтомофильных растений и насекомых-опылителей.


Но сегодня мы подробнее поговорим о симбиотических взаимоотношениях паразит-хозяин.


Слайд №9

Паразитизм повсеместно распространен в природе. Каждое животное или растение, как правило, населено несколькими видами паразитов.

Поиск нового хозяина – насущная необходимость для любого паразита, так как абсолютно «свободной» жизни для него не существует. Чтобы обеспечить себе эти сложные перемещения, паразиты осуществляют изощренные манипуляции поведением своих обладателей.

Под воздействием паразита и ему во благо, но вопреки собственной безопасности животные-хозяева выбираются из своих укрытий, стремятся к свету или к воде – куда им самим вовсе не надо, но куда нужно попасть их жильцу для продолжения жизненного цикла.


Например, мухи забираются на высокие поверхности, с которых паразиту-грибу выгодно катапультировать свои споры.


Слайд №10

В процессе эволюции паразит (как правило, сравнительно просто устроенный) научился столь ловко модифицировать поведение своего более высокоорганизованного обладателя, что тот буквально становятся «марионеткой – куклой, которой изнутри управляет рука фокусника».


Манипулирующий хозяином паразит, расширяет границы своего фенотипа, т.е. воздействие генов паразита не ограничивается организмом собственно паразитической особи, но и простирается на организм его хозяина.

Слайд №11

Одно из первых предположений о манипулировании паразитами поведением зараженных рыб относится к 1952 году, когда было замечено, что доля рыб, инфицированных ленточными червями цестодами, в рационе бакланов значительно превышала таковую в уловах рыбаков.

Многие паразиты изменяют поведение рыб, буквально подставляя их хищникам. Особенно удачно это получается у паразитов, локализованных в мозге, нервах, глазах, боковой линии и других «чувствительных точках» рыб.



Слайд №12

Гетероксенные паразиты (гетеро – разный, ксенос – чужой)

(в течение своей жизни меняют хозяев)

В одних видах организмов, промежуточных хозяевах, они обитают на стадии личинок или размножаются бесполым путем, затем эти паразиты взрослеют и перебираются в окончательного хозяина, где занимаются половым размножением. Переход по цепочке хозяев зачастую происходит при поедании последующим хозяином предыдущего (вместе с паразитом, естественно).


Слайд №13

Моноксенные паразиты (моно – однин)

(на всю жизнь достаточно одного хозяина)

Но даже моноксенные паразиты в процессе размножения могут покидать владельца и переходить в другую особь того же вида или – временно – в окружающую среду.

Примитивные паразиты зачастую могут управлять поведением своих более высокоорганизованных хозяев. Манипуляции хозяином принимают различные формы в зависимости от нужд паразита. Паразиту, жизненный цикл которого проходит последовательно на нескольких видах животных, бывает выгодно в нужный момент «скормить» своего нынешнего хозяина – будущему.

Напротив, паразиту, проживающему только на одном виде, на руку оберегать своих хозяев: например, согнать рыб в плотную стаю для их же безопасности, получив с этого дополнительную выгоду – близость брачного партнера, путешествующего на соседней особи-хозяине.

Поиск нового хозяина – насущная необходимость для любого паразита, так как абсолютно «свободной» жизни для него не существует. Чтобы обеспечить себе эти сложные перемещения, паразиты зачастую осуществляют весьма изощренные манипуляции поведением своих обладателей.

2. Лекция, которую проводят два ведущих (учащиеся 11 классов)


Слайд №14

Примеры действий паразитов – манипуляторов


Слайд №15

1 Ведйщий. 1. Hymenoepimecis argyraphaga

Паразитическая оса из Коста-Рики. Она терроризирует пауков вида Plesiometa argyra. Когда приходит время откладывать яйца, взрослая самка находит паука, парализует его, а затем складывает яйца ему на живот. После того, как личинка осы вылупится, она питается своим хозяином, в то время как паук делает своё дело, как будто ничего не случилось.

Через пару недель такого питания личинка выделяет в тело хозяина особые вещества, тем самым заставляя его создать паутину, не характерную для его вида. Паутина эта особой красотой не отличается, но зато крайне прочна и способна выдержать любую непогоду. Затем личинка убивает паука с помощью яда и строит кокон посреди захваченной паутины.



Слайд №16

2 Ведущий.

2. Toxoplasma gondii

Крысы отлично знают запах кошачьей мочи и старательно избегают места, где ей пахнет. Однако если крыса заражена одноклеточным паразитом toxoplasma gondii, то теряет свой инстинктивный страх. Что еще хуже, паразит заставляет крысу испытывать сексуальное влечение по отношению к отвратительному запаху. Одноклеточное делает всё, чтобы повысить шансы крысы быть съеденной кошкой, поскольку кошачье тело для него – самая благоприятная среда для размножения.



Слайд №17

1 Ведущий.

3. Ланцетовидная двуустка

Взрослый представитель этого вида обитает в печени коровы или другого скота. Здесь же он откладывает яйца, которые попадают во внешний мир с фекалиями хозяина, а затем вместе с яйцами поедают улитки. Внутри их пищеварительных органов вылупляются крохотные личинки, размножающиеся бесполым путем. Когда личинки выбираются на поверхность тела улитки, та с испугу выделяет слизь, скатывающуюся на землю-то есть делает именно то, чего хотят от неё паразиты.

Далее слизь поедает муравей, вследствие чего двуустки попадают в его голову. С наступлением ночи они заставляют его не возвращаться в муравейник, а повиснуть на травинке и покорно ожидать рассвета, чтобы быть съеденным скотом вместе с травой. Если же муравей на рассвете всё ещё жив, то двуустки ослабляют контроль, и муравей проводит день как обычно. Ночью паразиты снова захватывают контроль, и так продолжается, пока муравья всё-таки кто-нибудь не съест.



Слайд №18

2 Ведущий.

4. Myrmeconema neotropicum

Когда нематоды Myrmeconema neotropicum попадают в муравьёв вида Cephalotes atratus, то делают нечто уникальное  - заставляют муравья становиться похожим на ягоду. Сами по себе эти южноамериканские муравьи  - чёрные, но они живут в тропических лесах, где растёт много красных ягод. Нематода использует этот факт и делает заднюю часть муравья в точности похожей на красную ягоду. Помимо всего прочего, заражённые муравьи становятся вялыми, что делает их крайне привлекательными для питающихся фруктами птиц.



1 Ведущий.

5. Spinochordodes tellinii

Слайд №19

Этот паразит  - волосатик-метаморф, заражающий кузнечиков и сверчков. Взрослые паразитические черви живут и размножаются в воде. Кузнечики и сверчки глотают микроскопические личинки червей, когда пьют заражённую воду. Затем личинки развиваются внутри хозяина-насекомого. Как только они вырастают, то впрыскивают в тело хозяина химические вещества, саботирующие центральную нервную систему насекомого. Под их влиянием кузнечик прыгает в ближайший водоём, где и тонет. Да, эти паразиты заставляют хозяев в буквальном смысле совершать самоубийство. В воде они покидают бывшего хозяина, и цикл начинается заново.



2 Ведущий.

6. Glyptapanteles

Слайд №20,21

Glyptapanteles это род паразитических ос, часто заражающих гусениц вида Thyrinteina leucocerae. Цикл начинается, когда взрослые осы откладывают яйца внутрь беспомощных новорождённых гусениц. Личинки вылупляются из яиц и развиваются внутри гусеницы, которая в это время тоже растёт. Когда личинки вырастают, то выходят из гусеницы и окукливаются рядом с ней. Но, похоже, каким-то образом они сохраняют свою связь с прежним хозяином: гусеница перестаёт питаться, остаётся рядом с паразитами и даже укрывает их шёлком. Если придёт потенциальный хищник, гусеница всеми силами будет защищать окукливающихся ос.



1 Ведущий.

7. Leucochloridium paradoxum

Слайд №22

Этот паразитический червь проводит большую часть своей жизни в теле птицы, кажется, совершенно не возражающей против его присутствия. Плоские черви проходят через весь пищеварительный тракт пернатого хозяина и покидают его вместе с яйцом. Птенец вылупляется из яйца и ни за что не угадаете! - приходит улитка и съедает оставшуюся скорлупу. В личиночной стадии паразиты живут в пищеварительной системе улитки, где развиваются в следующую стадию – спороцистов. Они быстро размножаются и проникают в глазные стебельки улитки, по какой-то странной причине отдавая предпочтение левому стебельку. В результате глазные стебельки становятся похожими на жёлто-зелёных гусениц, которых так любят птицы. Но это ещё не все манипуляции паразита. Улитки любят темноту, а черви заставляют её искать светлые участки, где птицам ухватить и съесть улитку становится совсем легко.



2 Ведущий.

8. Кордицепс однобокий

Слайд №23

Некоторые виды муравьев предпочитают возводить муравейники на деревьях, а на землю они спускаются только с целью найти корм. Стратегия срабатывает до тех пор, пока не появится грибок кордицепс однобокий. Грибок заставляет заражённого муравья покинуть свой дом в кроне дерева и спуститься на нижний уровень, зацепиться челюстями за лист или ветку и висеть там, пока не умрёт. Грибок питается тканями муравья всеми, за исключением мышцы, контролирующей челюсти, и растёт внутри его мёртвого тела. Через пару недель грибковые споры падают на землю, чтобы заразить других муравьёв.Часто насекомых, заражённых кордицепсом однобоким, называют «муравьями-зомби».



1 Ведущий.

9. Sacculina carcini

Слайд №24

Ракушки Sacculina carcini начинают жизнь в виде крошечных свободно плавающих личинок, но как только они находят себе краба-хозяина, то становятся гораздо больше. Первыми ракообразного хозяина колонизирует самка: она прицепляется к нижней части краба, образуя выпуклость в его раковине. Затем она распространяет вдоль всего тела хозяина корнеобразные усики, используемые для поглощения питательных веществ.

Когда паразит вырастает, выпуклость в оболочке краба превращается в шишку. После этого туда подселяется самец Sacculina carcini, внедряется в своего партнёра и вырабатывает сперму. После этого пара непрерывно совокупляется. Что до несчастного краба, то он за это время становится, по сути, рабом. Он прекращает расти сам и начинает заботиться о яйцах паразита, как если бы они были его собственные. Отметим, что паразиты присасываются только к самцам краба.

Паразиты стерилизуют краба, а потом изменяют его тело так, чтобы оно стало похоже на тело самки – расширяют и выравнивают живот. Затем тело краба начинает вырабатывать женские гормоны, и самец-краб начинает вести себя в точности как самка его вида. Исполняет ритуальные танцы перед самцами, как самца заботится о яйцах «своих» паразитов.



2 Ведущий.

10. Schistocephalus solidus

Слайд №25

После того, как Schistocephalus solidus вырастет, он начинает воспроизводиться в кишечнике рыбоядных водоплавающих птиц. Яйца ленточного червя попадают в воду в красивой упаковке из птичьего помёта. Потом личинки вылупляются из яиц и поглощаются мелкими ракообразными под названием копеподы, а их в свою очередь поедают колюшки. Оказавшись внутри рыбки, червь начинает действовать в полную силу. Для начала он заставляет рыбку найти более тёплые воды, где она будет расти быстрее. И червь растёт вместе с хозяином. В некоторых случаях он может вырасти настолько, что будет весить больше собственного хозяина. Когда приходит время «переехать» в желудок птицы, червь заставляет колюшку стать смелее и плавать в одиночку, вдали от других рыб своего вида, что делает её более привлекательной добычей для рыбоядных птиц.



1 Ведущий.

11. Euhaplorchis californiensis

Слайд №26

Жизнь червя Euhaplorchis californiensis начинается в рожках улитки, обитающей в солёной воде болот Южной Калифорнии. Черви стерилизуют хозяина, а потом производят внутри него несколько поколений потомства, после чего заставляют улитку отправиться на поиски рыбки киллифиш.

Как только паразит находит себе нового хозяина, он прицепляется на его жабры, а затем прокладывает себе путь через тело рыбки киллифиш к её мозгу, после чего опутывает его своим телом. Здесь он выделяет химические вещества, чтобы получить контроль над центральный нервной системой рыбы. Заражённая киллифиш исполняет сложный танец, завершающийся эффектным выпрыгиванием рыбки из воды. Разумеется, у такой рыбы куда больше шансов быть съеденной птицей. После этого всё происходит по уже знакомой нам схеме: птицы откладывают заражённые яйца, скорлупу поедают улитки, и всё повторяется.



2 Ведущий.

12. Heterorhabditis bacteriophora

Слайд №27

Heterorhabditis bacteriophora  - нематоды, чьё поведение несколько отличается от описанных выше паразитов. Вместо того чтобы толкать своих хозяев в лапы хищников, они, напротив, заставляют голодных хищников отступать.

Когда нематода поражает личинки насекомого, то постепенно меняет цвет тела своего хозяина с белого на красный. Этот цвет предупреждает хищников, что личинка опасна: экспериментальные исследования подтвердили, что малиновки, например, избегают есть ярко окрашенных насекомых. Паразит живёт в личинке и питается за её счёт, так что ему крайне невыгодно, чтобы с хозяином что-то случилось, ведь в этом случае он тоже умрёт.



Конкурсная часть программы



Слайды №28-41

I. Тесты



Слайды № 42 -46

II. «Найди ошибку»



Слайды №47 -59

III. Фотогалерея



Слайды №60 -66

IV. «Миф или реальность»











Выбранный для просмотра документ Презентация Манипуляции паразитов.pptx

библиотека
материалов
Презентация матвеевой И.в. учителя МБОУ «СШ№2» г. Евптаория Конкурсная програ...
мутуализм
комменсализм
паразитизм
аменсализм
Коэволюция растений и насекомых
Манипуляции паразитов поведением животных –пример эволюционных приспособлений...
Примеры действий паразито-манипуляторов
1. Hymenoepimecis argyraphaga
2. Toxoplasma gondii
Ланцетовидная двуустка
4. Myrmeconema neotropicum
5. Spinochordodes tellinii
6. Glyptapanteles
7. Leucochloridium paradoxum
8. Кордицепс однобокий
9. Sacculina carcini
10. Schistocephalus solidus
11. Euhaplorchis californiensis
12. Heterorhabditis bacteriophora
тесты
Взаимодействие рака и актинии является примером А. мутуализма Б. паразитизма...
Взаимодействие рака и актинии является примером А. мутуализма Б. паразитизма...
2. Акулы и рыбы прилипалы находятся в отношениях А. мутуализма Б. паразитизма...
2. Акулы и рыбы прилипалы находятся в отношениях А. мутуализма Б. паразитизма...
3. Взаимоотношения блоха - собака являются примером: А. мутуализма Б. экзопар...
3. Взаимоотношения блоха - собака являются примером: А. мутуализма Б. экзопар...
4. Широкий лентец и рыба находятся во взаимоотношениях: А. мутуализма Б. экзо...
5. Пеницилл и бактерии находятся во взаимоотношениях: А. мутуализма Б. парази...
5. Пеницилл и бактерии находятся во взаимоотношениях: А. мутуализма Б. парази...
6. Какой из примеров относится к коэволюции А. Взаимоотношения насекомое -шал...
6. Какой из примеров относится к коэволюции А. Взаимоотношения насекомое -шал...
7. Противоречит ли наличие у паразитов способов контроля над поведением хозяе...
7. Противоречит ли наличие у паразитов способов контроля над поведением хозяе...
2 конкурс «Найди ошибку»
Гетероксенные паразиты (гетеро –одинаковый, ксенос – чужой) (в течение своей...
Гетероксенные паразиты (гетеро –одинаковый, ксенос – чужой) (в течение своей...
Крысы отлично знают запах кошачьего пота и старательно избегают места, где ей...
Крысы отлично знают запах кошачьего пота и старательно избегают места, где ей...
Конкурс №3 «фотогалерея»
Краб заражённый суккулиной
Пример комменсализма: акула и рыбы прилипалы
Муравей поражённый нематодой
Коэволюция насекомых и растений
мутуализм
аменсализм
Конкурс «Миф или реальность»
1. Взрослые паразитические черви волосатиков поражающих кузнечиков живут и ра...
1. Реальность 2. Реальность 3. Реальность
4. toxoplasma gondii паразитирует на коровах. 5. Ланцетовидная двуустка на од...
4. Миф 5. реальность 6. Миф
7. Волосатик Spinochordodes tellinii может заставить кузнечика утонуть в водо...
7. Реальность 8. миф 9. реальность
Учите биологию – интереснейшую из наук!
67 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация матвеевой И.в. учителя МБОУ «СШ№2» г. Евптаория Конкурсная програ
Описание слайда:

Презентация матвеевой И.в. учителя МБОУ «СШ№2» г. Евптаория Конкурсная программа   «Коэволюция паразитов и их хозяев»   (11 класс)  

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 мутуализм
Описание слайда:

мутуализм

№ слайда 4 комменсализм
Описание слайда:

комменсализм

№ слайда 5 паразитизм
Описание слайда:

паразитизм

№ слайда 6 аменсализм
Описание слайда:

аменсализм

№ слайда 7 Коэволюция растений и насекомых
Описание слайда:

Коэволюция растений и насекомых

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Манипуляции паразитов поведением животных –пример эволюционных приспособлений
Описание слайда:

Манипуляции паразитов поведением животных –пример эволюционных приспособлений к выживанию

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Примеры действий паразито-манипуляторов
Описание слайда:

Примеры действий паразито-манипуляторов

№ слайда 15 1. Hymenoepimecis argyraphaga
Описание слайда:

1. Hymenoepimecis argyraphaga

№ слайда 16 2. Toxoplasma gondii
Описание слайда:

2. Toxoplasma gondii

№ слайда 17 Ланцетовидная двуустка
Описание слайда:

Ланцетовидная двуустка

№ слайда 18 4. Myrmeconema neotropicum
Описание слайда:

4. Myrmeconema neotropicum

№ слайда 19 5. Spinochordodes tellinii
Описание слайда:

5. Spinochordodes tellinii

№ слайда 20 6. Glyptapanteles
Описание слайда:

6. Glyptapanteles

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 7. Leucochloridium paradoxum
Описание слайда:

7. Leucochloridium paradoxum

№ слайда 23 8. Кордицепс однобокий
Описание слайда:

8. Кордицепс однобокий

№ слайда 24 9. Sacculina carcini
Описание слайда:

9. Sacculina carcini

№ слайда 25 10. Schistocephalus solidus
Описание слайда:

10. Schistocephalus solidus

№ слайда 26 11. Euhaplorchis californiensis
Описание слайда:

11. Euhaplorchis californiensis

№ слайда 27 12. Heterorhabditis bacteriophora
Описание слайда:

12. Heterorhabditis bacteriophora

№ слайда 28 тесты
Описание слайда:

тесты

№ слайда 29 Взаимодействие рака и актинии является примером А. мутуализма Б. паразитизма
Описание слайда:

Взаимодействие рака и актинии является примером А. мутуализма Б. паразитизма В. аменсализма Г. Комменсализма

№ слайда 30 Взаимодействие рака и актинии является примером А. мутуализма Б. паразитизма
Описание слайда:

Взаимодействие рака и актинии является примером А. мутуализма Б. паразитизма В. аменсализма Г. Комменсализма

№ слайда 31 2. Акулы и рыбы прилипалы находятся в отношениях А. мутуализма Б. паразитизма
Описание слайда:

2. Акулы и рыбы прилипалы находятся в отношениях А. мутуализма Б. паразитизма В. аменсализма Г. Комменсализма

№ слайда 32 2. Акулы и рыбы прилипалы находятся в отношениях А. мутуализма Б. паразитизма
Описание слайда:

2. Акулы и рыбы прилипалы находятся в отношениях А. мутуализма Б. паразитизма В. аменсализма Г. Комменсализма

№ слайда 33 3. Взаимоотношения блоха - собака являются примером: А. мутуализма Б. экзопар
Описание слайда:

3. Взаимоотношения блоха - собака являются примером: А. мутуализма Б. экзопаразитизма В. эндопаразитизма Г. Комменсализма

№ слайда 34 3. Взаимоотношения блоха - собака являются примером: А. мутуализма Б. экзопар
Описание слайда:

3. Взаимоотношения блоха - собака являются примером: А. мутуализма Б. экзопаразитизма В. эндопаразитизма Г. Комменсализма

№ слайда 35 4. Широкий лентец и рыба находятся во взаимоотношениях: А. мутуализма Б. экзо
Описание слайда:

4. Широкий лентец и рыба находятся во взаимоотношениях: А. мутуализма Б. экзопаразитизма В. эндопаразитизма Г. Комменсализма

№ слайда 36 5. Пеницилл и бактерии находятся во взаимоотношениях: А. мутуализма Б. парази
Описание слайда:

5. Пеницилл и бактерии находятся во взаимоотношениях: А. мутуализма Б. паразитизма В. аменсализма Г. Комменсализма

№ слайда 37 5. Пеницилл и бактерии находятся во взаимоотношениях: А. мутуализма Б. парази
Описание слайда:

5. Пеницилл и бактерии находятся во взаимоотношениях: А. мутуализма Б. паразитизма В. аменсализма Г. Комменсализма

№ слайда 38 6. Какой из примеров относится к коэволюции А. Взаимоотношения насекомое -шал
Описание слайда:

6. Какой из примеров относится к коэволюции А. Взаимоотношения насекомое -шалфей Б. Взаимоотношения краб -человек В. Взаимоотношения человек -корова Г. . Взаимоотношения бамбук -панда

№ слайда 39 6. Какой из примеров относится к коэволюции А. Взаимоотношения насекомое -шал
Описание слайда:

6. Какой из примеров относится к коэволюции А. Взаимоотношения насекомое -шалфей Б. Взаимоотношения краб -человек В. Взаимоотношения человек -корова Г. . Взаимоотношения бамбук -панда

№ слайда 40 7. Противоречит ли наличие у паразитов способов контроля над поведением хозяе
Описание слайда:

7. Противоречит ли наличие у паразитов способов контроля над поведением хозяев естественному отбору и эволюции? А. Да Б. Нет В. Иногда

№ слайда 41 7. Противоречит ли наличие у паразитов способов контроля над поведением хозяе
Описание слайда:

7. Противоречит ли наличие у паразитов способов контроля над поведением хозяев естественному отбору и эволюции? А. Да Б. Нет В. Иногда

№ слайда 42 2 конкурс «Найди ошибку»
Описание слайда:

2 конкурс «Найди ошибку»

№ слайда 43 Гетероксенные паразиты (гетеро –одинаковый, ксенос – чужой) (в течение своей
Описание слайда:

Гетероксенные паразиты (гетеро –одинаковый, ксенос – чужой) (в течение своей жизни не меняют хозяев) В промежуточных хозяевах, они обитают на стадии личинок или размножаются половым путем, затем паразиты взрослеют и перебираются в окончательного хозяина, где занимаются бесполым размножением. Переход по цепочке хозяев зачастую происходит при поедании последующим хозяином предыдущего (вместе с паразитом).

№ слайда 44 Гетероксенные паразиты (гетеро –одинаковый, ксенос – чужой) (в течение своей
Описание слайда:

Гетероксенные паразиты (гетеро –одинаковый, ксенос – чужой) (в течение своей жизни не меняют хозяев) В промежуточных хозяевах, они обитают на стадии личинок или размножаются половым путем, затем паразиты взрослеют и перебираются в окончательного хозяина, где занимаются бесполым размножением. Переход по цепочке хозяев зачастую происходит при поедании последующим хозяином предыдущего (вместе с паразитом).

№ слайда 45 Крысы отлично знают запах кошачьего пота и старательно избегают места, где ей
Описание слайда:

Крысы отлично знают запах кошачьего пота и старательно избегают места, где ей пахнет. Однако если крыса заражена одноклеточным паразитом двуусткой, то теряет свой инстинктивный страх. Что еще хуже, паразит заставляет крысу испытывать сексуальное влечение по отношению к отвратительному запаху. Колониальное животное делает всё, чтобы повысить шансы крысы быть съеденной кошкой, поскольку кошачье тело для него – самая благоприятная среда для размножения.

№ слайда 46 Крысы отлично знают запах кошачьего пота и старательно избегают места, где ей
Описание слайда:

Крысы отлично знают запах кошачьего пота и старательно избегают места, где ей пахнет. Однако если крыса заражена одноклеточным паразитом двуусткой то теряет свой инстинктивный страх. Что еще хуже, паразит заставляет крысу испытывать сексуальное влечение по отношению к отвратительному запаху. Колониальное животное делает всё, чтобы повысить шансы крысы быть съеденной кошкой, поскольку кошачье тело для него – самая благоприятная среда для размножения.

№ слайда 47 Конкурс №3 «фотогалерея»
Описание слайда:

Конкурс №3 «фотогалерея»

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49 Краб заражённый суккулиной
Описание слайда:

Краб заражённый суккулиной

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51 Пример комменсализма: акула и рыбы прилипалы
Описание слайда:

Пример комменсализма: акула и рыбы прилипалы

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53 Муравей поражённый нематодой
Описание слайда:

Муравей поражённый нематодой

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55 Коэволюция насекомых и растений
Описание слайда:

Коэволюция насекомых и растений

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57 мутуализм
Описание слайда:

мутуализм

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59 аменсализм
Описание слайда:

аменсализм

№ слайда 60 Конкурс «Миф или реальность»
Описание слайда:

Конкурс «Миф или реальность»

№ слайда 61 1. Взрослые паразитические черви волосатиков поражающих кузнечиков живут и ра
Описание слайда:

1. Взрослые паразитические черви волосатиков поражающих кузнечиков живут и размножаются в воде. 2. Паразитическая оса из Коста-Рики паразитирует на одном из видов пауков. 3. паук на котором паразитирует оса плетёт для её личинки сеть не похожую на свою.

№ слайда 62 1. Реальность 2. Реальность 3. Реальность
Описание слайда:

1. Реальность 2. Реальность 3. Реальность

№ слайда 63 4. toxoplasma gondii паразитирует на коровах. 5. Ланцетовидная двуустка на од
Описание слайда:

4. toxoplasma gondii паразитирует на коровах. 5. Ланцетовидная двуустка на одной из стадий жизненного цикла живёт в мозге муравья. 6. Нематода использует  делает заднюю часть кузнечика в точности похожей на красную ягоду.

№ слайда 64 4. Миф 5. реальность 6. Миф
Описание слайда:

4. Миф 5. реальность 6. Миф

№ слайда 65 7. Волосатик Spinochordodes tellinii может заставить кузнечика утонуть в водо
Описание слайда:

7. Волосатик Spinochordodes tellinii может заставить кузнечика утонуть в водоёме. 8. улитки съедая оставшуюся от птенца скорлупу заражаются волосатиками 9. Грибок заставляет заражённого муравья покинуть свой дом в кроне дерева и спуститься на нижний уровень, зацепиться челюстями за лист или ветку и висеть там, пока не умрёт.

№ слайда 66 7. Реальность 8. миф 9. реальность
Описание слайда:

7. Реальность 8. миф 9. реальность

№ слайда 67 Учите биологию – интереснейшую из наук!
Описание слайда:

Учите биологию – интереснейшую из наук!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель мероприятия: совершенствовать умения и навыки учащихся видеть в строении и поведении организмов результаты эвлюции;  акцентировать внимание учащихся на том, что эффективные способы манипулирования поведением  хозяев паразитами – результат их длительной коэволюции.    

 

Образовательные задачи: углублять и закреплять знания учащихся о коэволюции, изучая развитие тандемов  нескольких пар  паразит-хозяин.

 

Развивающие задачи: расширять кругозор учащихся; стимулировать познавательный интерес, показывая удивительное многообразие и целесообразность поведенческих реаций выработанных в процессе эволюции; соврешенствовать умения и навыки школьников  работать в группах; активизировать самостоятельность мышления.

 

Воспитательные задачи: воспитывать у учащихся бережное отношение к своему здоровью, показывая на конкретных примерах, как паразиты могут попадать в организм млекопитающих, в том числе человека.

 

Базовые поянтия и термины: эволюция, коэволюция, приспособленность, типы взаимотношений между организмами, симбиоз, мутуализм, паразитизм, гетероксенные паразиты, моноксенные паразиты.

 

Тип мероприятия: внеклассное

 

Методы обучения: лекция с элементами эвристической беседы; репродуктвный, самостоятельной работы, игровой.

 

 

Оборудосвание и материалы: дидактические материалы для конкурсов, презентация, ноутбук, мультимедийная  доска.

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров673
Номер материала 434590
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх