Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конкурсная программа «ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ» (для 3-4 классов)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конкурсная программа «ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ» (для 3-4 классов)

библиотека
материалов

10


Конкурсная программа «ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ»

(для 3-4 классов)

Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, важность охраны птиц и окружающей природы.

Задачи:

Обобщить и расширить знания детей о птицах;

Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;

Воспитывать любовь и бережное отношение к птицам.

Формировать у школьников коммуникативные умения и навыки игрового взаимодействия;

Активизировать интеллектуальные способности школьников.


Подготовительная работа:

сформировать команды, выбрать названия, девизы, капитанов,

вспомнить, какие птицы живут в родной местности,

ознакомиться с литературой о них,

подобрать пословицы и поговорки о птицах, стихи.

выполнить поделки из любых материалов на тему «Птицы»;

нарисовать рисунки, плакаты, посвященные птицам и их охране;

испечь печенье в форме птиц.


Оборудование: запись пения птиц; перепутанные пословицы на листочках;


Ход мероприятия:

1 часть мероприятия

«Природу нужно охранять не только потому, что она лучшая защита для человека, но и потому, что она прекрасна.» (Жан Дорст – французский биолог)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть на сегодняшнем мероприятии. Чем примечателен день 1 апреля? (День птиц).

Птицы украшают землю, их веселая, звонкая песня; яркая окраска оживляет природу, вселяет в нас бодрость и радость.


Выступление ученика:

«Когда же отмечать день птиц, если не весной? Природа пробуждается, возвращаются в родные гнездовья перелётные птицы. Кровавые мозоли натирают они, но не могут позволить себе отдохнуть побольше, спешат домой. А весна торопится с юга на север со скоростью 50 км в сутки. Самым «старым» из праздников экологического календаря является День птиц. Строки «На волю птичку выпускаю» принадлежат А.С. Пушкину. А он отсылал нас к «обычаю старины.» В этот день принято было лепить из теста фигурки птиц-жаворонков и петь заклички.

Экологический характер День птиц приобрёл концу 19 века. В одном из журналов за 1875 год рассказывали о голландском празднике, на котором дети давали торжественную клятву не убивать маленьких птичек и не разорять их гнёзда. Наверное, это было для ни забавой и решили принять специальные меры.

Первая Международная Конвенция об охране птиц была подписана в 1906 году.

Мы должны не разорять птичьи гнёзда и скворечники, а стать друзьями птиц. Всё в природе взаимосвязано. Давайте сохраним природу!»


Ведущий:

Союз охраны птиц России в рамках кампании «Птица года» выбрал «Птицу года-2015». Этот титул получила горихвостка.

Свое имя горихвостка получила за похожий на язычок пламени, постоянно подрагивающий яркий рыжий хвост.

Зимуют эти птички на юге Аравийского полуострова и в Экваториальной Африке. Прилетают к нам обычно во второй половине апреля, а отлетает рано, в конце августа. Выводят птенцов два раза в год. Птенцы остаются в гнезде две недели, а родители без конца носят им корм – это около 500 раз в день!


Горихвостки - старательные помощники садоводов, так как питаются самыми разными жуками: долгоносики, щелкуны, жужелицы, листоеды, навозники, а также ловят комаров и мух, собирают личинок и гусениц самых разных насекомых.


Они всегда были обычной птицей садов и парков, но в последние десятилетия численность этого вида заметно снизилась.


Цель этой кампании «Птица года» — привлечение внимания населения России к этим красивым птицам и проблемам их охраны.

Каждый человек, устроив в разреженном лесу, саду или парке полудуплянку, поможет расселению и сохранению горихвостки.

Давайте послушаем её пение.

  • В чем польза птиц для нас, людей? (Польза птиц в природе огромна. И они дороги нам, как незаменимые помощники человека в борьбе за урожай, верные союзники в истреблении вредителей сельхозугодий и лесного хозяйства. Нашим садам, полям, лесам, огородам наносят огромный вред грызуны и насекомые.)

Инсценировка:

Мышь. (Выбегает)

Мы, Мыши, съедаем до четверти всего урожая; обгрызаем молодые деревья в лесу, а зимой – кору плодовых деревьев в саду; переносим возбудителей различных заболеваний.


Насекомые. (Выбегает)

Мы, Насекомые, едим всякие растения, портим зерно, уничтожаем овощи в огородах, фрукты в садах.


Ведущий.

Да, ребята без птиц – не было бы урожая.


Сова. (выбегает и нападает на мышь)

Я, Сова, съедаю за ночь 7-8 мышей. Только одна моя семья уничтожает за год 10 тысяч мышей и этим мы спасаем 20 тонн отборного зерна и тысячи деревьев.


Синица. (Выбегает)

Я, Синица, круглый год - зимой и летом отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их личинки и яйца и уничтожаю их.


Ведущий.

Да, это правда, ребята! Пара синиц за гнездовой период может уничтожить вредителей на 40 яблонях. Одна синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама. Эти птицы поедают гусениц, жуков, тлю, очищая тем самым и всю окружающую территорию. К своему гнезду они прилетают с кормом - около 400 раз.


Ведущий:

Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Темно- бронзовый …скворец.


Большую пользу сельскому и лесному хозяйству приносят, и скворцы. Скворцы поедают огромное число гусениц, майских жуков, бабочек, и других вредных насекомых.

Еще птицы, друзья, сыграли большую роль в науке. Еще в древности, видя полет птиц, человек мечтал о своем полете в воздухе и первые летательные аппараты были подражанием полета птицы.

Велика роль птиц и в воспитании прекрасного. Можете ли вы представить весну без песен птиц?


Дятел (Выбегает дятел)

Скворец живёт в готовом домике, а я всегда сам выдалбливаю в лесу отличное жилище. А после меня в нем живут разные мелкие птички.


Мухоловка- пеструшка.

А я, Мухоловка- пеструшка, не имею такого крепкого клюва, как дятел. И поэтому нуждаюсь в жилище, сделанном вашими руками ребята. Я обязательно поселюсь в вашем домике, и обещаю вам за это каждый день ловить по 300 мух и комаров, чтобы они вас не кусали. Хоть я и маленькая, но аппетит у меня большой.


Кукушка. (Влетает кукушка)

Ой, что за шум?

Чур, не шумите. Все молчите!

Сейчас я здесь вам всем спою.

Ну, я прошу вас, помолчите!

Теперь послушайте, пою:

Ку-ку, Ку-ку, Ку-ку. (Пауза)

Хотя и прежнею осталась я кукушкой,

И петь не научилась соловьем.

Я людям дорога!

Уничтожаю гусениц мохнатых и охраняю вам леса.


Ведущий.

Дорогие друзья! Лес без птиц и зверей наполовину мертвый. Зимой он молчалив: в нем не услышать посвистов дроздов, иволги, звонкого щебетания зябликов, мухоловок.


Лес без птиц – больной лес. Поэтому мы должны любить и охранять птиц. Что нужно делать для привлечения птиц на гнездовья и увеличения их численности? Очень важно сохранить старые участки лесов, парков, все естественные и искусственные угодья, где обитают птицы.


Необходимо создавать новые искусственные местообитания птиц (проводить посадку деревьев и кустарников). Надо изготавливать искусственные гнезда (домики, дуплянки), обеспечить охрану птиц во время гнездования, исключить фактор беспокойства.


Берегите птиц! Птицы наши верные друзья!

«Портрет пернатого друга»

  • Ребята, вы много нарисовали рисунков. Молодцы, постарались!

  • Нужно рассказать что-то интересное о птице, которую вы нарисовали дома.


«Плакаты о бережном отношении к пернатым»

  • Птиц надо беречь, охранять! Все ваши работы посвящены этому. Спасибо вам за ваше старание!

  • Расскажите о своём рисунке, плакате об охране птиц. Содержание работы необходимо пояснить.


«Стихи и песни о пернатых»

  • А кто из вас подготовит стихотворение или песню про птиц?

  • Прошу на сцену!

Дети рассказывают стихи, поют песни, которые готовили самостоятельно.

Ласточка примчалась

Из-за

Бела моря,

Села и запела:

«Как февраль не злился,

Как ты март, ни хмурься,

Будь хоть снег, хоть дождик —

Все весною пахнет!» (А Майков)


Жаворонок

На солнце темный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поет, на солнышке сверкая:

— Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход весны. (В. Жуковский)

Жаворонок полевой!

Нет певца чудесней.

В чистом поле — домик твой,

В ясном небе — песня. (В. Берестов)


Снегири

Зарумянились кустарники

Не от утренней зари.

Это красные фонарики

Засветили снегири.

Чистят перышки пунцовые,

Воду пьют из родника.

Переливы бубенцовые

Мне слышны издалека. (Л. Татъяничева)

Птичий базар

Птичий гомон, птичий крик

В сердце к нам с тобой проник!

Он нас радует, волнует,

Звонкой песенкой чарует,

А своею простотой

В души нам несет покой!

Прилетают сорванцы,

И выводятся птенцы –

Для них трудятся, поют,

В гнездах создают уют!

Ведь птенцы - такая радость,

Для души, для сердца - сладость,

Нежно птенчики поют,

А к зиме уж подрастут!

Стихотворение “Воробей”

Подходи, воробей,

Не робей!

Вижу, маленький ты,

Воробей!

Так ведь я же и сам - невелик,

В первый класс я хожу,

Чик-чирик!

Дурачок, я люблю воробьев!

На реке начинается клев -

Я сейчас накопаю червей

И с тобой поделюсь,

Воробей.

А.Атабаев


2 часть мероприятия:


Сегодня мы проведем конкурс «ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ».

У нас участвуют 4 команды. Каждая игра имеет правила.

В игре несколько конкурсов:

  • Загадки.

  • Птичьи трели.

  • Отчего? Почему?

  • Птичьи премудрости

  • Что ни шаг, то птица (капитанский конкурс)




За правильные ответы команды получают баллы. Победителем игры станет та команда, которая больше наберёт баллов.


Конкурс 1. «Отгадайте загадки»

Задания будут даны командам по-очереди. За правильный ответ 1 балл. В случае неверного ответа могут ответить другие команды.

1. Эта птичка никогда

Для птенцов не вьет гнезда.

Сядет где-то на суку

И кричит: «Ку-ку! Ку-ку!» (Кукушка.)

2. Скачет птичка по дорожке.

Собирает шустро крошки.

А потом на ветку прыг

И чирикнет: «Чик-чирик!» (Воробей.)

3. Стрекотунья, белобока,

Наша сплетница ... (сорока).

4. Маленький певец лесной,

Как прекрасен голос твой! (Соловей.)

5 Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей.

Прячется в зеленых кронах,

А зовут ее ... (ворона).

6 Прилетают к нам зимой.

Им не нужен летний зной.

Грудка ярче, чем заря,

У красавца ... (снегиря).

7. В болоте плачет,

а из болота нейдет. (Кулик)


8. Впереди шильце,

сзади вильце,

снизу – бело полотенце,

сверху – синенько суконце.(Ласточка)


9. Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек. (Журавль.)

Вес до 7 кг.

Журавли — крупные, длинноногие и длинношеие птицы. Журавлиные семейные пары сохраняются в течение всей жизни. Журавли, в отличие от цапель, в полёте вытягивают ноги и шею. Это делает их похожими на аистов, но журавли никогда не садятся, как они, на деревья. Уникальная особенность журавлей — очень длинная, изогнутая петлёй трахея. Благодаря такому устройству горла журавли способны очень громко кричать: их курлыканье, всем хорошо знакомое, можно услышать более чем за километр. Журавли - великолепные "танцоры". Это не только токовый ритуал, но и способ выразить свое настроение, радость. В полете могут выстраиваться клином. Если визуально сравнивать журавлей с цаплями, их ноги, как правило, длиннее, а шея более вытянутая; а по сравнению с аистами тело изящнее, ноги длиннее, а клюв пропорционально меньше.

10. Это старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту. (Аист.)

Аист черный, как и аист белый, весит 3-3,5 кг.

Аисты (белый, черный и дальневосточный) также несколько напоминают журавлей, но отличаются более длинным тяжелым клювом и отсутствием удлиненных мягких перьев на крыльях.

Большинство видов аистовых — безголосые, единственным производимым ими звуком является стучание клювом. Белые аисты, черные аисты, дальневосточные аисты выбирают супругов на всю жизнь. Для размножения пара строит гнездо, которое потом используется неоднократно в течении нескольких лет.

В основном, аистовые предпочитают жить на открытых пространствах и у водоёмов. Все аистовые являются хорошими летунами. Пищу аистовые подбирают на ходу с земли. Входят в неё, в основном, небольшие грызуны, амфибии, рыбы, некоторые беспозвоночные и пресмыкающиеся.

11. Хоть и две ноги у птицы,

Удобней на одной стоится.

Из речки лягушат, как капли,

Кто ловит клювом? (Цапля)

Цапли — живущие на мелководье птицы. Обитают в заболоченных либо медленно текущих водоёмах. Они неподвижно стоят в воде и всматриваются в воду, выискивая добычу. Летают медленно, при этом вытягивают лапы назад, а шею S-образно втягивают в себя. Цапля летает, ходит главным образом по земле, но может влезать и на ветки деревьев. Конечности цапли длинные, на лапах отсутствуют перепонки. Птица тщательно за собой ухаживает. У цапли по всему телу есть маленькие перья – пудретки. Они хрупкие и легко крошатся. Именно этой мелкой крошкой и посыпается, «пудрится» цапля. На лапах цапли есть специальный палец, который цапля использует как гребень.

12. Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым –

Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом.

Вот птичка так птичка,

Не дрозд, не синичка,

Не лебедь, не утка

И не козодой.

Но эта вот птичка,

Хоть и невеличка,

Выводит птенцов

Только лютой зимой! (клёст)

13. Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит.

Все стучит, стучит, стучит. (дятел)

14. Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянутся растения.

Его и песни и полет

Вошли в стихотворения!

Хочет - прямо полетит,

Хочет - в воздухе висит,

Камнем падает с высот

И в полях поет, поет. Жаворонок

15. Чёрный, проворный,

Кричит "крак" - червякам враг. (грач)


16. Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. Синица

17. Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждёт.

Чужие песни петь умеет,

А всё же голос свой имеет. Скворец

18. Красный клюв

И пестрый хвост –

Как красив поющий : Дрозд


19. У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем. Сова

20. По стволу он вниз ползёт.

Если что-нибудь найдёт,

Тащит в дупла лип упорно

Желуди, орехи, зёрна. Поползень

21. С ледоходом прилетает,

Чёрным хвостиком мотает,

Чёрный с белым хвостик узкий

У изящной ... Трясогузка


22. Повелось так с самой древности:
Эти птицы – символ верности.
В отраженье своё глядя,
Вот скользят по водной глади,
Восхищая всех людей,
Двое белых … лебедей.

Конкурс 2. «Птичьи трели»

А сейчас вашему вниманию предлагаются звуковые конкурсы. Прекрасно поет соловей, а известно ли вам, как поют дру­гие птицы? Послушайте записи птичьего пения и угадайте птиц.

Задания будут даны командам по-очереди. За правильный ответ 1 балл. В случае неверного ответа могут ответить другие команды.


Птица 1: домовый воробей.

Птица 2: соловей.

Птица 3: голубь.

Птица 4: большой пестрый дятел.

Птица 5: ворона.

Птица 6: грач.

Птица 7: сорока.

Птица 8: утка серая.

Птица 9: галка

Птица 10: скворец.

Птица 11: большая синица.

Птица 12: журавль.

Птица 13: жаворонок.

Птица 14: вяхирь.

Птица 15: иволга.

Птица 16: свиристель.


Все изображают птичий хор

Произнесите незамысловатые слова песенки птиц:

Ворона: «Кар-кар!»

Воробей: «Чив, чив, чив, чик-чирик!»

Свиристель: «Свири-свир!»

Синица: «Синь-синь-синь!»


Динамическая пауза

ЦАПЛЯ

Играющие встают в круг, по команде ведущего поднимают одну ногу, согнув ее в колене и прижимая ее к бедру второй ноги. После того, как все играющие попробовали изобразить цаплю, начинается соревнование на выносливость: приняв эту позу, играющие закрывают глаза и стараются простоять в ней как можно дольше. Выигрывает тот, кто продержался так дольше других.

ЛАСТОЧКА

Играюшие вытягивают руки вверх, затем наклоняют туловище вперед до горизонтального положения, отводя при этом одну ногу назад (также до горизонтального положения). После того, как все попробовали изобразить ласточку, они соревнуются на выносливость. Выигрывает тот, кто простоит так дольше всех.



Игра “Прилетели птицы! (Проводит ведущий)

Ведущий. “Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг я ошибусь и вы услышите что-то другое, то можно хлопать.

Начинаем:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи… (Дети хлопают)

Ведущий. Что неправильно?

Дети. Мухи!

Ведущий. А мухи – это кто?

Дети. Насекомые.

Ведущий. Вы правы. Ну что ж, продолжим:


Прилетели, птицы:

Голуби, синицы.

Аисты, вороны,

Галки, макароны!

Дети хлопают.

Ведущий снова:

Прилетели птицы:

Голуби, куницы!

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Страусы, чижи…

Если дети не реагируют на страусов, один ноль в мою пользу. Ведь у страусов крылья почти полностью исчезли, и они летать не могут.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, Чижи,

Гаечки, стрижи,

Аисты, кукушки

Даже совки-плюшки…

Дети хлопают, их надо спросить ПОЧЕМУ?

Ведущий.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки.

Даже совки-сплюшки,

Лебеди, скворцы… Все вы молодцы!

Конкурс 3. «Отчего? Почему?»

Вопрос даётся всем командам. Отвечает та команда, у которой первой готов ответ.


Вопросы:

  1. Как называют птиц? (пернатые).

  2. Как называется наука, изучающая птиц? (орнитология)

  3. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)

  4. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек.)

  5. Какую птицу зовут «ледоломкой»? (Оляпку.)

  6. Какая певчая птица может нырять на дно водоема и бегать по дну? (Оляпка. Она ловит на дне насекомых, червей и даже мальков рыб.)

  7. Какие птицы – обитательницы луга, взлетают редко, в основном бегают по земле? (перепел и коростель)

  8. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Стрижи.)

  9. Какая утка занесена в Красную книгу? (утка мандаринка)

  10. Какая птица носит название танца? (Чечетка.)

  11. Какого цвета самый крупный из дятлов? (Черный с красной шапочкой – желна.)

  12. Отчего говорят: «Как с гуся вода»? (Оперение гуся всегда покрыто жиром, поэтому вода не смачивает перьев и каплями скатывается с них. Так у уток.)

  13. Перечислите осёдлых птиц нашей области. (Собственно коренных, постоянно живущих птиц в Кемеровской области не так уж и много: рябчики, глухари, тетерева, серые куропатки, дятлы, поползни, щеглы, сойки, синицы, воробьи, дрозды, вороны, сороки. Зимой к пернатому царству присоединяются снегири, белые куропатки, чечетки, мохноногие канюки, пуночки, клесты, свиристели)

  14. Для чего поют птицы?

  15. Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец.)

  16. Назовите любимое лакомство аистов. (Лягушки.)

  17. Одна из этих птиц - не хищная. Какая? (Ястреб, гриф, сокол, стриж.)

  18. С прилета каких птиц считаем мы начало весны? (С прилета грачей.)

  19. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока.)

  20. Какая птица двигается по стволу и вверх, и вниз головой? (Поползень.)

  21. Почему зимой многие звери и птицы покидают лес и жмутся к человеческому жилью? (Потому что зимой около человеческого жилья им легче найти себе пищу.)

  22. Что птицам страшнее зимой: голод или холод? (Голод птицам страшнее. Утки, лебеди, чайки иногда остаются на зиму, если им есть чем кормиться, если где-нибудь остается не покрытая льдом вода.)

  23. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла, до 15 см.)

  24. Когда температура тела у воробья ниже – летом или зимой? (Одинаковая.)

  25. Зачем клесту нужен крестообразный клюв? (Благодаря своему крестообразному клюву клест может отлично вылущивать из шишек хвойных деревьев семена, которые и составляют главную его пищу.)

  26. Кто два раза родился? (Птица.)

  27. Какие птицы нашего края зимуют у себя на родине, не улетая в теплые края? (Ворона, воробей, сорока, дятел, клест, сова.)

  28. Какие птицы на зимовку улетают в теплые края? (Утки, лебеди, скворцы, соловьи, грачи, кукушки, соловьи, трясо­гузки.)

  29. Зачем журавлю длинные ноги? (Для того, чтобы было удобнее ходить по болотам и видеть лягушек сверху)

  30. Какие птицы подкладывают свои яйца в гнезда других птиц? (Кукушка.)

  31. Где устраивают себе гнезда скворцы, которым не хватило скворечен? (В рощах и садах, в дуплах.)

  32. Зачем скворцы и галки катаются верхом на коровах, овцах и лошадях? (Таскают шерсть для гнезд и выклевывают насекомых и их личинок из кожи старых животных.)

  33. Отчего домашние утки и гуси весной начинают вдруг тоскливо кричать и приходят в сильное возбуждение? (Предки наших гусей и уток были перелетными птицами, Весной, во время пролета диких, домашние гуси и утки тоскуют, их тоже тянет куда-то лететь.)

  34. Почему нельзя трогать руками яиц в гнездах? (Потому что птица бросает гнездо, если тронуть его руками, у птиц хорошее обоняние.)

  35. Детенок еще не родился, а уж отдан на воспитание, – у кого это? (У кукушки.)

  36. Почему стрижи и ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в сырую – над самой землей? (Летая, ласточки ловят мошек, комаров и других крылатых насекомых. В ясную погоду воздух сухой, и эти насекомые поднимаются высоко над землей. В сырую погоду воздух тяжелый, полный влаги и не дает им подниматься вверх.)

  37. Вьют ли наши перелетные птицы гнезда на юге зимой? (Гнезд не вьют, птенцов не выводят.)

  38. Что внутри птичьих костей? (Воздух.)

  39. Какие города носят название птиц? (Орел, Гусь Хрустальный,Сокол, Сороки в Молдове.)

  40. Названия каких птиц носят созвездия? (Журавль, Тукан, Лебедь, Ворон, Орел, Голубь, Павлин.)


Конкурс 4. «Птичьи премудрости»

В этом конкурсе команде дается задание собрать пословицы о птицах. В конверте находятся пять разрезанных на части пословицы, каждая из которых набрана своим цветом.


Птицу узнают в полёте, а человека в работе.

Человек без родины, что соловей без песни.

Всякая птица своим носом сыта.

Кукушка кукует, по бездомью горюет.

Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.


Конкурс 5. «Что ни шаг, то птица» (капитанский конкурс)


Все капитаны встают в линию и начинают по одному, по порядку называть птиц, делая одновременно с этим один шаг вперед. Названия птиц не должны повторяться. Тот, кто не может больше назвать птицу, выбывает из игры. Выигрывает тот, кто вспомнит больше названий птиц и сделает больше шагов, чем все остальные.


Итак, игра подошла к концу. Пора считать баллы и подводить итоги.

(Победители определяются по итогам игры и награждаются.)


Ведущий:

Умницы! Вы уже многое знаете о природе и о поведении птиц. Относитесь бережно ко всему живому в мире!!! На этом наш праздник, посвященный Дню птиц, подошел к концу. Все приглашаем на праздничное чаепитие. Давайте попробуем приготовленное вами вкусное печенье!

10




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конкурсная программа «ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ»

(для 3-4 классов)

Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, важность  охраны птиц и окружающей природы.

Задачи:

Обобщить и расширить знания детей о птицах;

Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;

Воспитывать любовь  и бережное отношение к птицам.

Формировать  у школьников коммуникативные умения и навыки игрового взаимодействия;

Активизировать  интеллектуальные способности  школьников.

   «Природу нужно охранять не   только потому, что она лучшая защита   для человека, но и потому, что она   прекрасна.»  (Жан Дорст – французский биолог)

 

 

Общая информация

Номер материала: 465258

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"