Конкурсный урок по русскому языку

• 1 слайд

  Сложное предложение
  
  
  
  Урок русского языка
  в 9 классе
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными
  

• 5 слайд

  Сложные предложения с различными видами связи
  
  Сложные предложения с союзной и бессоюзной связью
  Сложные предложения с сочинительной и подчинительной связью
  

• 6 слайд

  Практикум
  Прочитайте схемы предложений:
  (Если…) , [ то… ].
  […так + глаг.] , ( …).
  [- = ] , а [ - = ].
  [ - = ] , и [ = ] , и [ = ].
  [ - , ( в который - = ), = ].
  [ ] : [ причина ].
  
  что
  

• 7 слайд

  Расставьте знаки препинания
  Солнце пригрело и в тёплом воздухе задрожали поплыли вершины сопок.
  В палисаднике цветёт жёлтая акация и начинает пахнуть сирень.
  Место куда мы приехали было поистине очаровательно.
  Красоту только тронь небрежной рукой она исчезнет навеки.
  Летом скворцов трудно увидеть они живут в густых лесах.
  
  
  

• 8 слайд

  Найдите предложение, в котором на месте (?) запятая не нужна.
  Было темно и холодно (?) и мне очень хотелось поскорее оказаться дома.
  После грозы всё блестело и сверкало (?) и дышалось легко.
  Уже начинало припекать (?) и с крыльца падала звонкая капель.
  Ветер дул с моря (?) и городок обдавало запахом водорослей.
  

• 9 слайд

  Работа с текстом
  
  Давным-давно исхожены все тропы на земле. А между тем нет таких дорог, которые бы не звали, не манили, не волновали. Ни в горах, ни в степи не бывает рассветов, чтобы они не обещали неизведанного дня. И даже в пустыне, где солнце, поднимаясь, освещает одни и те же дали, сегодня дышится иначе, чем вчера.
  Не бывает в пути двух одинаковых закатов, и дважды не занимается одним и тем же огнём бивачный костёр. Всё в жизни ново и неповторимо. И те края, что много раз ты видел, с трудом порою узнаёшь.
  (По С. Залыгину)
  

• 10 слайд

  [ ]
  

Краткое описание документа:

Обобщающий урок по теме "Сложное предложение" в 9-м классе охватывает большой материал, и повторение может превратиться в скучную и однообразную работу. Поэтому я прибегаю к игровой форме с презентацией наподобие телевизионной игры. класс делится на команды, где выбирается капитан, заполняющий оценочную таблицу.

Сначала повторяется материал по теме с использованием презентации "Сложное предложение" (теоретическая часть). Затем проводится командная игра на основе презентации в форме блиц-опроса. Далее учащиеся выполняют практические задания на основе первой презентации "Сложное предложение" (практическая часть). Наконец, завершается работа редактированием текста. Урок рассчитан на 2 часа учебного времени.