1723760
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКонкурсно игровая программа для младших школьников "Светофор"

Конкурсно игровая программа для младших школьников "Светофор"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Светофор.doc

библиотека
материалов

Конкурсно-игровая программа «Светофор»

Цель игры: проверить знания у детей по правилам дорожного движения.

Оформление, оборудование и реквизит:

  • Карточки со стихотворениями,

  • Карточки с названиями лекарств и их применением,

  • Плакат с ребусами, зашифрованными в нотном стане,

  • Плакаты с дорожными знаками,

  • На отдельном листке тест.

Дети делятся на две команды.

Ход мероприятия:

Ведущий: Каждый человек с рождения имеет права, и права эти защищаются законом. Какие права ребенка вы знаете? (Ответы детей) В каких документах закреплены права ребенка? (Ответы детей: в Конвенции о правах ребенка 1989 года, в Конституции РФ, в Семейном кодексе и др.) Но каждому праву соответствует и обязанность. Например, имея право на свободу высказываний, вы обязаны не говорить вещи, унижающие других людей. Имея право на получение образования, вы обязаны выполнять домашнее задание, слушаться учителя и соблюдать дисциплину. Надеюсь, что вы выполняете все эти обязанности… А какие обязанности влечет за собой право на жилье? (Ответы детей: обязанность беречь свое жилье, соблюдать пожарную безопасность, вносить плату за коммунальные услуги) Какие обязанности кроются за правом на свободное передвижение? (Ответы детей: обязанность соблюдать правила дорожного движения)

Сегодня мы с вами поговорим об обязанностях, которые должны соблюдаться на улицах нашего города.

Итак, предлагаю командам придумать себе название и девиз, а так же выбрать капитана команды.

1 конкурс «Дальше, дальше, дальше…»

Загадки: если знаете ответ, поднимайте руку, но только после того, как вся загадка будет полностью прочитана. За правильный ответ дается 5 баллов.

  1. Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

  1. Вот по рельсам мчит машина,

Держится за провода

И не надо ей бензина,

Чтобы мчать туда – сюда. (Трамвай)

  1. Кто стучит по рельсам громко,

Тащит за собою воз

И свистит довольно звонко?

Это едет…(Тепловоз)

  1. Что за чуда – красный дом,

Пассажиров много в нем.

Обувь носит из резины

И питается бензином. (Автобус)

  1. Носит хобот, а не слон,

Но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет!

Без лопаты он копает! (Экскаватор)

  1. Парикмахер необычный

Гладко чуб стрижет пшеничный,

И лежат за ним вразброс

Копны золотых волос. (Комбайн)

  1. На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя.

Можно ехать, знайте, дети,

Только на …(Велосипеде)

  1. У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут. (Остановка)

  1. Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный… (Переход)

2 конкурс «Светофор»

За правильный ответ 30 баллов.

Ведущий: У него глаза цветные –

Не глаза, атрии огня.

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня. (Светофор)

Задание командам – собрать из отдельных строчек, написанных на карточке, стихотворение о светофоре и выразительно прочитать его.

Стихотворение первой команды:

Есть сигналы светофора,

Подчиняйся им без спора.

Красный свет нам говорит:

«Стой! Опасно! Путь закрыт!»

Желтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Зеленый свет открыл дорогу –

Переходить ребята могут!

Но ты и здесь не торопись –

Сначала зорко осмотрись!

Стихотворение второй команды:

Я и вежливый, и строгий,

Я известен на весь мир.

Я на улице широкой

Самый главный командир!

У меня глаза цветные –

Не глаза, а три огня,

И по очереди ими

Все смотрю я на тебя.

Все меня, конечно, знают!

Да и как меня не знать?!

И отлично понимают

Все, что я хочу сказать!

3 конкурс «Аптечка»

За правильный ответ – 20 баллов, за первенство – 10 баллов.

Ведущий: Ребята! Скажите, а что должно обязательно находиться в автомобиле? (Ответы детей: аптечка) А теперь мы проведем конкурс на знание автомобильной аптечки первой медицинской помощи.

Задание – Распределить препараты и как они работают. На листочках написать правильные цифры.

Правильный ответ:

1.Анальгин - 9.Применяется внутрь как обезболивающее средство при ушибах, переломах, вывихах, ожогах, головной боли.

2.Ацетилсалициловая кислота - 7.Применяется в качестве жаропонижающего средства.

3.Аммиак - 5.Применяется наружно при обмороке.

4.Валидол - 4.Применяется при болях в сердце.

5.Уголь активированный - 3.Применяется при отравлениях.

6.Раствор йода 5-процентный - 1.Используется для обработки мелких ран, ссадин.

7.Устройство для проведения искусственного дыхания - 2.Применяется при отсутствии у пострадавшего сознания, дыхания, пульса.

8.Охлаждающий пакет-контейнер - 6.Применяется при локальных ожогах, ушибах, вывихах – прикладывается к месту повреждения.

9.Жгут - 8.Применяется при кровотечении для наложения раны.

4 конкурс «Нотный стан»

За правильный ответ – 20 баллов, за первенство еще 10 баллов.

Ведущий: Так как я преподаю вокал, я решила зашифровать строчку из песни о дороге в нотном стане! И что бы вам уж совсем не показалось это задание легким, я предлагаю вам еще и ребусы.

Задание командам – отгадать строчку из песни и ребусы. Задание на карточках.

Ответы: «А дорога серою лентою вьется…» Светофор, Постовой, Знак дорожный.

5 конкурс «Дорожные знаки»

За правильный ответ – 10 баллов.

Ведущий: Ребята! Скажите, а как вы переходите дорогу зимой, когда не видно зебры? (Ответы детей) Вот мы сейчас и узнаем, как вы знаете дорожные знаки…

Задание – отгадать знаки. Я показываю знак, а они на листочках пишут, что означает это знак. Потом листы отдаем жюри и проверяем все вместе.

6 конкурс «Вопросики»

За правильный ответ – 2 балла

Ведущий: Молодцы, ребята! А много ли мы знаем о правилах дорожного движения? Давайте ответим на вопросы, но делать мы это будем письменно.

Задание – каждой команде вручается лист бумаги и ручка. Я читаю вопросы, они пишут правильные ответы в виде теста.

Тест на отдельном листке.

7 конкурс «Конкурс капитанов»

За правильный ответ – 5 баллов.

Ведущий: А теперь проверим наших капитанов…

Задание капитанам на отдельном листке.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги, мы поиграем в игру, которая называется «Это я, это я, это все мои друзья…» Я буду читать вам вопросы, если вы согласны со мной – отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья…»Если не согласны – молчите.

Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

Знает кто, что красный свет- это значит - хода нет?

Ведущий: Молодцы, ребята!!! Давайте послушаем жюри…

Выбранный для просмотра документ медицина.doc

библиотека
материалов

Первая колонка:

1.Анальгин.

2.Ацетилсалициловая кислота.

3.Аммиак.

4.Валидол.

5.Уголь активированный.

6.Раствор йода 5-процентный.

7.Устройство для проведения искусственного дыхания.

8.Охлаждающий пакет-контейнер.

9.Жгут.

Вторая колонка:

1.Используется для обработки мелких ран, ссадин.

2.Применяется при отсутствии у пострадавшего сознания, дыхания, пульса.

3.Применяется при отравлениях.

4.Применяется при болях в сердце.

5.Применяется наружно при обмороке.

6.Применяется при локальных ожогах, ушибах, вывихах – прикладывается к месту повреждения.

7.Применяется в качестве жаропонижающего средства.

8.Применяется при кровотечении для наложения раны.

9.Применяется внутрь как обезболивающее средство при ушибах, переломах, вывихах, ожогах, головной боли.

Первая колонка:

1.Анальгин.

2.Ацетилсалициловая кислота.

3.Аммиак.

4.Валидол.

5.Уголь активированный.

6.Раствор йода 5-процентный.

7.Устройство для проведения искусственного дыхания.

8.Охлаждающий пакет-контейнер.

9.Жгут.

Вторая колонка:

1.Используется для обработки мелких ран, ссадин.

2.Применяется при отсутствии у пострадавшего сознания, дыхания, пульса.

3.Применяется при отравлениях.

4.Применяется при болях в сердце.

5.Применяется наружно при обмороке.

6.Применяется при локальных ожогах, ушибах, вывихах – прикладывается к месту повреждения.

7.Применяется в качестве жаропонижающего средства.

8.Применяется при кровотечении для наложения раны.

9.Применяется внутрь как обезболивающее средство при ушибах, переломах, вывихах, ожогах, головной боли.

Выбранный для просмотра документ тест.docx

библиотека
материалов

hello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_f3920ca.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_f3920ca.gifНачало формы

Вопрос № 1 
Сколько цветов у светофора?

 1. Один
 2. Два
 3. Три
 
4. Четыре





Вопрос № 2 
Какой цвет нижнего окошка светофора?

 1. Красный
 
2. Желтый
 
3. Зеленый


Вопрос № 3 
Можно ли переходить улицу на красный цвет светофора?

 1. Нельзя
 
2. Можно
 
3. Можно, если нет машин




Вопрос № 4 
Надо ли в автомобиле пристегиваться ремнями?

 1. Нет
 
2. Надо всегда
 
3. Надо, если потребует водитель
 
4. В городе можно не пристёгиваться

Вопрос № 5 
Кто должен соблюдать правила дорожного движения?

 1. Водители
 
2. Пешеходы
 
3. И водители, и пешеходы
 только взрослые




Вопрос № 6 
Для чего на асфальте рисуют "зебру"?

 1. Чтобы было красиво
 
2. Так обозначают пешеходный переход
 
3. Это место для игр на асфальте

Вопрос № 7 
Где рекомендуется кататься на роликах?

 1. На краю проезжей части.
 
2. На тротуарах.
 
3. На специальных площадках





Вопрос № 8 
Сколько человек могут ехать на велосипеде?

 1. Один
 
2. Два
 
3. Сколько могут поместиться


Вопрос № 9 
С какого возраста можно ездить на переднем сиденье автомобиля?

 1. С 10 лет
 
2. С 11 лет
 
3. С 12 лет
 
4. С 13 лет




Вопрос № 10 
Кому надо знать дорожные знаки?

 1. Водителям.
 
2. Пешеходам
 
3. И водителям, и пешеходам

Вопрос № 11 
Кто должен соблюдать обязанности пассажиров?

 1. Все люди находящиеся в транспорте.
 
2. Только взрослые пассажиры.
 
3. Те, кто умееет читать



Вопрос № 12 
С какого возраста разрешается езда на велосипеде по проезжей части?

 1. С 11 лет
 
2. С 12 лет
 
3. С 13 лет
 
4. С 14 летКонец формы

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.