Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКонкурсное сочинение о маме

Сочинение о маме, сочинение о бабушке. Памятка-помощница для 1-5 класса

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1855
44
18.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Малахова Елена Валерьевна

Учитель начальных классов

Сочинение о маме, сочинение о бабушке. Памятка-помощница для 1-5 класса Две памятки (формат А4), используя которые ребёнок без труда сможет самостоятельно написать сочинение о маме или бабушке. Памятка включает всё необходимое: готовый план сочинения; словарик-помощник. Готовое сочинение можно использовать в качестве подарка-сюрприза мамам к Международному женскому дню. Сочинение о маме или бабушке можно написать внутри открытки и вручить на родительском собрании.

Краткое описание методической разработки

Сочинение о маме, сочинение о бабушке. Памятка-помощница для 1-5 класса

 

Две памятки (формат А4), используя которые ребёнок без труда сможет самостоятельно написать сочинение о маме или бабушке. 

 

Памятка включает всё необходимое:

  • готовый план сочинения;
  • словарик-помощник. 

 

Готовое сочинение можно использовать в качестве подарка-сюрприза мамам к Международному женскому дню. Сочинение о маме или бабушке можно написать внутри открытки и вручить на родительском собрании. 

Развернуть описание

конкурсное сочинение о маме

Скачать материал

                                                               Конкурсное сочинение, посвященное     

Международному  женскому    дню                                                                                                                                                              

8 Марта  

                                                            Запорожану Галина Олеговна

                                                     КГУ «Кенаральская СШ»

 ООА Федоровского  района

                                                               9класс, 14  лет

Контактный телефон    87054499046                                                               

87144295853                                                   

Спасибо, мама !                                                                                                                                                                                      

Мама,мамочка!                                                                                                                                    Сколько тепла таит в

                                                                                              себе  это магическое

    слово .

                                                                                                Ю.Яковлев.

Чем  живёт человек? Скорее  всего  любовью. Любовь  к маме , к людям, верой в будущее, надеждой   на лучшее .Любовь  -это основа  нашей жизни. Детство  начинается с любви к маме. Это самое святое чувство. И если его в нашей душе нет , нам будет очень трудно в жизни .От любви к маме рождается  всё прекрасное на свете: доброта ,радость, счастье, стремление помочь другому.

Считают ,  что между матерью и ребенком протянуты какие-то тайные невидимые нити, благодаря которым каждое потрясение в его душе болью отдается в её сердце и каждая удача ощущается  как радостное событие собственной жизни.

Но всегда ли мы понимаем маму?

Как в калейдоскопе , перед глазами появляются и исчезают картинки.

Вот я со своей одноклассницей веду разговор о новогоднем празднике . Рассказываю ей как мы делали своими руками подарки друг другу, готовили вкусные блюда к празднику. И вижу грустный взгляд Натальи . Она тихо произносит : «Везет тебе. А мы искали свою маму весь «Новый год  , потому что она была пьяна. Слова Натальи меня потрясают и заставляют задуматься  : «А  как ей нужна была мама ,  её ласка ,взгляд ,тогда бы жизнь девочки стала радостнее и светлее .

И вот еще одно мгновенье .

Я прихожу  со школы . А на пороге моя  мама : «Как дела , моя золотая ?» -улыбается  она мне .Осознаю ,что  я самый счастливый человек на земле ,потому что у меня такая мама .

И вновь меняется картинка в калейдоскопе , в памяти возникает ожигающая правдой страница из повести  В. Богомолова «Зоя».

«Лёжа на дне окопа с  животом , расколотым осколком мины ,тихонько стонет и в забытьи слабеющим ,еле  слышным голосом зовёт : «Ма-ма … Ма-ма… Ма-мочка…»,- командир батареи Савинов .

Да, рассуждаю  я , это великое слово

Мама не только самое первое , но и очень часто глубоко значимое .

В муках, страданиях человек шепчет «мама» и в этом слове сосредотачиваются для него всё ,оно становится  равнозначным слову «жизнь».

И после ряда очередных  картинок понимаю ,что  быть хорошей матерью  очень сложно ,но ,к счастью , мне есть с кого брать пример . Спасибо за это тебе , родная!

Последней картинкой  в моём калейдоскопе является  образ моей мамочки.

Какая она, моя Мама ? Нет ,нет я не ошиблась ,именно с большой буквы Мама .Можно найти миллионы слов, самых нежных и ласковых ,красивых и достойных ,но вряд ли они отразить все мои чувства к ней .

Добрая и справедливая, ласковая и нежная , сильная и чуткая и ещё, ещё…- и всё это вместе ,одновременно! И каждый  раз она новая , разная и всё-таки та же самая –моя ,единственная !

Я знаю , что мне никогда не оправдаться за все ее переживания.Я осознаю,что её будущее в моих руках, и моя главная цель –обеспечить долгую и счастливую  старость моей маме :

 Спасибо , родная ,за то, что  растила ,

                                                   За то, что ты  любишь ,за то, что ты есть!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конкурсное сочинение о маме"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Спасибо, мама !                                                                                                                                                                                      

Мама,мамочка!                                                                                                                                    Сколько тепла таит в

                                                                                              себе  это магическое

    слово .

                                                                                                Ю.Яковлев.

Чем  живёт человек? Скорее  всего  любовью. Любовь  к маме , к людям, верой в будущее, надеждой   на лучшее .Любовь  -это основа  нашей жизни. Детство  начинается с любви к маме. Это самое святое чувство. И если его в нашей душе нет , нам будет очень трудно в жизни .От любви к маме рождается  всё прекрасное на свете: доброта ,радость, счастье, стремление помочь другому.

Считают ,  что между матерью и ребенком протянуты какие-то тайные невидимые нити, благодаря которым каждое потрясение в его душе болью отдается в её сердце и каждая удача ощущается  как радостное событие собственной жизни.

Но всегда ли мы понимаем маму?

Как в калейдоскопе , перед глазами появляются и исчезают картинки.

Вот я со своей одноклассницей веду разговор о новогоднем празднике . Рассказываю ей как мы делали своими руками подарки друг другу, готовили вкусные блюда к празднику. И вижу грустный взгляд Натальи . Она тихо произносит : «Везет тебе. А мы искали свою маму весь «Новый год  , потому что она была пьяна. Слова Натальи меня потрясают и заставляют задуматься  : «А  как ей нужна была мама ,  её ласка ,взгляд ,тогда бы жизнь девочки стала радостнее и светлее .

И вот еще одно мгновенье .

Я прихожу  со школы . А на пороге моя  мама : «Как дела , моя золотая ?» -улыбается  она мне .Осознаю ,что  я самый счастливый человек на земле ,потому что у меня такая мама .

И вновь меняется картинка в калейдоскопе , в памяти возникает ожигающая правдой страница из повести  В. Богомолова «Зоя».

«Лёжа на дне окопа с  животом , расколотым осколком мины ,тихонько стонет и в забытьи слабеющим ,еле  слышным голосом зовёт : «Ма-ма … Ма-ма… Ма-мочка…»,- командир батареи Савинов .

Да, рассуждаю  я , это великое слово

Мама не только самое первое , но и очень часто глубоко значимое .

В муках, страданиях человек шепчет «мама» и в этом слове сосредотачиваются для него всё ,оно становится  равнозначным слову «жизнь».

И после ряда очередных  картинок понимаю ,что  быть хорошей матерью  очень сложно ,но ,к счастью , мне есть с кого брать пример . Спасибо за это тебе , родная!

Последней картинкой  в моём калейдоскопе является  образ моей мамочки.

Какая она, моя Мама ? Нет ,нет я не ошиблась ,именно с большой буквы Мама .Можно найти миллионы слов, самых нежных и ласковых ,красивых и достойных ,но вряд ли они отразить все мои чувства к ней .

Добрая и справедливая, ласковая и нежная , сильная и чуткая и ещё, ещё…- и всё это вместе ,одновременно! И каждый  раз она новая , разная и всё-таки та же самая –моя ,единственная !

Я знаю , что мне никогда не оправдаться за все ее переживания.Я осознаю,что её будущее в моих руках, и моя главная цель –обеспечить долгую и счастливую  старость моей маме .

 

                       

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 912 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.01.2015 532
    • DOCX 1.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Запорожану Ольга Леонардовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Запорожану Ольга Леонардовна
    Запорожану Ольга Леонардовна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 123971
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Я иду на урок И ,мне кажется, точно не знаю, Что за день предстоит , Где начало его,где итог . Но за счастьем иду! Это я уж давно понимаю. Я иду на урок , Удивительный школьный урок… Доброе утро! Новый день, здравствуй! Что уготовил ты мне? Радость от встречи с моими друзьями, коллегами, учениками? Радость от находок и творческих открытий? Неспешно и с удовольствием иду знакомой дорогой. Мимо в разных направлениях торопятся люди, уже состоявшиеся, знающие, как и зачем они живут. А вот меня обогнала стайка о чем – то весело переговаривающихся ребят, спешащих на уроки в ту самую школу, куда иду и я… Да, я тоже иду в школу. Я иду к детям! Вот уже 24 года я с ними – и все эти годы разные. Я разная, дети разные, жизнь разная. Постоянна только роль педагога. У него особая миссия на Земле. Он воспитатель и учитель, артист и сценарист, врач детских душ, мама. Ему должно хватить сил, быть сразу всем. Просто надо любить то, что ты делаешь, и тех, для кого ты делаешь. Я знаю и люблю свой предмет, мне интересно готовиться к урокам, находить новые методы и внедрять новые технологии. С годами, с опытом учитель растет, совершенствуется . Вторжение ИКТ в образовательную среду влило определенно новую струю в преподавании моего предмета, и я с удовольствием их осваиваю и активно применяю на своих уроках. Я верю в своих учеников , как верила Ассоль в корабль с алыми парусами, который обязательно приплывет к тому , кто умеет мечтать, верить и, конечно, любить, а это самое могучее переустройство мира. Порой очень сложно понять человечка, найти путь к его сердцу. А нужно всего лишь протянуть руку, распахнуть душу, быть искренной с ним, быть рядом и в беде и радости, всегда идя на встречу, а еще, никогда не бояться оставаться ребенком, прыгать вместе с ним от радости и восклицать от удивления (вспомните «Маленького принца») Люди по-разному понимают роль учителя. Одни видят в нем просто преподавателя учебного предмета, другие… Я вижу педагога, воспитателя, и наставника человека, способствующего становлению личности ученика. На своих уроках я стараюсь быть на равных , помня о том, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитывается неокрепшими душами моих учеников ,и, как учитель, не мыслю себя без постоянного совершенства, так как должна быть образцом для своих воспитанников. Я полностью согласна с высказыванием А.Лигова: «Ничто так прочно не запоминают ученики , как ошибки своих учителей» Замечательная у меня работа! Дети приходят ко мне в ожидании чуда. Они растут, и каждый день для них – приключение, путешествие, познание. Они в моих руках. Это мне предстоит научить их всем премудростям наук и пройти шаг за шагом по тернистому пути становления личности. Это я их проводник во взрослый мир, и самые волнительные минуты их побед и разочарований предстоит увидеть тоже мне. Буду стараться, как настоящий волшебник, создавать в нашем царстве атмосфера радости познанья. Природа щедро наделяет каждого творческим потенциалом. Как говорил Н.Рерих, «Творчество-это природный смысл жизни». Задача учителя рассмотреть всё ценное в детях и заставить их самих поверить в себя. Мир так устроен: развитие происходит в движении к цели, во время преодоления трудностей и принятия правильных решений. Все разные: кто-то думает сам, кто-то списывает и подсматривает (тоже умение), кто-то крутит головой из стороны в сторону-никто не хочет быть неудачником. Я должна помочь им стать успешными. Успех учит хотеть стремиться к чему- либо, формирует позитивное отношение к любому делу. Главное правильно ответить на вопросы: ПОЧЕМУ? и ЗАЧЕМ? Как научить учиться? Труд учителя сродни труда хлебороба и строителя – из зерен добра и справедливости выращиваем мы душу учеников, из кирпичиков знаний складываем их разум. Сложность нашего труда заключается в том, чтобы найти путь к каждому ученику, создать условия для развития его способностей. Как трудно детям порой дать полный, логически выстроенный ответ на вопрос. Кто же приходит на помощь? Несомненно, словесник, учитель русского языка и литературы. Это он, как никто другой, может правильно подобрать и выстроить нужные слова. Великая сила слова творит чудеса! Слово - самый тонкий и самый острый инструмент, которым мы, учителя, убеждённые в правоте и красоте своих взглядов, и должны умело прикасаться к сердцам наших воспитанников. Кому же, как не учителю литературы, найти прямой путь к душе ребёнка? Литература-это искусство слова. Она богаче, многообразнее любого другого предмета. Это и « кухня», где всегда тепло и уютно, и « комната», в которой каждый найдёт своё место, и « дворец», куда торжественно идёшь сам и ведёшь за собой, и « храм»… Именно урок литературы остается в памяти как урок откровения, как душевный разговор, помогает ученику разобраться в себе. Урок литературы - сотворчество двух моралистов: писателя и учителя, это нерасторжимый союз страниц и сердец. Каждая судьба находит здесь свой отклик. Урок литературы – это театр одного актёра. А владеть актёрским мастерством учителю нужно в совершенстве. Выразительность речи и тембр, интонация и сила голоса, жесты и пластика, взгляд и импровизация-всё имеет значение, поддерживает интерес к уроку от первой минуты до финала. Если урок- общение, а не просто работа; искусство, а не только учебное занятие; жизнь, а не часы в расписании. Если тебя и себя слушают, как одного, которому можно во всём довериться,- не предел ли желаемого учителя? По особому ощущает себя учитель, у которого есть « своя школа». Осознавая себя именно в таком качестве, находишь и ресурсы, чтобы соответствовать этому качеству, а точнее - себе, масштабом собственного творчества. Всё дело в масштабе, от него – и возможности. Ф.Достоевский говорил: «Надо молитвенно желать быть лучше!» Интересно учителю – всем интересно. А за себя, интересную, нужно бороться! Не бояться рисковать, меняться, учиться жизни, пробовать, дерзать, творить! Жить не только ради детей, но и вместе с ними. Учить слушать и слышать, смотреть и видеть, думать и высказывать, а главное чувствовать. Воспитывать жизнелюбивых, честных, культурных, активных людей. Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности, любовью истине служить: я называю это мудростью. Я называю это своей педагогической философией. Мне очень хочется, чтобы вновь и вновь идя на работу в школу, среди спешащих мне навстречу или обгоняющих меня состоявшихся, знающих, как и зачем они живут, людей, - были мои ученики. , как классный руководитель, стараюсь увидеть себя в детях, жить вместе с детьми, слышать и понимать их. Помогаю им стать взрослыми. Принимаю их как повторение своего детства. И только тогда дети открываются, доверяют мне, называют «классной мамой». А я стараюсь принимать и любить их такими, какие они есть. Стараюсь оправдать их доверие и не подвести. Всё свободное время мы с ребятами стараемся проводить вместе. Вместе мы организуем творческие дела, экскурсии, выставки, познаем истины театрального искусства . Участвуем во всевозможных конкурсах, фестиваля. Проводим активные игры на свежем воздухе, ходим в походы и участвуем в соревнованиях. Устраиваем праздники для младших классов, для родителей и себя. Принимаем участие в социальных акциях. Знакомимся и помогаем ветеранам. Мне нравится активная жизненная позиция моих учеников. А самое главное, ЭТО НРАВИТСЯ САМИМ ДЕТЯМ! Мы с гордостью можем сказать что мы большая, дружная семья. В основе моей философии-известные истины. Дополняя истину радостного общения, радостного свершения новых дел, я чувствую, себя счастливым человеком. Потому что я люблю свое дело. И чувствую, что должна и могу быть надежным спутником моих учеников на пути к совершенству . Кто вздумал отдохнуть, пройдя лишь полдороги,- Ему ли одолеть подъём? Жить – значит жечь себя огнём Борьбы, исканий и тревоги.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 213 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы предпринимательства: идеи, процессы и инвестиции

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Перинатальная психология: сопровождение в послеродовом периоде и кризисных ситуациях

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Эмоциональный интеллект: понимание себя и других, управление эмоциями

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса