Инфоурок Литература Другие методич. материалыКонкурсное задание для проведения конкурса ранней профориентации Kidskills по компетенции «Литературное чтение»

Конкурсное задание для проведения конкурса ранней профориентации Kidskills по компетенции «Литературное чтение»

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конкурсное задание

для проведения конкурса ранней профориентации Kidskills

по компетенции «Литературное чтение»

 

 

 

Разработчик:
Преподаватель КГБПОУ
«Таймырский колледж»
Лысакова М.В.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Дудинка, 2022 г.

ВВЕДЕНИЕ

«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребенком лишь тогда, когда наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словом».

В.А. Сухомлинский

Литературное чтение – формирование читательской компетенции младшего школьника. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению, сформирована душевная и духовная потребность в нём как средстве познания мира и самопознания. Это человек, владеющий техникой чтения, приёмами понимания прочитанного, знающий книги и умеющий их самостоятельно выбирать. Мир, который открывают для себя дети, обширен. Читая произведения фольклора народов России, ребята выходят в «единое духовное пространство» и узнают, что мир велик и многообразен и в то же время един. Когда бы и где бы ни жили люди, в произведениях фольклора разных народов отчётливо видно, что в человеке всегда ценились трудолюбие и патриотизм, ум и доброта, храбрость и достоинство, сила чувств и верность, а неприятие вызывали леность, скупость, глупость, трусость, зло...

Какие виды чтения можно выделить?

• Самостоятельное чтение – это чтение про себя, которое в процессе освоения навыка чтения производит «переворот» в сознании ребенка. Как правило -это домашнее чтение, которое осуществляется по собственному выбору или по чьей-либо рекомендации.

• Выразительное чтение – это вид чтения, максимально приближенный к актерскому. Выразительное чтение через произношение и интонации передает чувства и мысли читателя.

• Творческое чтение – это вид чтения, которому предшествует творческое задание, пробуждающее воображение ребёнка.

В процессе чтения воспитывается любовь к книге, формирование активной читательской деятельности, умение правильно и глубоко понимать прочитанное, что приводит к развитию эстетического чувства и культуры чтения.

Читательская культура - способность извлекать уроки из прочитанного, соотносить собственный жизненный опыт с опытом героев и автора, получать со страниц книги импульс внутреннего развития и самосовершенствования.

Существует ли у детей младшего школьного возраста проблема с читательским интересом?

Сегодня проблема приобщения детей младшего школьного возраста к чтению стоит особенно остро. Чаще всего это связано с нехваткой времени. Действительно, количество свободного времени, которым располагает современный ребёнок, совсем невелико – за день ему надо успеть сходить на занятия в школу, посетить кружки и секции, выполнить домашнюю работу. Оставшееся свободное время он зачастую проводит в общении с любимым гаджетом, забавляясь новой игрой или общаясь со сверстниками в чатах. Получается, что читать просто некогда. Да и незачем – жизнь и без чтения кажется вполне интересной и динамичной, ведь современная индустрия развлечений предоставляет много возможностей нескучного проведения досуга. Сегодня книга вынуждена конкурировать с реалиями жизни современного школьника – и зачастую проигрывает в этой борьбе. Но почему так происходит и что с этим делать?

Самая главная причина в том, что дети охотно потребляют то, что им предлагается. О другом они просто не подозревают, не понимают, чего именно себя лишают, игнорируя чтение. В связи с этим и семья, и школа должны создать все условия для того, чтобы открыть ребёнку мир книги, сделать этот мир важной частью его жизни, одним из ведущих факторов духовного, нравственного и эстетического воспитания, и в идеале – добиться того, чтобы общение с книгой стало сознательным выбором ребёнка.

Что поможет решить эту проблему?

 Начало - в семье. Ребёнок перенимает то отношение к чтению и книге, которое существует у его родителей. Недаром ещё в XVI веке были написаны строчки: "Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому, - родители пример ему". И если родители - люди грамотные и думающие, то они первыми начнут работу по формированию интереса ребёнка к книге.

Продолжение – участие ребёнка в различных олимпиадах, соревнованиях, творческих конкурсах. Например, конкурс ранней профориентации «kids kills»

 

Компетенция «Литературное чтение» включена в конкурс ранней профориентации «kids kills» с целью приобщения детей младшего школьного возраста к чтению произведений народов России и мира; формирования способностей к саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации; развития творческого потенциала.

    Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

- организовать просветительскую деятельность, познакомить с произведениями фольклора народов России;

- развить интерес к изучению культуры народов России через творческую деятельность;

- создать условия для раскрытия творческих способностей детей младшего школьного возраста;

- поддержать одарённых детей, обладающих высоким творческим потенциалом и мотивированных к творчеству.

 

Педагогическая целесообразность конкурса обусловлена тем, что участие в нем формирует читательский интерес, развивает творческие способности и мотивирует одаренных детей к творчеству.

 

Отличительные особенности конкурса заключаются в применении технологии критического мышления через чтение и письмо, согласно которой работа с текстом мотивирует младших школьников на проявление читательского интереса, а также стремление к самовыражению и самосовершенствованию.

 

Адресат конкурсной программы. Возраст школьников, участвующих в реализации данной конкурсной программы от 7 до 9 лет. Особенности работы обусловлены, прежде всего, возрастными возможностями детей в восприятии изучаемого материала.

Выполнение конкурсных заданий разделено на 4 модуля, все задания выполняются непосредственно на конкурсной площадке.

Задания выполняются индивидуально в строгой очередности, определенной жребием.

Работу участников оценивают эксперты. Экспертная комиссия формируется из 3 человек.

По итогам выполнения задания каждый участник получает соответствующие баллы, согласно установленным критериям.

 

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ

 

Конкурсное задание состоит из четырех модулей, выполняемых участниками в порядке очередности, определенной жребием.

Количество конкурсантов – 6 человек, в соответствии с Положением.

Соревнования проводятся в специально оборудованном помещении –кабинет Литературы КГБПОУ «Таймырский колледж», №47.

Хронометраж (тайминг) конкурса – 1 час 30 минут.

Консультирование по выполнению конкурсных заданий в соответствии с модулями осуществляет преподаватель КГБПОУ «Таймырский колледж».

 

ОПИСАНИЕ ЗАДАНИЙ

 

Модуль А.  Речевая разминка

Первый модуль включает в себя скороговорки с творческим заданием.

Каждый участник получает лист, на котором он видит текст скороговорки и рисунок к ней. Сначала скороговорка внимательно прочитывается про себя, затем произносится беззвучно, потом медленно шёпотом. Далее громче и быстрее. В течение шести минут проходит тренировочное чтение, затем участники по очереди правильно произносят скороговорку и устно описывают раскрашенный рисунок. На выполнение задания дается одна попытка. За это задание участник может получить до 5 баллов.

 

Хронометраж модуля – 20 минут:

- 2 минуты объяснение задания;

- 6 минут тренировочное чтение;

- 12 минут представление выполненного задания.

Техническое оснащение модуля:

- карточки для жеребьевки;

- лист с текстом и рисунком к скороговорке;

- карандаши для раскраски рисунка;

- оценочные листы.

 

Модуль В.  «Сказки народов Таймыра»

Вниманию участников предлагается просмотр видеоролика «Сказки народов Таймыра» и долганская сказка «Откуда пошли разные народы». Текст сказки поделен на 6 частей (по количеству участников). Каждый участник готовит чтение отрывка, затем текст соединяется в целое путем наложения отрывков на ватман в виде круга, в середине делается надпись: «Таймыр».  В данном конкурсе участник может получить максимально 3 балла.

 

Хронометраж модуля - 20 минут:

- 2 минуты объяснение задания;

- 4 минуты просмотр видеоролика;

- 5 минут тренировочное чтение;

- 9 минут выполнение задания.

Техническое оснащение модуля:

- карточки с отрывком сказки

- оценочные листы.

 

Модуль С.  «Сказки народов России»

Каждый участник должен выразительно прочитать сказку народов России (по выбору) и выполнить задание: сформулировать основную мысль сказки. В данном конкурсе участник может получить максимально 4 балла.

 

Хронометраж модуля - 40 минут:

- 2 минуты на объяснение задания;

- 15 минут подготовка задания;

- 23 минуты представление выполненного задания.

Техническое оснащение модуля:

-лист с текстом сказки;

- бумага офисная;

- ручки шариковые – 6 штук.

 

Модуль D. «В гостях у сказки»

Участники видят картинки к сказке «Золушка». Текст сказки поделен на части и соответствует картинкам. Ведущий (преподаватель) читает отрывки сказки, участники накладывают текст отрывков на рисунки до тех пор, пока текст не соединится в единое целое. В данном конкурсе участник может получить максимально 4 балла.

 

Хронометраж модуля - 10 минут.

Время на подготовку не дается.

Техническое оснащение модуля:

- картинки, карточки с текстом на двухстороннем скотче (по количеству участников)

 

 

 

 

Модули и хронометраж (тайминг)

показаны в таблице 1

Таблица 1.

Наименование модуля

Время на задание

1

Модуль А. Речевая разминка

20 мин.

2

Модуль B. «Сказки народов Таймыра»

20 мин

3

Модуль С. «Сказки народов России»

40 мин

4

Модуль D. «В гостях у сказки»

10 мин

ИТОГО:

1 час 30 минут

 

Все задания соответствуют возрастным особенностям конкурсантов.

 

 

 

Оборудование площадки и материалы

Для проведения конкурсных заданий необходимое оборудование показано в Таблице2.

Таблица 2

Оборудование и инструменты

Количество

1.

Карандаши цветные

6 коробок

2.

Ручки шариковые

9 шт.

3.

Бумага офисная

1 пачка

4.

Скотч двусторонний

1 рулон

5.

Экран

1 шт.

6.

Проектор

1 шт.

7.

Оценочные листы

Комплект

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СХЕМА ПЛОЩАДКИ – кабинет Литературы

 

К
Э
 


                              Стол экспертов                                           Стол конкурсантов 

 

 З
 

 


Столы для выполнения творческих заданий

 

 

 

ЗЗККККККЭЭ                                 

 

 

 

 

 

 

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Критерий

Номера участников

1

2

3

4

5

6

Модуль А. Речевая разминка – от 1 до 5 баллов

·         Правильность произнесения скороговорки

 

 

 

 

 

 

·         Свобода и активность артикуляционного аппарата участника

 

 

 

 

 

 

·         Четкость дикции

 

 

 

 

 

 

·         Скорость произнесения скороговорки

 

 

 

 

 

 

Умение составлять устный рассказ по картинке

 

 

 

 

 

 

Модуль В.  «Сказки народов Таймыра» от 1 до 3 баллов

Осознанное, правильное, выразительное чтение целыми словами

 

 

 

 

 

 

Понимание смысла заглавия произведения

 

 

 

 

 

 

Умение делить текст на части

 

 

 

 

 

 

Модуль С. «Сказки народов России» – от 1 до 4 баллов

Осознанное, правильное, выразительное чтение целыми словами

 

 

 

 

 

 

Понимание смысла заглавия произведения

 

 

 

 

 

 

Умение выбирать наиболее точную формулировку главной мысли из ряда данных

 

 

 

 

 

 

Подробный или выборочный пересказ текста

 

 

 

 

 

 

Модуль D. «В гостях у сказки» – от 1 до 4 баллов

Восприятие на слух текста в исполнении ведущего-преподавателя

 

 

 

 

 

 

Умение самостоятельно прогнозировать содержание текста по иллюстрации, ключевым словам

 

 

 

 

 

 

Умение по ходу чтения представлять картины, устно выражать (рисовать) то, что представили

 

 

 

 

 

 

Умение относить произведение к одному из жанров: сказка

 

 

 

 

 

 

 

каждый участник может набрать до 16 баллов

 

Приложение 1

Протокол проведения соревнований Кидскиллс

 

по компетенции «Литературное чтение»

 

Присутствовали:

Главный эксперт:

1. __________________________________________________________________

Эксперты:

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

 

В соревнованиях приняли участие _____ человек:

По результатам подсчета баллов, выставленных членами экспертной комиссии, призовые места присуждаются:

 

Место

ФИО конкурсанта

Количество баллов

I

 

 

II

 

 

III

 

 

 

Председатель экспертной комиссии (главный эксперт):

1. __________________________________________________________________

Эксперты:

1._________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конкурсное задание для проведения конкурса ранней профориентации Kidskills по компетенции «Литературное чтение»" Смотреть ещё 4 926 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 851 345 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.12.2022 246
    • DOCX 197.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лысакова Маргарита Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лысакова Маргарита Викторовна
    Лысакова Маргарита Викторовна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 177450
    • Всего материалов: 68

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4926 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Теоретические основы и прикладные аспекты формирования финансовой отчетности

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Практические аспекты нутрициологии и диетологии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек
Смотреть ещё 4 926 курсов
Подарки