Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка к презентации.docx
Скачать материал "Конкурсное задание "Методический семинар""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx
Скачать материал "Конкурсное задание "Методический семинар""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учитель физики
МОУ Столбищенская СШ
Пильнинский район
с.Буденовка
Горюков
Алексей Геннадьевич
Образование: высшее
Квалификационная категория: первая
Стаж работы: 10 лет
2 слайд
«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики через выполнение экспериментальных заданий и опытов»
Мое кредо:
«Умеет учить тот, кто учит интересно».
Альберт Эйнштейн
Пожелание всем ученикам:
Учитесь находить в привычном удивительное, и тогда вам откроется загадочный и многогранный мир науки.
3 слайд
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
Перед школой поставлены задачи формирования нового человека, повышения его творческой активности. Вооружая знаниями, воспитать интеллектуальную развитую личность, стремящуюся к познанию.
Возникают вопросы:
Формирует ли физика у учащихся целостную картину мира?
Могут ли учащиеся применить свои теоретические знания, приобретенные на уроках в школе на практике, в жизни?
Что требуется от учителя, чтобы учащиеся сами стремились приобретать новые знания и практические умения?
4 слайд
Проблемы и противоречия, возникающие при изучении физики
Физика
Низкая мотивация учащихся
Слабо прослеживается связь между предметами естественно – математического цикла
Не могут построить логическую цепь лабораторная работа -цель-выполнение-вывод
Недостаточность занятий, требования к объему знаний растут
Пассивность учащихся
5 слайд
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
- Обучение на курсах повышения квалификации
- Изучение опыта коллег
- Самообразование: изучение научной педагогической и методической литературы
- Работа по направлению «Формирование умения формулировать гипотезу » и выступление по данной теме на РМО учителей физики
6 слайд
Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
Социальный заказ - обществу необходима творческая, инициативная, всесторонне развитая личность
имеющая целостное представление о мире,
убежденная в возможности познания живой и неживой природы и вооруженная современными методиками познания,
признающая ценность научного знания, его практическую значимость и достоверность,
убежденная в необходимости разумного использования достижений науки и технологий,
уважающая творцов науки и техники, авторов открытий
и изобретений.
7 слайд
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования
Основоположник отечественной науки
М.В. Ломоносов отмечал:
«Опыт ценнее тысячи мнений, рожденных воображением».
8 слайд
Цель и задачи педагогической деятельности
Повышение мотивации учащихся к изучению предметов естественно – математического цикла через активизацию познавательной деятельности
Приобрести компетентность в исследовательской деятельности;
освоить методы научного познания;
укрепить связи предметов естественно – математического цикла;
продолжить развитие коммуникативных навыков
9 слайд
Ведущая педагогическая идея
Приобщение учащихся к умению ставить перед собой задачу, анализировать, рассуждать, проводить эксперимент, делать выводы и использовать на практике полученные знания.
Ученик– активный субъект познавательной деятельности
10 слайд
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
Великий итальянский физик Галилео Галилей - основоположник научного метода в исследовании явлений природы, выделил 4 этапа в его развертывании:
Приобретение чувственного опыта при изучении группы явлении;
Выдвижение гипотезы, позволившей объединить наблюдения и факты и связать их в некую модель;
Математическое развитие гипотезы или нахождение логических следствий;
Опытная проверка гипотезы (совершается открытие новых физических законов и явлений).
11 слайд
Познание мира
Наблюдение
Мысль (фантазия, воображение, мечта)
Научный эксперимент
Опыты
Научная теория или новое знание
Подтверждение теории опытами
Анализ полученных результатов
12 слайд
Виды экспериментальной деятельности учащихся
Демонстрационный опыт или небольшое исследование, проводимые в школе учителем или учащимися
Опыт, проведенный в домашних условиях
Эксперимент по выявлению новых предположений
Экспериментальные задачи
Лабораторная работа
Проект
Исследовательская деятельность учащегося
13 слайд
Назначение эксперимента
Формирование УУД
Для проверки теоретического предсказания
Установить причинно – следственные связи между явлениями
Установить причинно – следственные связи между физическими величинами
Накопление фактов, информации об исследуемых явлениях
При обучении физике, деятельность, связанная с проведением физического эксперимента, оказывается комплексной, включающей в себя:
- планирование,
- моделирование,
- выдвижение гипотез,
- наблюдение,
- подбор приборов,
- коррекция,
- построение установок,
- измерение,
- представление и обобщение результатов.
14 слайд
Формируются на уроках физики умения
умения по накоплению информации об исследуемых явлениях
умения наблюдать, измерять, сравнивать анализировать, рассуждать делать выводы
умение работать с физическими приборами
умение обращаться с физическими приборами, заменять отсутствующий
умение работать с физическими формулами, совершать математические вычисления
устойчивая межпредметная связь
метапредметные навыки
15 слайд
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования
Разработка урока для 7 класса по теме «Архимедова сила»
Разработка урока для 7 класса по теме
«Сила трения»
16 слайд
Экспериментальное задание
Выяснить, от каких факторов зависит Архимедова сила
Выяснить, от каких факторов не зависит архимедова сила
17 слайд
Результативность
Доля обучающихся, имеющих "4" и "5", от общего количества обучающихся по преподаваемому предмету
18 слайд
Результативность
19 слайд
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности педагогического работника
Выступления на ШМО перед коллегами;
Выступление на РМО учителей физики на темы:
1. Подготовка к ЕГЭ по теме: «Молекулярная физика. Термодинамика»;
2. «Формирование умения формулировать гипотезу»
Проведение открытого урока по теме «Архимедова сила»
Участие в профессиональных конкурсах и интернет-олимпиадах по физике
20 слайд
Литература
Материалы ФГОС
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.), приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897
Учебник: А.В.Перышкин «Физика, 7 класс», Москва, Дрофа, 2017.
http://class-fizika.narod.ru/
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2013/04/20/refleksiya-na-urokakh
Материалы интернет-газеты 1 сентября
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок по теме Архимедова сила.doc
Скачать материал "Конкурсное задание "Методический семинар""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок по теме Сила трения.doc
Скачать материал "Конкурсное задание "Методический семинар""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 842 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горюков Алексей Геннадьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.