1135040
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонкурсное эссе "Я-современный учитель"

Конкурсное эссе "Я-современный учитель"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конкурсное эссе

«Я – современный учитель»


Какой учитель, приступая к педагогической работе, не мечтал совершить свою «маленькую революцию»? «Революция» в педагогической деятельности – это, с моей точки зрения, стремление идти в ногу со временем, используя в работе наиболее передовые или, как говорят, инновационные методы работы.

Мудрые говорили: «Дорогу осилит идущий». Вот и я, мечтая о собственной революции, начала свой педагогический путь, шаг за шагом двигаясь вперёд.

Вспоминаю первые дни работы в школе. Было нелегко. Не всегда всё получалось так, как было задумано. Ощущение неудовлетворённости не покидало. Не один раз задавала себе вопрос: «Зачем я стою здесь перед своими учениками?» Этот вопрос не даёт мне покоя и сейчас.

Каким же должен быть современный учитель XXI века? Ранее роль учителя для меня была очевидна: он – источник знаний, носитель информации и его авторитет для ученика неоспорим. А если ещё добавить эрудированность, целеустремлённость, жёсткость, требовательность, то перед нами типичный портрет замечательного школьного учителя. А ученик? Внимательно слушает учителя, запоминает, не спорит – не это ли пример прилежного ученика?

Но жизнь не стоит на месте. Сегодня учитель должен играть роль «компаса» в обучении, занимая позицию лидера, и при этом научить ученика быть не пассивным, а активным участником учебного процесса, партнёром, коллегой, единомышленником. Чтобы сыграть достойно свою роль, учитель, по-видимому, должен идти в ногу со временем или стать тем самым учителем новой формации, о котором говорит Президент нашего государства Н.А.Назарбаев: «Учитель новой формации – духовно развитая, социально зрелая, творческая личность, компетентный специалист, профессионально владеющий всем арсеналом педагогических средств, стремящийся к постоянному самосовершенствованию. Он несёт ответственность в формировании и развитии высокообразованной творческой личности и максимальной самореализации».

И я этому учусь! Каждый день, разрабатывая план нового урока, приходится бороться со стереотипностью собственного мышления, желанием разработать урок «по старинке», не учитывая требований новой Программы, ведь это занимает гораздо меньше времени.

Но никакие временные затраты не сравнятся с тем удовлетворением, которое ты получаешь от проведённого урока, если слышишь: «Спасибо за урок!».

В сознании детей уже сейчас происходит своеобразная перестройка. Они понимают, что никто за них не выполнит задание. То же происходит и со мной. Я ловлю себя на мысли при разработке плана очередного урока, что тот или иной вопрос я должна поставить так, чтобы ученик задумался, переосмыслив изученное, дал ответ. Я нахожусь в постоянном поиске наиболее эффективных методов оценивания достижений учащихся. Это мне даётся сложнее всего. Но, не смотря ни на что, я продолжаю свой поиск, и мне это нравится!

Подводя итог, хочу сказать, что делать далеко идущие выводы ещё рано, основная работа впереди. Но передо мной, как перед учителем новой формации стоит непростая задача: создать для ученика ситуацию, когда он не сможет не получать знания, или, применяя историческую терминологию: «Сегодня создалась ситуация, когда ученики не хотят учиться по-старому, а учителя не могут учить по- старому». Не это ли один из признаков «революционной ситуации»или современности учителя? А разрешить свою «революционную ситуацию», не об этом ли мечтает каждый учитель?


Учитель истории средней школы №8 Кулагина Ирина Николаевна

Краткое описание документа:

Идя в ногу со временем, мы привыкаем к тем нововведениям, которые сопровождают нашу педагогическую деятельность. Сегодня неотъемлемой частью нашей работы стала рефлексия. Выражать своё отношение к работе можно по-разному. Эссе - это один из способов рефлексии о проводимой работе, выражение своего взгляда на окружающую действительность, определение собственной точки зрения. Данная работа выражает мою личную точку зрения на то, как я представляю себе работу современного педагога и каким образом я к этому пришла. Всё может быть подвргнуто сомнению, но ведь каждый из нас имеет право и на свою точку зрения, не правда ли?

Общая информация

Номер материала: 161723

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.