Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конкурсно-игровая программа "Сказочный денёк"

Конкурсно-игровая программа "Сказочный денёк"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«Сказочный денек»

Конкурсно-игровая программа для детей 8-10 лет

Цель: обобщить знания детей о сказках.

Задачи:

воспитывать потребность в чтении книг;

  • воспитывать любовь к русским народным и авторским сказкам;

развивать творческое воображение, умение узнавать сказки и их героев;

воспитывать чувство коллективизма.

Роль педагога: ведущий конкурсно-игровой программы.

Роли и поручения детям:

  1. Дети, участвующие в конкурсно-игровой программе, заранее делятся на две команды, выбирают руководителя (командира) своей команды и придумывают название и девиз. Название должно соответствовать тематике программы.

  2. Для оформления помещения дети рисуют на тему «Моя любимая сказка». Можно объявить это как конкурс рисунков.

  3. Несколько детей (2-5) заучивают стихи о сказка для открытия и закрытия мероприятия.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, презентация «По страницам любимых сказок», карточки для конкурса «Восстановите сказки», плакат для конкурса «Собери цветик-семицветик», 2 ведра, 2 метлы, 2 теннисных шарика, 2 плоских пластиковых тарелочки.

Оформление помещения: выставка рисунков обучающихся.

Ход мероприятия

Звучит песня из к/ф «Там, на неведомых дорожках» «Если вы не так уж боитесь Кащея» (Слова: Ю. Ким, Музыка: В. Дашкевич). Одновременно на экране показ презентации «По страницам любимых сказок».

1-ый чтец:

Сказка по лесу идет –

Сказка за руку ведет,

Из реки выходит сказка,

Из трамвая! Из ворот!

Сказка – умница и прелесть

С нами рядышком идет.

2-ой чтец:

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка - умница и прелесть!

Ей повсюду путь открыт!

(Ю. Мориц)

Начинаем нашу конкурсно-игровую программу.

В программе участвуют две команды – (объявляются названия команд). Поприветствуем их аплодисментами. Командам предстоит пройти 2 этапа: на первом этапе ребята покажут свои знания по сказкам, а на втором этапе программы – ловкость и умелость.

Начинаем первый этап «Сказка - ложь, да в ней намек»

1. Конкурс «Кто больше знает сказок?»

Команды по очереди называют сказки. Выигрывает та команда, которая назовет больше сказок.

2. Конкурс «Угадай-ка»

Какие слова нужно было сказать, чтобы появился волшебный конь?

(«Сивка-бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой»).

Какой зверь обидел маленьких детишек из многодетной семьи?

(Волк «Волк и семеро козлят»).

Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька? (Яйцо. «Курочка Ряба»).

Кого встретила на своем пути девочка, искавшая своего братца, в русской народной
сказке «Гуси-лебеди»? Назовите по порядку.

(Печку, Яблоньку, Молочную речку в кисельных берегах).

Где хранилась смерть Кощея Бессмертного?

(На конце иглы в яйце).

Героиней какой сказки была Одноглазка?

(«Хаврошечка»).

Кто превратил Василису Премудрую в лягушку?

(Кощей Бессмертный).

Кто первым поселился в теремке?

(Мышка-норушка).

Герой какой сказки убежал из дома и, преодолев много опасностей, все-таки погиб, обманутый хитрой лисой?

(«Колобок»),

Как причитала Коза из сказки «Волк и козлята», когда приходила домой?

(«Козлятушки-ребятушки, отворитеся, отомкнитеся...»).

3. Конкурс «Узнайте сказку»

«В некотором царстве, в некотором государстве, жил да был царь с царицею; у него
было три сына - все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать...»

( «Царевна-лягушка»)

«Жил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками...»

(«Иван-царевич и серый волк»).

«В некотором царстве в давние времена жили-были в маленькой избушке дед да баба, да дочка, и была у нее кукла...»

(«Василиса Прекрасная»).

«Жил-был старик, у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван-дурак, был так себе - любил в лес ходить по грибы, а дома все больше на печи сидел. Пришло время старику умирать...»

(Сивка-бурка»)

4. Конкурс «Восстановите сказки».

Каждой команде дается несколько карточек с названиями сказок, но буквы в названиях сказок переставлены. Нужно восстановить названия сказок. Побеждает команда, которая справится с заданием раньше.

«Шаам и двеемьд»

(«Маша и медведь»).

«Шокупет - лозойта бекошерг»

(«Петушок - золотой гребешок»).

«Рьяам Ернавмо»

(«Марья Моревна).

«Аялеб токчау»

(«Белая уточка»).

«Ивакс-Каруб»

(«Сивка-бурка»).

«Мереток»

(«Теремок»).

«Ванерац-гашукял»

(«Царевна-лягушка»).

«Ручакок-Баяр»

(«Курочка-Ряба»).

5. Конкурс «Загадки»

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля).

У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят.

(«Гуси-лебеди).

Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит всех досыта,

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна.

(Скатерть-самобранка).

Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем.

И светло в ночи, как днем.

(Жар-птица).

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят).

То не золото сверкает,

То не солнышко сияет,

Это сказочная птица

В сад на яблоню садится.

(Жар-птица)

На кочке болотной

Невестушка ждет,

Когда же за нею

Царевич придет.

(Лягушка-царевна)

Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал.

В мрачном он дворце живет

И чужих невест крадет.

(Кощей Бессмертный).

Красна-девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет, бедняжка!

(Снегурочка)

Нет ни речки, ни пруда -

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца,

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

6.  Конкурс «Героини сказок»

В русских народных сказках главным героем чаще всего бывает Иван: то он дурак, то царевич, а вот героинь сказок зовут по-разному. Вспомните, как зовут героинь сказок.

«По-щучьему веленью»

(Марья-царевна)

«Царевна-лягушка»

(Василиса Премудрая).

«Иван-Царевич и Серый Волк»

(Елена Прекрасная).

«Серебряное блюдечко и наливное яблочко»

(Марьюшка).

7.  Конкурс «Сказочный кроссворд».

Каждой команде дается плакат с кроссвордом. Побеждает та команда, которая быстро и правильно решит данный кроссворд.

Задание для первой команды:

С - имя девицы из сказки «О молодильных яблоках и живой воде».

К - его пытались съесть пятеро, а удалось шестому.

А - сестра Иванушки.

3 - пресмыкающееся с тремя и более головами.

К - сказочный герой, смерть которого в яйце.

И - мужское имя в сказках.

(Синеглазка, Колобок, Аленушка, Змей, Кощей, Иван).

Задание для второй команды:

С - предмет, благодаря которому царевич нашел себе жену.

К - в чем нес медведь девочку с пирожками.

А - сестра Иванушки.

3 - этим подавился петушок.

К - посуда, из которой журавль кормил лису.

И - на ее кончике смерть одного из героев сказок.

(Стрела, короб, Алёнушка, зернышко, кувшин, игла).

Переходим ко второму этапу нашей конкурсно-игровой программы, и называется он «Сказочная эстафета»

Эстафета у нас не простая, а сказочная. Это значит, что все этапы эстафеты будут связаны со сказочными героями или предметами. А теперь угадайте, с чем будет связан первый этап эстафеты.

Семь лепестков

Разного цвета.

В сказке цветет 

Растение это.

Правильно, это цветик-семицветик и первый этап называется «Сложи цветик-семицветик».

1 этап «Сложи цветик-семицветик».

По сигналу игроки поочередно бегут за лепестком, возвращаются и собирают цветик-семицветик (прикладывают свой лепесток к серединке цветка). Выигрывает та команда, которая быстрее соберет цветок.

2 этап «Двуглавый дракон».

Бег в парах со связанными ногами (правая нога одного участника связана с левой ногой другого участника команды).

3 этап «Баба Яга в ступе».

Одной ногой игрок становится в ведро, метлу держит между ног. Добежать до поворотного кубика, вернуться, передать эстафету следующему игроку.

4 этап «Наливное яблочко на серебряном блюдечке».

Пронести теннисный шарик на плоской тарелке. Добежать до поворотного кубика, вернуться, передать эстафету следующему игроку.

Подведение итогов конкурсно-игровой программы. Награждение команд.

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами убедились в том, что вы хорошо знаете сказки, но кое-что подзабыли, а кое-каких сказок не читали. Я думаю, что вы уже задумались над этим. Что же нужно делать, чтобы хорошо знать сказки? (ответы детей)

А для чего нужны нам сказки? Может совсем не нужно их читать? (ответы детей)

Сейчас ребята прочитают стихотворение, а вы внимательно послушайте и еще раз подумайте, для чего нужны нам сказки.


1-ый чтец:

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
2-ой чтец:

В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
3-ий чтец:

В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу
Непременно под венец.
4-ый чтец:

Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
5-ый чтец:

Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.

Литература:

Мухина Е. А. Начальная школа. Сценарии тематических праздников - (Портфель учителя) Издательство: Энас-глобулус,  2003 г.

Интернет-ресурсы:

http://kidsclever.ru/content/zagadki

http://otebe.info/stihi/stihi-pro-skazki.html#ixzz42tbkTade





7

Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров119
Номер материала ДБ-171091
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх