Конкурсно-развлекательная программа "Приключение в лесу Страшляндии"

ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ЛЕСУ СТРАШЛЯНДИИ

(конкурсно - познавательная программа) для 1-4 кл.

Цель:

·       познакомить малышей с элементарными правилами поведения в природе;

• углубить и обобщить знания детей о растениях, грибах, животных леса;
• развивать  наблюдательность, внимание, речь, творческие способности;
• воспитывать бережное отношение к природному окружению и его обитателям;

Действующие лица: 2 Девочки - Леснянки, Водяной, Баба Яга, Леший, девочка, мальчик

Занавес закрыт, звучит музыка, на фоне которой звучат слова:

 Мы с хорошей сказкой неразлучны, А чудес у сказки до небес! Вы представьте, как бы было скучно, Если б в мире не было чудес! И сказка пусть живет в любом дому. И странствует по странам, а почему? Да потому что без нее нельзя нам.

Выходит Леснянка и поет.

Леснянка.

Хотите, друзья, не хотите ли,

В Страшляндии, в этом лесу

Вас ждут необычные жители

Герои попали в беду.

Ведет тропинка через лес

В мир приключений и чудес,

Там зло живет и доброта,

Кто победит, узнать пора.

Леснянка. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Леснянка. Я ж в лесу и хотела бы пригласить вас к себе в гости, но не в обыкновенный венный лес, а в лес, который расположен в Страшляндии. Что страшно? А знаете, какой там дремучий лес? Кругом непроходимые болота, и много разных чудищ. Надеюсь, среди вас нет трусишек, и все вы любите приключения. Тогда мы отправимся Страшляндию с помощью волшебного шарика и заклинания. Давайте произнесем его вместе со мной.

Шарик, шарик, засветись,

Лес волшебный, расступись.

Звучит музыка, открывается занавес. На сцепе лес, болоте избушка. На кочке сидит Водяной, поет и при этом выжимав! свой платок, мокрый от слез.

В животе вода бурлит,

Все и колет, и болит,

Снова мерзну и икаю,

Может, я заболеваю?

Ой, чавой-то худо мне,

Снова хрумкает в спине,

Никому, видать, не нужен,

Напрочь я уже простужен.

Отчего со мной такое,

В этом сам тому виною,

Но прошу прошенья я,

Помогите мне, друзья.

Леснянка. Ой, кто это так горестно плачет?

Водяной. Не бойтесь - это я! Хоть я и страшный, но добрый! Когда я был мальчишкой, то меня боялись все обитатели пруда, любую лягушку мог за лапу подвесить, всю рыбу оглушить, на сво­ем водопеде гонял - бензин по пруду разливал. И вот вместо пруда

стало болото. И я сам превратился в водяное чудище. Теперь мерз­ну в сырости, прохожих пугаю. Ребята, а вы мне поможете? Так хочется снова в мальчика превратиться.

Леснянка. Да как же тебя расколдовать? Подскажи.

Водяной. Помогите мне болото осушить.

Леснянка. Ребята, у кого карточки с изображением ведерка, выходите на сцену, помогите Водяному.

(На сцену приглашаются б человек. Игра «Осуши болото. В 2 тазиках налита вода, дети (2 команды) вычерпывают воду губкой и собирают в маленькие ведерки, кто быстрее.)

Водяной. Спасибо вам, ребята, чувствую себя уже хорошо, ни­чего не болит, но, чтобы совсем меня расколдовать, болото нужно расчистить.

Леснянка. Ребята, у кого карточки с изображением веника, вы­ходите на сцену.

(На сцену приглашаются 3 команды по 3 человека. Игра «Бо­лото». Участники должны найти свой мусор и собрать в свое ве­дерко, кто быстрее.)

Леснянка. Молодцы, ребята! Быстро расчистили! А где же Во­дяной!

Голос Водяного (из-за кулис.) Спасибо вам, ребята! Теперь я на всю жизнь запомню, как нужно к природе относиться. И вам сове­тую не забывать, чтобы на моем месте не оказаться.

Леснянка. Теперь на болоте растут цветы, летают бабочки и даже ползают гусеницы. (Танец «Гусеницы».)

Леснянка. Ну что, отправляемся дальше. Помните заклинание? (Произносят заклинание, на сцену выбегает Баба Яга на метле и грустно поет частушки про себя.) Сказочный я элемент, У меня есть документ, На метле своей летаю И детишек я пугаю. За жару ли, за пургу, Все бранят меня, каргу, А во мне вреда не больше, Чем в ромашке на лугу.

Леснянка. Вот так встреча! Еще одна страшилка! Что случи­лось с вами, бабушка?

Баба Яга. Какая я вам бабушка? Я - девочка заколдованная. А случилось это так. Любила я часто привра... словом, прихвастнуть. Наберу в лесу цветов, обставлю всю комнату, а девочкам хваста­юсь, что это мне мальчики надарили. Или еще: весь наш класс за­нимался в кружке юных космонавтов, а я всем навра... то есть ска­зала, что меня уже давно к полету на Луну готовят. Вот с тех пор и летаю, но не ракете, а на метле. Я домой хочу, к маме (начинает реветь).

Леснянка. Да как же ты вернешься? Тебя ведь мама родная не узнает! Ты посмотри, на кого ты стала похожа!

Баба Яга. Я больше не буду вра..., то есть обманывать. Раскол­дуйте меня, пожалуйста!

Леснянка. Ну что, ребята, поможем Бабе Яге?

Баба Яга. Я очень любила книжки разные читать про сказоч­ных героев, но в избушке моей мыши завелись и половину книжек сгрызли, так вот, помогите разобраться, как же звали моих героев.

(Игра с залом. Баба Яга называет первую половину имени ли­тературного героя, а дети - вторую.)

Барон ... (Мюнхгаузен)                   Илья ... (Муромец)                 Али-... (Баба)

Кощей ... (Бессмертный)              Мышиный ... (Король)            Сивка- ... (Бурка)

Старик ... (Хоттабыч)                  Домовенок... (Кузя)                  Доктор ... (Айболит)

Папа ... (Карло)                              Синьор ... (Помидор)                Крокодил ... (Гена)

Баба Яга. Ой, с этим заданием справились. Молодцы! Вот если расколдуете, читать много буду и книжки в порядке держать. Но так как я еще Баба Яга, то неожиданно для себя и других укра... взяла на время звезду, и темно теперь в нашем лесу, а чтобы ее за­жечь, нужно чтобы она спела.

Встречайте__________ с песней (концертный номер.)

Баба Яга. Вот хорошо! Уже не хочется обманывать и воровать, но хочется девочкой стать. Для этого вам еще одно испытание: на сцену приглашаются ребята, у которых карточки с изображением цветка.

(Игра «Собери букет». Приглашаются 2 команды по 5 человек. Составить букет. На 2 щитах вазы, в каждой команде цветы на липучке. Дети по очереди берут цветок и прикрепляют к щиту.)

Леснянка. Молодцы, ребята! Помогли вы Бабе Яге! А где же она сама? Тоже исчезла?

Голос Бабы Яги (из-за кулис.) Ура! Наконец-то я расколдована и могу вернуться домой. Постараюсь больше никого не обманы­вать! Спасибо!

Леснянка. Не устали, ребята? Давайте отдохнем. Я предлагаю вам игру. Согласны? Встали  все.

(Игра «Горошины».)

Под конец игры вбегает Леший

Леший.     Я из страшной-страшной сказки! Ха-ха-ха!

Надоели ваши пляски! Ха-ха-ха!

Затаил на всех обиду! Ха-ха-ха! Сам себя я ненавижу!

Леснянка. Кто же это тебя так обидел, что ты себя так ненави­дишь?

Леший. Я - Леший, правда, не настоящий, а заколдованный. Как начну вас в чащу заманивать, следы путать! Испугались? Страшно?

Леснянка. Что ты, Лешачок! И совсем ребята тебя не боятся. Перестань сердиться, а расскажи лучше, что с тобой случилось!

Леший. Дело в том, что когда я был мальчиком, то увлекался туризмом. В лес любил ходить, костры жечь, зверей и птиц пугать, муравейники разорять, мусор по лесу разбрасывать. Вот меня и за­колдовали. Помогите мне, ребята, из леса этого Страшляндского вы­браться, ведь я в таком виде никому на глаза попадаться не могу!

Леснянка. А чем же мы тебе поможем?

Леший. Птиц и зверей в лес вернуть помогите!

(Игра с залом «Рыбы, птицы, звери». Леший объявляет назва­ния зверей, дети топают, названия птиц - дети хлопают, назва­ния рыб - дети молчат.)Слышится щебет птиц.

Леший. Здорово, птицы вернулись! Но я по-прежнему еще Ле­ший. Надо вернуть на место ту красоту, которую я сгубил, а помо­гут мне в этом ребята, у которых карточки с изображением гриба.

(Игра «Посади грибочек»: участвуют 2 команды по 5 человек. Им дается корзинка, задача ребят: добежать до кочки, положить грибочек, вернуться к команде и отдать корзинку следующему иг­року.)

Леший. Молодцы, ребята. Смотрите, грибочки ожили.

(Танец «Мухоморы».)

Голос Лешего (из-за кулис.) Спасибо, ребята! Я расколдован. Теперь я буду лес и его обитателей от всех хулиганов защищать!

Леснянка. А вы, ребята, любите животных? Давайте на время превратимся в некоторых из них. Для этого все встанем и поиграем,

(Игр а с залом «Зверобика».)

Леснянка. Ну вот и закончились наши приключения. Вам по­нравилось, ребята? Пора возвращаться домой. Где же наш волшеб­ный шарик? Помните заклинание?

Шарик, шарик, засветись, Лес волшебный, расступись.

(Выходят на сцену 2 мальчика и 1 девочка.)

Мальчик. Зло не убьешь, но с ним надо бороться, Зло - это леность души.

Девочка.   Пусть утром каждый, как только проснется, Делать добро поспешит.

Мальчик. Зло остановим, но только все вместе, Выставим крепкий заслон.

Мальчик. Дружба.

Девочка. Улыбка.

Мальчик. Веселые песни...

Все вместе. И остановится зло.

Звучит финальная песня «Добрым быть совсем не просто»

1. Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Припев: Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть

         И закружится Земля быстрей,

            Если будем мы с тобой добрей.

2. Доброта приносит людям радость,

И взамен не требует награды,

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Леснянка. Ребята, спасибо вам за вашу доброту. Любите при­роду и берегите ее. До свидания, до новых встреч!

Краткое описание документа:

Цель:

• углубить и обобщить знания детей о растениях, грибах, животных леса;
• развиватьнаблюдательность, внимание, речь, творческие способности;
• воспитывать бережное отношение к природному окружению и его обитателям;
• 
  
• Мы с хорошей сказкой неразлучны, А чудес у сказки до небес! Вы представьте, как бы было скучно, Если б в мире не было чудес! И сказка пусть живет в любом дому. И странствует по странам, а почему? Да потому что без нее нельзя нам.