Конкурсно-развлекательное мероприятие, посвящённое Всемирному Дню Воды

• 1 слайд

  Презентацию приготовила: учитель начальных классов Комалова Любовь Александровна © Фокина Лидия Петровна

• 2 слайд

  Я и туча, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу. © Фокина Лидия Петровна

• 3 слайд

  В России День Воды отмечается с 1995 года 22 марта. © Фокина Лидия Петровна

• 4 слайд

  Кому нужна вода? © Фокина Лидия Петровна

• 5 слайд

  © Фокина Лидия Петровна

• 6 слайд

  Гонит капля дождевая ручеёк за ручейком. Те бегут не унывая в реки быстрые. Потом… А потом и синь морская! А за нею – океан! Воду зря не выпуская, закрывай покрепче кран! © Фокина Лидия Петровна

• 7 слайд

  За один месяц из одного водопроводного крана по каплям уходит 400 литров воды © Фокина Лидия Петровна

• 8 слайд

  Игра «По капельке» © Фокина Лидия Петровна

• 9 слайд

  Конкурс «Водопад вопросов» © Фокина Лидия Петровна

• 10 слайд

  Конкурс «Игра наоборот» © Фокина Лидия Петровна

• 11 слайд

  Конкурс «Пословицы о воде» Люди придумали много пословиц о воде: Куда вода течёт, туда и щепу несёт. Под лежачий камень вода не течёт. © Фокина Лидия Петровна

• 12 слайд

  Беречь воду - значит беречь красоту, жизнь и здоровье окружающего мира © Фокина Лидия Петровна

• 13 слайд

  Кораблик из картона своими руками картон; три спичечных коробка; ножницы; клей ПВА; цветная бумага; лист А4; дырокол; фломастеры. © Фокина Лидия Петровна

• 14 слайд

  Три спичечных коробка склеиваем так, как это показано на фото. © Фокина Лидия Петровна

• 15 слайд

  Когда конструкция из коробков высохнет, верхнюю часть заклеиваем заранее вырезанной полоской цветной бумаги. © Фокина Лидия Петровна

• 16 слайд

  Формируем нос корабля. Для этого по длинной стороне листа картона отрезаем полосу шириной в 1,5 см. Концы полоски приклеиваем к конструкции из спичечных коробков. Получившуюся свободную середину полоски аккуратно сгибаем пальцами. © Фокина Лидия Петровна

• 17 слайд

  Прикладываем получившийся кораблик к картону и по контурам вырезаем дно. Его приклеиваем к кораблю. Чтобы не было зазоров, можем дополнительно проклеить место соединения дна и носа корабля бумагой с внутренней стороны. © Фокина Лидия Петровна

• 18 слайд

  Приступаем к изготовлению мачты. Лист бумаги формата А4 скручиваем плотно по диагонали и заклеиваем свободный конец, чтобы мачта не раскрутилась. © Фокина Лидия Петровна

• 19 слайд

  В верхнем спичечном коробке делаем отверстие под мачту и обмазываем его клеем ПВА. Вставляем мачту и ждем, пока клей высохнет. © Фокина Лидия Петровна

• 20 слайд

  Из цветной бумаги вырезаем паруса и флаг. В парусах делаем дыроколом отверстия для мачты. Паруса, по желанию, можно разрисовать. © Фокина Лидия Петровна

• 21 слайд

  Одев паруса на мачту, заклеиваем ее верх флажком, сложив его пополам. Это необходимо, чтобы паруса оставались на месте. Наш кораблик готов! © Фокина Лидия Петровна

• 22 слайд

  Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ.Нижневартовский район. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Фокина Лидия Петровна учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области Сайт http://linda6035.ucoz.ru/ © Фокина Лидия Петровна

Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ.

Нижневартовский район.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Конкурсно - игровая программа

«По капельке»

(между двумя командами детей)

Учитель: Комалова Любовь Александровна

Категория: 1

2014-2015 учебный год

Познавательно- игровая программа по теме:

« 22 марта – Всемирный день воды».

Цели: ознакомить с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе; воспитывать экологическое мировоззрение подрастающего поколения.

Задачи:

-формировать у детей бережное отношение к воде как жизненно важному ресурсу;

-осуществлять экологическое воспитание путём привлечения их к делу сохранения и восстановления природы родного края;

-осознание необходимости бережного отношения к воде;

-развитие навыков работы в команде;

-развивать творческие и исполнительские способности детей.

Ход занятия:

1.Эмоциональный настой.

Слайд 2

Отгадайте загадку:

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу (вода)

2.Вступительное слово ведущего, сопровождаемое презентацией.

Слайд 3

- Признавая особое значение воды в жизни человечества, Генеральная Ассамблея ООН учредила в 1992 году Международный День Воды. В России День Воды отмечается с 1995 года 22 марта.

- Если быстро раскрутить глобус, то покажется, что он одноцветный, голубой. Почему?

- Вода занимает 70% поверхности земного шара. Она содержится в воздухе почве, образует реки и озёра. Кому нужна вода?

Слайд 4

Без воды невозможно существование животных и растений. Пресной воды, пригодной для питья, только 3%.

Слайд 5

-Люди с каждым годом люди расходуют всё больше воды, но не всегда это использование разумно. Часто деятельность человека наносит природе невосполнимый урон.

Слайд 6

- А каждое море, река, океан, начинается с маленькой капельки воды, которую мы обязаны беречь.

Гонит капля дождевая

Ручеёк за ручейком.

Те бегут не унывая

В реки быстрые. Потом…

А потом и синь морская!

А за нею – океан!

Воду зря не выпуская,

Закрывай покрепче кран!

Слайд 7

-Установлено, что за один месяц из одного водопроводного крана по каплям уходит 400 литров воды! Это 40 больших вёдер. Этой воды хватило бы на месяц 6 человекам.

Слайд 8

3. Игра «По капельке»

-Воду не только нужно беречь и охранять, но её необходимо изучать. Ведь она таит в себе еще много тайн и загадок. Предлагаю сегодня поиграть в игру «По капельке» - за каждый правильный ответ или выполненное задание команда будет получать «капельку».

Слайд 9

1 конкурс « Водопад вопросов».

1.Какая вода быстрее превратится в лёд- холодная или горячая? ( горячая).

2.Какие приспособления имеют животные для плавания? ( ласты, плавники, перепонки).

3.Какой злак растёт под слоем воды? ( рис).

4. Какие две рыбки , « обитающие» в разных сказках, исполняют желания поймавших их людей? ( золотая рыбка, щука).

5.Кто без глаз, а слезами плачет? ( туча, сосулька).

6.Кругом вода, а с питьём беда. ( океан, море).

7.Как называется освобождение реки ото льда? ( ледоход).

8.Как называется расстояние от истока до устья реки? ( длина реки).

9.По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт , тут и упадёт.( волна ).

10.Прозрачен , как стекло, а не вставишь в окно. (лёд).

11.Детки сели на карниз и растут всё время вниз. ( сосульки).

12.Чуть дрожит на ветерке лента на просторе.

Узкий кончик – в роднике, а широкий в море.(река).

13.Что такое « морская капуста»? (водоросли).

14.Какое животное способно выпить 150 литров воды сразу? ( верблюд).

15.Один льёт , другой пьёт, третий зеленеет да растёт.( дождь, земля, растения).

16.Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём,

Ищем, ищем – не найдём.( роса).

17.Белое, Красное, Чёрное, Жёлтое – что это? ( названия морей).

18.Сколько на нашей планете океанов? ( четыре: Тихий, Атлантический, Северный Ледовитый, Индийский)

Слайд 10

2 конкурс «Игра наоборот»

Ещё древнегреческий философ Фалес Милетский говорил , что вода – « единственное на земле вещество, встречающееся одновременно в трёх состояниях –твёрдом , жидком и газообразном.»

- А в природе существуют около 1330 видов воды .Какой только воды не бывает на свете!

-Есть вода морская, а есть вода…( речная),

Мёртвая и …( живая),

Чистая и…( грязная),

Ну, в общем, разная!

Сточная и …( проточная),

Озёрная и … (ключевая),

Газированная и…( минеральная),

Колодезная и …( водопроводная),

Дождевая и …( болотная),

Есть даже вода тяжёлая,

А есть и вода весёлая.

Солёная-…( пресная),

Привозная-…( местная),

Целебная-…( лечебная),

Волшебная и талая,

Большая и…( малая).

Слайд 11

3 конкурс «Пословицы и поговорки о воде»

В пословицах и поговорках с давних пор также воспевалась вода. Предлагаю собрать пословицы о воде.

Капля по капле и камень долбит.
Решетом воду мерить - потерять время.
Правда в воде не тонет, в огне не горит.
Не зная броду, не суйся в воду.
Не плюй в колодезь - пригодится воды напиться.
Краденое богатство исчезает, как лед тает.

4.Подведение итогов.

--А сейчас давайте подведём итоги конкурсов.

Слайд 12

-Из-за бездумного использования, загрязнения питьевой воды на Земле становится все меньше. Наша задача - охранять водные ресурсы Земли. День Воды назначен для того, чтобы привлечь внимание человечества к этой проблеме.

5. Изготовление Кораблика.

Слайд 13

Ребята, вы в игре сберегли так много капелек, что получилось целое море. Предлагаю сделать кораблик ( по плану).

Для изготовления такого корабля нам понадобятся:

• картон;

• три спичечных коробка;

• ножницы;

• клей ПВА;

• цветная бумага;

• лист А4;

• дырокол;

• фломастеры.

1. Три спичечных коробка склеиваем так, как это показано на фото.

   

   

2. Когда конструкция из коробков высохнет, верхнюю часть заклеиваем заранее вырезанной полоской цветной бумаги.

   

   

3. Формируем нос корабля. Для этого по длинной стороне листа картона отрезаем полосу шириной в 1,5 см. Концы полоски приклеиваем к конструкции из спичечных коробков. Получившуюся свободную середину полоски аккуратно сгибаем пальцами.

   

4. Прикладываем получившийся кораблик к картону и по контурам вырезаем дно. Его приклеиваем к кораблю. Чтобы не было зазоров, можем дополнительно проклеить место соединения дна и носа корабля бумагой с внутренней стороны.

   

   

5. Приступаем к изготовлению мачты. Лист бумаги формата А4 скручиваем плотно по диагонали и заклеиваем свободный конец, чтобы мачта не раскрутилась.

6. В верхнем спичечном коробке делаем отверстие под мачту и обмазываем его клеем ПВА. Вставляем мачту и ждем, пока клей высохнет.

Из цветной бумаги вырезаем паруса и флаг. В парусах делаем дыроколом отверстия для мачты. Паруса, по желанию, можно разрисовать.

Одев паруса на мачту, заклеиваем ее верх флажком, сложив его пополам. Это необходимо, чтобы паруса оставались на месте. Наш кораблик готов!