Консект неделя игры и игрушки

• 1 слайд

  План проведения
  «Недели игры и игрушки»
  23 – 27 ноября 2015 года
  Группа № 3 «Пчёлки»
  «Мы весёлые ребята!»
  

• 2 слайд

  Цели и задачи недели «Игра и игрушки»:
  развитие интереса детей   к различным видам игр и поддержка их свободной творческой самореализации в игре;
  проведение подвижных игр с учетом сезонного периода и возрастных особенностей детей дошкольного возраста;
  всемерная поддержка самодеятельной игры с целью социализации детей и развития познавательной мотивации;
  оптимальное использование игрового оборудования, пособий и иных средств и материалов, способствующих активизации игровой деятельности детей;
  формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, развивать интерес к физической культуре и спорту;
  привлечение родителей к активному обсуждению вопросов создания условий для развития игры ребенка в детском саду и домашних условиях.
  
  

• 3 слайд

  Понедельник «Веселая игротека »
  Задачи:
  - развивать игровые умения детей,
  - учить вести игровой диалог сообразно роли, взаимодействовать в игре в соответствии с сюжетом, договариваться, следовать игровым правилам,
  - осуществить социальное развитие детей в игре.
  УТРО. Утренняя гимнастика
  «Мы игрушки».
  Цель: развивать умение выполнять физические упражнения образно, эмоционально, выразительно; формировать чувство ритма и темпа.
  ДЕНЬ. Беседы с детьми
  «Истории об игрушках»
  Цель: развивать воображение, речь, умение сопереживать, проявлять сочувствие к проблемам своих героев; воспитывать выслушивать до конца, проявлять интерес к творчеству сверстников.
  Прогулка.
  Подвижная игра: «Лохматый пес».
  Цель: объединить детей в игре; тренировать бег в разных направлениях, учить управлять своим поведением.
  Вечер. Игры с мячом
  Цели: развить ловкость, меткость, координацию движения; закрепить знание цвета, формы.
  «Съедобное - несъедобное»
  «Мой весёлый, звонкий мяч»
  
  

• 4 слайд

  Вторник «День русской народной игры и игрушки»
  задачи:
  - дать представление о народной игрушке, народных промыслах и народных играх;
  - позабавить детей и физически укрепить ребенка;
  - развивать нравственные чувства, создать определенный настрой;
  - воспитывать интерес к народному творчеству;
  
  УТРО. Беседа с детьми о русских народных игрушках и играх.
  Цель: дать представление о народной игрушке и играх.
  
  ДЕНЬ.
  Рисование «Моя любимая игрушка».
  Цель: передать образ и свое отношение к своей любимой игрушке в рисунке.
  Дидактическая игра «Угадай кто кричит»
  Цель: Развивать у детей наблюдательность, внимание, активность, слух, позабавить детей.
  Прогулка.
  Подвижная игра: «Найди флажок».
  Цель: объединить детей в игре; тренировать бег в разных направлениях, учить управлять своим поведением.
  Вечер. Р.Н. И.: «Кот-Васька», «Ручеек»
  Цели: развить ловкость, координацию движения; учить действовать по словесному сигналу;
  

• 5 слайд

  Среда «День подвижных игр»
  Задачи:
  - учить детей использовать знакомые подвижные игры в свободной деятельности;
  - положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности;
  - укрепить здоровье детей;
  - активизировать имеющиеся знания и умения детей;
  - развивать двигательные навыки детей, ловкость, координацию.
  УТРО. Утренняя гимнастика в форме упражнений из веселых песенок. Упражнение «Кто больше соберет киндер игрушек ногами»
  Цель: развитие психомоторных функций, ловкости; легкий массаж стоп, возбуждение активных точек на стопах.
  Беседа с детьми о пользе спорта, гимнастики, подвижных игр; какие спокойные спортивные игры знают; чем любят заниматься.
  ДЕНЬ.
  Развитие речи
  Цель: Разучивание речёвок и потешек для подвижных игр.
  Знакомство с новой подвижной игрой
  «ЗАЙЦЫ И ВОЛК»
  Цель: учить правильно прыгать на двух ногах; слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом.
  Прогулка.
  Подвижные игры: «Зайцы и волк», «Совушка»
  Цель: объединить детей в игре; тренировать бег в разных направлениях, учить правильно прыгать на двух ногах, учить управлять своим поведением
  Вечер. Чтение русской народной сказки «Лиса и журавль».
  Подвижные игры «Найди себе пару», «Совушка».
  Цель: положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности; развивать двигательные навыки детей, ловкость.
  
  

• 6 слайд

  Четверг «День сюжетно – ролевых игр».
  Задачи: планомерно обогащать опыт детей;
  - развивать игровые умения детей;
  - научить вести игровой диалог сообразно роли, взаимодействовать в игре в соответствии с сюжетом, договариваться, следовать игровым правилам;
  - осуществить социальное развитие детей в игре;
  -доставить радость от совместных игр.
  УТРО. Беседа с детьми и рассматривание иллюстраций на тему: «Шофер», «Едем в автобусе», «Главный на дороге».
  Цель: закрепление правил поведения в транспорте, на дороге; гендерное распределение профессий: регулировщик, шофер - мужчина, кондуктор – женщина.
  
  ДЕНЬ
  Конструирование «Автобус»
  Цель: упражняться в ручных умениях; доставить радость от поделки своими руками; развивать мелкую моторику.
  
   ВЕЧЕР:
  Проведение игр – спутников: «Поездка в зоопарк, театр, музей», «Мы едем в магазин».
  Цель: развивать творческое начало; формировать интерес к совместным со сверстниками играм, самореализовываться в игре; развивать ролевой диалог на основе сюжета.
  Прогулка:
  Подвижная игра «Белые медведи»
  
  Цель: развивать умение бегать в разных направлениях, ловкость, быстроту, смелость.
  
  

• 7 слайд

  Пятница «Путешествие в страну здоровья»
  Задачи:
  Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, развивать интерес к физической культуре.
  Воспитывать у детей привычку и потребность в здоровом образе жизни;
  Формировать представления детей о полезных и вредных продуктах;
  Активизировать работу с семьей по проблеме формирования привычки к здоровому образу жизни. (Наглядная информация).
  УТРО. Утренняя гимнастика в форме упражнений из веселых песенок с элементами дыхательной гимнастики. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой дорожке.
  Цель: воспитывать у детей привычку и потребность в здоровом образе жизни.
  Беседа с детьми о пользе спорта, гимнастики, подвижных игр для укрепления здоровья; какие спортивные и подвижные игры знают; чем любят заниматься.
  Показ презентации «Путешествие в страну здоровья»
  Витаминный завтрак.
  День. Беседа « Что такое витамины? Где они живут?»
  Цель: формировать представления детей о полезных и вредных продуктах; ввести в лексикон понятие «Витамины»
  Дидактическая игра «Чудесный мешочек» (с предметами личной гигиены).
  Прогулка утро, вечер:
  Подвижные игры: «Ручеек», «Лохматый пёс», «Птички и кошка», «Перенеси игрушки».
  Цель: развивать умение бегать в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга, ловкость, быстроту, смелость, умение слышать команды педагога.