Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конскект урока по геометрии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конскект урока по геометрии

библиотека
материалов


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Признаки параллельности двух прямых


ФИО (полностью)

Пирожик Галина Кирилловна

Место работы

МОУ СОШ №2 г. Котельниково Волгоградской обл.

Должность

Учитель математики

Предмет

Геометрия

Класс

7

Тема и номер урока в теме

Урок №1 Тема: «Параллельные прямые».

Базовый учебник

"Геометрия7-9", Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., и др.. М.: Просвещение, 2010.


8.Цель урока: изучение и первичное восприятие понятия параллельные прямые и осмысление связей между видами углов образованных при пересечении двух прямых секущей и признаками параллельности двух прямых.

9. Задачи:

- обучающие:

1) обеспечить усвоение понятий: накрест лежащие углы, односторонние углы, соответственные углы при двух прямых и секущей,

2) сформулировать признаки параллельности прямых и доказать первый признак;

-развивающие:

способствовать формированию логического мышления, памяти, внимания, развивать культуру математической речи, умение делать выводы;

-воспитательные:

воспитывать познавательную потребность учащихся, интерес к предмету.

  1. Тип урока Урок изучения и первичного закрепления знаний

  2. Формы работы учащихся лекция, учебный практикум, работа в парах.

  3. Необходимое техническое оборудование компьютер с подключением к сети Интернет, мультимедийный проектор, ноутбуки, ОМС плеер, ЭОР.

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1.

Организационный

этап


Приветствует учеников, отмечает в журнале отсутствующих, если они есть.

Приветствуют учителя,

дежурный ученик сообщает о количестве учеников в классе

2

2

Анализ контрольной работы


Сообщает результаты контрольной работы, разбирает основные ошибки.

Выполняют работу над ошибками, задают вопросы, решают задания у доски.

8

3

Актуализация опорных знаний


Проводит фронтальный вопрос по расположению прямых на плоскости.

Отвечают на вопросы, демонстрируют расположение прямых на плоскости.

3

4

Введение нового материала

Ресурс 1

hello_html_m4a861e29.png


Организует просмотр ресурса с голосовым сопровождением для изучения углов образованных при пересечении двух прямых секущей. Делает паузы после 3,7,8,9 фрагментов, для выполнения конспекта фрагмента учениками.


Слушают и зрительно воспринимают информацию, выполняют конспект лекции.

5

5

Первичная проверка усвоения знаний.



Демонстрирует различные чертежа, по которым необходимо определить виды углов образованных при пересечении двух прямых секущей.

Называют углы по готовым чертежам.

4

6

Доказательство теоремы.

Ресурс 2

hello_html_m38993722.png

Показывает доказательство первого признака параллельности прямых с помощью интерактивного чертежа. Формирует умения доказывать теоремы.

Слушают доказательство теоремы и вместе с учителем составляют план доказа-тельства теоремы, который записывают в тетради.

7

7.

Первичное закрепление знаний по признакам параллельности прямых.

Ресурс 3

hello_html_383df3b9.png


Организует работу с ресурсом в парах для формирования умений применять признаки параллель-ности прямых и определять виды углов, образованных при пересечении двух прямых секущей. Анализирует результаты работы.


В парах выполняют задания, получают оценку ответа. Если ответ не верный, тогда им выдаётся правильное решение.

5



Ресурс 4

Сцена 2

hello_html_m5b6a8d65.png


Организует деятельность учащихся по определению способов решения задачи, предназначенной для проверки усвоения определений углов, образованных при пересечении двух прямых секущей. Побуждает к принятию наиболее рационального способа решения.


Ищут способы решения задачи, используя изученный материал.

4

8

Подведение итога урока


Напоминает цели, поставленные в начале урока, и анализирует их выполнение вместе с детьми.

Дети вспоминают и формулируют новые понятия и теоремы (можно использовать учебник).

3

9

Рефлексия


Учитель проводит на уроке рефлексию эмоционального настроения.

.

Ребята сами оценивают вклад в то, насколько продуктивным получился урок, отмечают его интересные моменты и продуктивность.

2

10

Домашнее задание


Дает задание на дом, отвечает на вопросы, дает необходимые комментарии.

Знакомятся с заданием и записывают в дневник, задают вопрос.

2






45


Приложение к плану-конспекту урока

Признаки параллельности двух прямых

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Ресурс 1

И1

Информационный

Анимированный ролик со звуком. Состоит из логически законченных частей, которые можно проигрывать как последовательно, так и в любом порядке по желанию учащегося.

http://www.fcior.edu.ru/card/657/opredelenie-parallelnosti-pryamyh-i1.html


2

Ресурс 2

И2

Информационный

Анимированный ролик со звуком. Состоит из логически законченных частей, которые можно проигрывать как последовательно, так и в любом порядке по желанию учащегося.

http://www.fcior.edu.ru/card/963/pervyy-priznak-parallelnosti-pryamyh-i2.html


3

Ресурс 3

К2

Контролирующий

Данный модуль представляет собой задание, состоящее из трех шагов. Задание предназначено для проверки учащихся представления о определении углов, образован-ных при пересечении двух прямых секущей и признаков параллельности прямых.


http://www.fcior.edu.ru/card/2903/priznaki-parallelnyh-pryamyh-k2.html


4

Ресурс 4

К2

Контролирующий

Данный модуль состоит из 5 заданий. Задания предназначе-ны для проверки усвоения определений углов, образован-ных при пересечении двух прямых секущей и признаков параллельности прямых.

http://www.fcior.edu.ru/card/3267/priznaki-i-svoystva-parallelnyh-pryamyh-k1.html





Краткое описание документа:

Конскект урока по геометрии с применением ресурсов федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР). 

Базовый учебник: "Геометрия7-9",   Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., и др..  М.: Просвещение, 2010.

Цель  урока: изучение и первичное восприятие понятия параллельные прямые и осмысление связей между видами углов образованных при пересечении двух прямых секущей и признаками параллельности двух прямых.

Задачи:

- обучающие:

1) обеспечить усвоение понятий: накрест лежащие углы, односторонние углы, соответственные углы при двух прямых и секущей,

2) сформулировать признаки параллельности прямых и доказать первый признак;

-развивающие:

 способствовать формированию  логического мышления, памяти, внимания, развивать культуру математической речи,  умение делать выводы;

 -воспитательные:

 

 воспитывать познавательную потребность учащихся, интерес к предмету.

  Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления знаний

 Формы работы учащихся: лекция, учебный практикум, работа в парах.

 

 Необходимое техническое оборудование: компьютер с подключением к сети Интернет, мультимедийный проектор, ноутбуки, ОМС плеер, ЭОР.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров239
Номер материала 124473
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх