Консп ект урока по изобразительному искусству на тему:« Архитектура пространственной среды современного города» в 8 классе

Конспект урока в 8 классе

Калгановой Ирины Юрьевны,

учителя МКОУ «СШ №1 г. Жирновска»

Волгоградской области

« Архитектура пространственной среды  современного города»

( Коллективно-групповая работа в 8 классе по созданию

макета города из различных материалов )

Цель урока:     Обобщить и систематизировать знания об   архитектуре, её языке, особенностях, памятниках  русского  и зарубежного зодчества и их создателях

Задачи урока: 

 1. Закрепление основополагающих знаний об  архитектуре  , используя метод проекта           

 ( язык, виды, средства выражения, планировка городской среды, произведения  зарубежных и отечественных зодчих )

2. Закрепление умений конструировать простейшие архитектурные композиции,   моделировать основные процессы работы зодчего                

     над образом здания.   

3. Развитие у учащихся в ходе коллективного творчества взаимопомощи , дружбы, коммуникативных качеств, артистизма.

Материалы для учащихся:  бумага, ножницы, клей, картон

Литературный ряд:  Вачьянц А.М. «Вариации прекрасного» // 

                                           МСК, «Книголюб», Москва, 2000

Музыкальный ряд:  классическая и современная        инструментальная музыка

I.                    Вступительная речь главного архитектора.

II.                 Ход опроса учителя ИЗО.

III.              Инструкции для каждого отдела с развертками.

IV.              Краткие сообщения по группам.

V.                Образец лицензии.

VI.              Кроссворд.

VII.           Вступительная речь главного архитектора.

После звонка

Входит главный архитектор к столу и обращается к сидящим.

- Уважаемые коллеги, сегодня мы собрались на экстренное совещание по очень важному поводу – к нам приехал представитель независимой проверяющей компании, который даст оценку нашим знаниям и в случае успешных результатов тестирования, мы получим лицензию и право разрабатывать новые проекты.

- Итак, я представляю нашу гостью Калганову Ирину Юрьевну (входит)

- Хочу представить и Вам, Ирина Юрьевна, наш художественный совет:

1 - «Отдел общественной архитектуры» (во главе с ______________________)

2 – «Отдел планирования жилой архитектуры» (во главе с _______________)

3 – «Отдел градостроительства» (во главе с ____________________________)

4 – «Отдел реставрации старых зданий» (во главе с _____________________)

5 – «Отдел ландшафтной архитектуры» (во главе с ______________________)

6 – «Отдел промышленной архитектуры» сегодня отсутствует, в связи с командировкой

III Инструкция

1.      Внимательно рассмотри план сборку и разбери все по элементам.

2.      Рассмотри, какие части развертки сгибают и склеивают, (вырезают).

3.      соотнеси элементы с их количеством по плану и склей.

4.      Не теряй время на разговоры! На всю работу у тебя (у вас) 20 минут.

5.      после сборки отнеси макет к планшету.

6.      Готовьтесь к сообщениям вместе, распределите роли:

1 – рассказывает об архитекторе (кто, когда, где)

2 – добавляет о его созданиях (что, где)

3 – показывает фоторепродукции

4 – показывает итоги работы вашего отдела

Сообщение I группы (общественных зданий)

1.         Наш отдел занимается организацией и конструированием макетов общественных зданий. И нам близки слова замечательного архитектора Алексея Викторовича Щусева: «Творчество в архитектуре более, чем в других искусствах, связано с жизнью.» Он постоянно искал связь архитектурных форм с жизнью, не считая их застывшими и неподвижными.

2.         С детства Алексей считался самым одаренным в семье. После окончания гимназии поступил в Академию художеств на архитектурное отделение.

       В период учебы он копировал исторические памятники русской архитектуры, побывав в Средней Азии, сделал детальные обмеры памятников Самарканда.

       Свой дипломный проект в Академии – «Боярскую усадьбу» он защитил с золотой медалью.

3.         В 1907 году к Щусеву приходит успех. Ему делают предложения, дают заказы.

     В 1913 году по проекту Щусева в Венеции был построен выставочный павильон.

      Его таланту принадлежат и другие работы:

1.      Казанский вокзал в Москве;

2.      Мавзолей  Ленина на красной площади;

3.      Планировка кольцевой линии Московского метро;

4.      Государственная библиотека им. В.И. Ленина;

5.      Пристройка к Государственной Третьяковской галерее.

4.         Алексей Викторович был назначен главным архитектором Москвы. Подлинным украшением города стали его проекты:

1.      Дома культуры железнодорожников;

2.      Планировка магистрали Ленинградского проспекта;

3.      Москворецкий мост;

4.      Площадей и улиц Москвы

1.      Творчество Алексея Викторовича Щусева является для нас примером. Мы представляем для нашего города здания общественного назначения универмаг и офис финансовой компании.

Сообщение II группы (градостроительство)

1.          Архитектура – это искусство проектировать и строить здания, организовывать пространство вокруг человека.

       Архитектуру – Гоголь называл «летописью мира»

Шеллинг – «застывшей музыкой»

Гете – «безмолвной музыкой»

Виктор Гюго – «искусством вписывать линии в небо»

2.          Архитектура окружает человека повсюду и в течение всей жизни: это и жилище, и место работы, и место отдыха. Это среда. В которой он существует, но среда искусственно созданная, которая противостоит природе, но в тоже время всегда связана с окружающим пространством.

3.          Нам близки и понятны слова древнего архитектора Витрувия, который назвал основными качествами архитектуры: пользу, прочность, красоту. Мы пытаемся создать образ современного города с красивыми парками, удобными и прочными домами. В нашем городе есть и старый городец, основанный в прошлые века. С него и начинался он когда-то.

4.          На Руси города возникали не вдруг. Они веками разрастались вокруг исконной сердцевины – крепости, которая зовется по-разному (кром, детинец, кремль). За стенами кремля в старые времена помещалось удивительно многое (терема, палаты торговые ряды соборы церкви). Улицы города были узкими, зажатыми заборами. Застраивали город без правил, без плана – кто как хотел, как получилось. А нынче – все планируется. Улицы широкие (с бульварами, скверами, площадями), жилые микрорайоны устраиваются цельно (как микрогород).

                                Сообщение III группы (отдел реставрации)

1. Наш отдел занимается изучением, восстановлением (реконструкцией) старинной архитектуры. С древних пор Русь славилась лесами, самый доступный строительный материал – это было дерево. Города и поселки, княжеские терема, храмы – все строилось из дерева. До наших времен сохранились такие архитектурные памятники, как Кижи – «Остров игрищ» - один из  островов в Онежском озере.

2. На острове Кижи – бережно сохраняется поселок, состоящий из десятка домов и трех несравненной красоты церквей. Преображенская церковь (купола) купола, построенная при участии Петра I в году поражает зрителя легкостью, чешуйчато-серебристыми куполами и «бочками». В северные белые ночи светятся они загадочным фосфорическим блеском. «Несравненной сказкой куполов» назвал Игорь Грабарь Преображенскую церковь. Такой удивительной не знает история всего мира. Построена прочно, ловко, безупречно организовано. В народе недаром есть поговорка: «Где просто – тут ангелов сто, где мудрено – тут нет ни одного».

3. сохранились деревянные сооружения и в Архангельском государственном музее деревянного зодчества. Нам стала интересна Колокольня (конца 16 века) из деревни Кулига. Мы решили ее реконструировать. Интересна она тем, что служила в старину сторожевой башней, стала прообразом первой шатровой колокольни.

4. Восстановим по чертежам макет Новгородского храма – церкви Спаса Преображения на Ильине улице ( 14 век). В старом городце представлены на макете и жилые бревенчатые избы.

                                   Сообщение IV группы (планировка жилой архитектуры)

1. Очень важным видом является жилая архитектура. Начинается работа зодчего с изучения документов, места постройки, ландшафта. Затем создается эскиз в рисунках, затем разрабатывается технический проект, после этого создаются макеты новостроек, и наконец – рабочие чертежи и меты. Архитектор осуществляет постоянный надзор за строительством своего детища.
2. Огромный вклад в развитие современной архитектуры внес французский архитектор Ле Корбюзье – величайшая фигура 20 века. Его настоящее имя Жан Шарль Эдуард Жаннере. Ле Корбюзье – архитектор, который мыслил как инженер, опирался не на внешний облик, а на цифры, расчеты. В 20-х годах формирует 5 своих принципов домостроения:

- дом на столбах

- с плоской крышей

- с гибкой внутренней планировкой

- ленточными окнами

- со свободно организованным фасадом.

3. Здание будто парит в воздухе, под ним – газоны, на его крыше сад, беговая дорожка, плавательный бассейн. Его ленточные окна и стеклянные экраны открыты свету, они прозрачны, легки. Человек в этом доме не чувствует себя узником, заключенным в каменную скорлупу. Он не изолирован от природы. Свобода – и разнообразие – вот главные элементы эстетики Ле Корбюзье.

4. Это человек, наделенный «холодным умом и горячим сердцем», был вечным борцом на позициях современной архитектуры. Его архитектурные творения разбросаны по всему миру:

1.      Капелла в Роншане

2.      дворец текстильной ассоциации в Ахмедабаде

3.      Жилой дом Ля Роша под Парижем

4.      Здание Центросоюза в Москве

Что может быть важнее жилищной архитектуры?

«Проблема жилища – первая из всех проблем. Работа, перемещение в пространстве – все это стоит на втором плане. Жилище – это ключ ко всему» Ле Корбюзье.

Сообщение V группы (ландшафтная архитектура)

1.      сегодня при типовой застройке жилые районы становятся похожими друг на друга (как в фильме «Ирония судьбы»). Как же сделать так, чтобы каждый район, каждый двор имел свой особенный облик. Над созданием парков. Садов, скверов, работают ландшафтные архитекторы.

2.      Используя все средства садово-паркового искусства, они создают целые городки из малых архитектурных форм, что конечно, разнообразит облик города. Из истории паркового искусства нам известны «английские», «итальянские» и «французские» сады.

Английские сады отличаются натуральным приближением к природе.

Итальянские сады строились террасами, геометрическими планировками.

Французские сады украшались огромным количеством скульптур, малых водоемов. Строго соблюдалась симметрия.

3.      Известен всему миру ансамбль Версальского дворца, окруженного лесопарком, площадь которого 100 га. В 1717 году Версаль посетил Петр I, после чего в России появились регулярные сады:

Летний сад (В Санкт-Петербурге)

Петергоф (Петродворец)

Вокруг Москвы – Кусково, Останкино

Позже появятся в России парк в Павловске, Гатчине, Царском селе, Коломенском.

4.      В нашем макете города мы предусмотрели несколько «зеленых зон»

1.      В районе «старого городца»

2.      В районе спортивного комплекса

3.      В деловом районе

4.      В жилом микрорайоне.