Конспеект урока на тему: Василий 3 и его время

Уроки 1—2. Василий III и его время

Задачи уроков: охарактеризовать обстоятельства прихода к власти сына Ивана III Василия; рассмотреть основные направления внутренней и внешней политики Василия III, процесс собирания русских земель вокруг Москвы и укрепления власти московского князя.

План уроков

1. Отец и сын.

2. Завершение объединения русских земель вокруг

Москвы.

3. Отношения с Крымом и Казанью.

4. Скандальный развод.

5. Отмирание удельной системы.

ХОД УРОКОВ

Проверка и актуализация знаний

Семиклассники вспоминают из курса 6 класса материал о великом князе Иване III, характеризуют его внутреннюю и внешнюю политику. Учитель обобщает ответы учеников.

Изучение нового материала

1. Учащиеся знакомятся с эпиграфом и главным вопросом уроков.

   Далее учитель рассказывает о том, как изменилось положение великого князя московского в конце XV — начале XVI в., предлагает вспомнить, кого из русских князей летописцы называли «самовластцами». Обобщив ответы учащихся, учитель характеризует политическую ситуацию, сложившуюся в Московском княжестве в начале XVI в., и обстоятельства, при которых Василий III занял великокняжеский престол. Политику Ивана III продолжил его сын Василий. Но

этому предшествовал целый ряд событий. После смерти в1490 г. сына Ивана III от первого брака остался внук Дмитрий Иванович. В то же время на престол претендовал сын Ивана от Зои (Софьи) Палеолог Василий. При дворе сформировались группировки бояр, продвигавших своего «кандидата» в качестве преемника Ивана. В 1497 г. вскрылся заговор, целью которого было убийство Дмитрия. Иван III, наказав участников заговора, торжественно венчал в Успенском соборе Дмитрия-внука как своего соправителя (венчание на великое княжение). Но уже в1502 г. верх одержала партия Софьи Палеолог. Дмитрий вместе с матерью был отправлен в заточение, а соправителем Ивана III был назначен Василий. После смерти отца Василий наследовал великокняжеский престол. Не желая иметь соперника, он содержал Дмитрия Ивановича в тюрьме до самой его смерти в 1509 г.

2. Учитель может предложить учащимся самостоятельную работу с текстом параграфа, а затем проверить усвоение материала, организовав обсуждение.

Вопросы: 1) Каковы причины раздробленности Руси?

2) Какую политику проводил Василий III?

В ходе обсуждения ответов на вопросы учитель характеризует процессы преодоления последствий политической раздробленности, зависимости от Золотой Орды и

собирания русских земель вокруг Москвы Василием III.

Задание: Покажите на карте земли, присоединенные к Московскому княжеству в годы правления Василия III.

3—4. Учитель рассказывает о политике Василия III на восточном и южном направлениях. Учащиеся заполняют таблицу в тетрадях.

Имя великого князя.Внутренняя политика Внешняя политика

Василий III

(1505—1533)Объединение русскихземель под властьюМосквы:

1510 г. — присоединение Псковскойземли;

1521 г. — присо-единение Рязанскогокняжества.Поддержка со стороны церкви.

Укрепление верховной власти московского князя

1512 г. — начало войны с Литвой.

1514 г. — возвращение в состав Русского государства Смоленской земли, находившейся под властью Литвы.Ухудшение отноше-

ний с Крымским ханством

Вопрос: Как складывались отношения Московского

княжества с Крымом и Казанью?

21

5. Для лучшего усвоения нового материала целесообразно организовать работу с историческим источником.

Из «Записок о Московии» С. Герберштейна. 1566 г.

Властью, которую он (Василий III. — Авт.) применяет по отношению к своим подданным, он легко превосходит всех монархов всего мира. И он докончил также то, что начал его отец, а именно отнял у всех князей и других властелинов все их города и укрепления. Во всяком случае, даже родным своим братьям он не поручает крепостей, не доверяя и им. Всех одинаково гнетет он жестоким рабством, так что, если он прикажет кому-нибудь быть при его дворе, или идти на войну, или править какое нибудь посольство, тот вынужден исполнять все это на свой

счет.

   Все драгоценности, которые привозят послы, отправляемые к иностранным государям, государь откладывает в свою казну…Он применяет свою власть к духовным так же, как и к мирянам, распоряжаясь беспрепятственно и по своей воле жизнью и имуществом всех; из советников, которых он имеет, ни один не пользуется таким значением, чтобы осмелиться разногласить с

ним или дать ему отпор в каком-нибудь деле. Они открыто заявляют, что воля государя есть воля божья и что ни сделает государь, он делает по воле Божией. Поэтому также они именуют его

ключником и постельничим божиим; наконец, веруют, что он —свершитель божественной воли. Отсюда и сам государь; когда к нему обращаются с просьбами за какого-нибудь именного или по

другому важному делу, обычно отвечает: «Если бог повелит, то освободим». Равным образом, если кто-нибудь спрашивает о каком-нибудь деле неверном и сомнительном, то в общем обычно получает ответ: «Про то ведает бог да великий государь».

Вопрос: Можно ли утверждать на основании текста австрийского дворянина барона Сигизмунда Герберштейна,что при Василии III происходило укрепление верховной власти московского князя? Обоснуйте свое мнение.

Закрепление материала

Докажите, что при Василии III произошло завершение объединения русских земель вокруг Москвы и продолжилось строительство единого Русского централизованного государства.

Домашнее задание: § 1—2, рубрика «Вопросы и задания». Выполнить одно из заданий в рабочей тетради (навыбор учителя или учеников). Дополнительное задание(опережающее): подготовить сообщение на тему «Детские годы Ивана IV», используя сочинения С. М. Соловьева, В. О. Ключевского или других историков.__