Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспек урка по теме "Правописание глаголов на -тся и ться"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспек урка по теме "Правописание глаголов на -тся и ться"

библиотека
материалов

Дата:_18.04. 16г.Технологическая карта открытого урока по русскому языку в 5 классе. Учит. Болатаева З.М.


Тема урока: Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.Цели урока:1.Научиться правильно писать глаг. на тся и ться

Тип урока:Объяснение новой темы.2.Уметь находить их в тексте, употреблять в речи, сост. предл.

3.Способствовать нравственному воспитанию учащихся


1.Мотивация к деятельности

Цель:организация учебной деятельности.


2.Проверка дом.зад.

Цель: систематизация знаний,умений и навыков.







3. Постановка учебной задачи.

Цель:организация восприятия нового материала












4.Этап первичного закрепления

Цель:умение применять

полученные знания на практике





5. Физминутка

Цель:снять эмоциональную усталость.



6.Самостоятельная работа.

Цель развитие умения решать учебно-познават. задачи,

закрепить полученные знания








7. Рефлексия:

Цель:развитие умения оценивать свои действия и действия одноклассников на уроке.




8. Дом.задание.





















































Проверка готовности рабочих мест к началу урока.Чтение стихотворения.

(Слайд)



Проверяет дом.задание. Проводит опрос.

Сообщение о глаголе как части речи.

  1. Что такое глагол?

  2. Как изменяются глаголы?

  3. Что такое неопр. форма глагола?

  4. Как пишется НЕ с глаголами?




Активизация знаний уч-ся, создание пробл. ситуации.Чтение стихотворения Н.Рыленкова (упр)637. (Ханикаева Л.) О чем говорится в стихотворении?

С какими глаголами мы встретились в тексте?. Как назовем тему нашего урока?

Какие цели поставим перед собой?


Давайте перепишем стихотворение, найдем глаг. и зададим к ним вопросы, подчеркнем орфограмму тся,ться.




Организует деятельность по применению новых знаний по пройденной теме.


А теперь рассмотрим таблицу и будем учиться задавать вопросы.( Слайд).







Организует отдых учащихся


.


Организует самостоятельную работу уч-ся

Слушаем музыку. Кто явл. автором этой оперы? Давид подготовил небольшой проект о П.И.Чайковском. Давайте послушаем его.(слайд)


А теперь самостоятельно прочитаем письмо П.И.Чайковского, зададим вопросы к глаголам.

.





Организовать рефлексию.


Над чем мы сегодня работали? Как вы оцениваете свою деятельность на уроке? Все ли вам удалось? Какое у вас настроение?



Предлагает упр. по выб. П.110 Упр.635/636



.







Проверяют готовность рабочих мест. Подготовка класса к работе.



Сотрудничают с учителем, отвечают на вопросы.









Ставят цели, формулируют тему урока.














Работают совместно с учителем и с учебником.




.





Выполняют физические упражнения


.







Самостоятельная работа с самопроверкой, взаимопроверкой, работой в парах.






Самостоятельно подводят итог урока, проводят самоанализ своей деятельности.





Записывают в дневник



Личностные- настрой на позитивное начало урока.

Коммуникативные – планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Познавательные-умение

обобщать аргументировать и отстаивать свою позицию.



Регулятивные – умение планировать урок.

Коммуникативные –умение полно и ясно выражать свои мысли.

Познавательные-

планирование совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.






Регулятивные – расположение материала, полученного в ходе наблюдения, в схему, предложенную для анализа.

Познавательные – умение сопоставлять, выявлять сходства и различия.

Коммуникативные – полно и ясно выражать свои мысли, комментировать и аргументировать свои наблюдения.




Личностные– умение применять сопоставительный анализ при работе

Регулятивные – выделение следствия из предложенной для чтения и осмысления информации

Познавательные –

понимание и осмысление прочитанной информации.


Коммуникативные – умение отвечать на поставленные вопросы, ясно и полно выражать свои мысли.


Личностные-умение выражать свою точку зрения.

Познавательные-понимание роли своей деятельности на уроке.Коммуникативные-умение подводить итог своей деятельности и деятельности одноклассников.


































































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-072430

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"