252836
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспек урка по теме "Правописание глаголов на -тся и ться"

Конспек урка по теме "Правописание глаголов на -тся и ться"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата:_18.04. 16г.Технологическая карта открытого урока по русскому языку в 5 классе. Учит. Болатаева З.М.


Тема урока: Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.Цели урока:1.Научиться правильно писать глаг. на тся и ться

Тип урока:Объяснение новой темы.2.Уметь находить их в тексте, употреблять в речи, сост. предл.

3.Способствовать нравственному воспитанию учащихся


1.Мотивация к деятельности

Цель:организация учебной деятельности.


2.Проверка дом.зад.

Цель: систематизация знаний,умений и навыков.







3. Постановка учебной задачи.

Цель:организация восприятия нового материала












4.Этап первичного закрепления

Цель:умение применять

полученные знания на практике





5. Физминутка

Цель:снять эмоциональную усталость.



6.Самостоятельная работа.

Цель развитие умения решать учебно-познават. задачи,

закрепить полученные знания








7. Рефлексия:

Цель:развитие умения оценивать свои действия и действия одноклассников на уроке.




8. Дом.задание.





















































Проверка готовности рабочих мест к началу урока.Чтение стихотворения.

(Слайд)



Проверяет дом.задание. Проводит опрос.

Сообщение о глаголе как части речи.

  1. Что такое глагол?

  2. Как изменяются глаголы?

  3. Что такое неопр. форма глагола?

  4. Как пишется НЕ с глаголами?




Активизация знаний уч-ся, создание пробл. ситуации.Чтение стихотворения Н.Рыленкова (упр)637. (Ханикаева Л.) О чем говорится в стихотворении?

С какими глаголами мы встретились в тексте?. Как назовем тему нашего урока?

Какие цели поставим перед собой?


Давайте перепишем стихотворение, найдем глаг. и зададим к ним вопросы, подчеркнем орфограмму тся,ться.




Организует деятельность по применению новых знаний по пройденной теме.


А теперь рассмотрим таблицу и будем учиться задавать вопросы.( Слайд).







Организует отдых учащихся


.


Организует самостоятельную работу уч-ся

Слушаем музыку. Кто явл. автором этой оперы? Давид подготовил небольшой проект о П.И.Чайковском. Давайте послушаем его.(слайд)


А теперь самостоятельно прочитаем письмо П.И.Чайковского, зададим вопросы к глаголам.

.





Организовать рефлексию.


Над чем мы сегодня работали? Как вы оцениваете свою деятельность на уроке? Все ли вам удалось? Какое у вас настроение?



Предлагает упр. по выб. П.110 Упр.635/636



.







Проверяют готовность рабочих мест. Подготовка класса к работе.



Сотрудничают с учителем, отвечают на вопросы.









Ставят цели, формулируют тему урока.














Работают совместно с учителем и с учебником.




.





Выполняют физические упражнения


.







Самостоятельная работа с самопроверкой, взаимопроверкой, работой в парах.






Самостоятельно подводят итог урока, проводят самоанализ своей деятельности.





Записывают в дневник



Личностные- настрой на позитивное начало урока.

Коммуникативные – планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Познавательные-умение

обобщать аргументировать и отстаивать свою позицию.



Регулятивные – умение планировать урок.

Коммуникативные –умение полно и ясно выражать свои мысли.

Познавательные-

планирование совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.






Регулятивные – расположение материала, полученного в ходе наблюдения, в схему, предложенную для анализа.

Познавательные – умение сопоставлять, выявлять сходства и различия.

Коммуникативные – полно и ясно выражать свои мысли, комментировать и аргументировать свои наблюдения.




Личностные– умение применять сопоставительный анализ при работе

Регулятивные – выделение следствия из предложенной для чтения и осмысления информации

Познавательные –

понимание и осмысление прочитанной информации.


Коммуникативные – умение отвечать на поставленные вопросы, ясно и полно выражать свои мысли.


Личностные-умение выражать свою точку зрения.

Познавательные-понимание роли своей деятельности на уроке.Коммуникативные-умение подводить итог своей деятельности и деятельности одноклассников.
































































Общая информация

Номер материала: ДБ-072430

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.