Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект "Анализ воспитательной работы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Конспект "Анализ воспитательной работы"

библиотека
материалов

Шубина И.И.

Анализ воспитательной работы

МКОУ лицея №2 за 2013 — 2014 учебный год


Воспитательная работа в лицее строится в соответствии с Федеральными, региональными и локальными документами для руководства по организации воспитательной деятельности:

  • Конституция РФ

  • Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011 — 2015 годы»

  • ФГОС второго поколения

  • ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

  • Муниципальная целевая программа «Повышение БДД в г-к Железноводске Ставропольского края на 2013 — 2015 годы»

  • Приказ МО СК №881/1226 «О мерах по профилактике ДДТТ»

  • ФЗ 144 «О противодействии экстремистской деятельности»

  • Устав МКОУ лицея №2

  • локальные акты

Основываясь на вышеназванной нормативной базе, обязательными письменными документами в лицее, фиксирующими ход и результаты воспитательной работы, являются:

  • Программа развития лицея

  • Программа воспитания

  • Локальные акты МКОУ лицея №2:

Воспитательная деятельность в лицее строится в соответствии с Программой развития лицея и Программой воспитания целью, которых является создание условий для полноценного развития лицеистов в рамках единой образовательной системы, предполагающей целостность процессов обучения, развития и воспитания с учётом компетентностного подхода и в условиях профильного учреждения, нацеленной на создание условий для раскрытия потенциальных возможностей каждого лицеиста как социально активной личности через:

  • реализацию интересов и способностей лицеистов,

  • формирование высокого уровня социально – позитивной деятельности.

Ведущими методологическими ориентирами программы воспитания выступают концепции личностно-ориентированного воспитания.

Основными исходными положениями, которыми руководствуются педагоги лицея, являются

Основные направления воспитательной деятельности:

  • Социально-правовое воспитание

  • Художественно-эстетическое

  • Духовно-нравственное

  • Трудовое

  • Экологическое

  • Гражданско-патриотическое

  • Спортивно-оздоровительное

  • Учебная деятельность

  • Профилактика асоциальных явлений

В лицее создана воспитательная система. За прошедший данный период с 2010 по 2012 год произошел переход воспитательной системы лицея от этапа становления, который предусматривает создание единого воспитательного коллектива с общими целями, включением в совместную деятельность, гуманными отношениями внутри коллектива, к этапу развития, отработки системы. На этапе становления сформировалась целевая установка, определились приоритетные направления, а также системообразующая деятельность (реализация «технологии успеха») в воспитании учащихся лицея.

Этап становления воспитательной системы лицея характеризует бурное развитие межвозрастного общения.

  • Возникли временные коллективы, разновозрастные объединения (Волонтёрский отряд «Мы вместе», творческие группы по подготовке КТД).

  • Усложнилась деятельность лицеистов в сфере самоуправления:

  • Созданы предпосылки для коллективного творчества и родились новые формы взаимодействия системы с внешней средой (участие волонтёрского отряда в работе ЦМП, участие родительской общественности в мероприятиях муниципального уровня, участие обучающихся в реализации социальных проектов помощи социальнонезащищённым слоям населения, участие лидеров ученического самоуправления в городских общественных объединениях: городской Школе лидера, Центр молодежных проектов, ДДЮС «Содружество»; участие в муниципальных, краевых и всероссийских мероприятиях.


Управление воспитательной системой осуществляется как на организационно-педагогическом, так и на психолого-педагогическом уровнях: педагогические советы по проблемам воспитывающей деятельности, методические семинары, психолого-педагогические консилиумы, Совет профилактики, Общелицейский родительский комитет, Совет лицея, общелицейские родительские собрания.


Спортивно-оздоровительная деятельность


Большое внимание коллектив лицея уделяет физкультурно-оздоровительной работе и пропаганде ЗОЖ, поэтому постоянно ведется работа по созданию условий в ОУ, способной к организации систематической работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Все запланированные мероприятия по этой программе позволяют воспитывать у учащихся потребность в ЗОЖ. Это и профилактика употребления ПАВ, классные часы и диспуты по формированию ЗОЖ, встречи с медиками, медицинские осмотры, своевременные прививки, профилактика заболеваний, спортивные мероприятия, секции, пропаганда ЗОЖ (рисунки, плакаты, конкурсы сочинений).

В течение года проводились традиционные соревнования по волейболу, баскетболу, пионерболу, мини- футболу, стритболу, шахматам и теннису. Во время учебных занятий педагоги уделяли большое внимание осанке детей, профилактике глазных заболеваний, проводили физкультминутки, валеопаузы и утреннюю гигиеническую гимнастику

Большая работа была проведена в школе в течение года по профилактике алкоголизма, токсикомании, наркомании, табакокурения, ВИЧ –инфекционных заболеваний

Мероприятия данной тематики и пропаганде ЗОЖ:

  1. Общешкольных родительских собраний-2

  2. Классных родительских собраний в разной форме (беседы, лекции, круглые столы) -17

  3. Акций – 3

  4. Анкетирований родителей -2

  5. Анкетирований учащихся – 3

  6. Распространение памяток – 3

  7. Конкурсы рисунков -4

  8. Дни Здоровья – 2

  9. Спортивные соревнования (волейбол, баскетбол, лапта, хоккей, футбол, пионербол)-9

  10. Классных часов-25

В рамках акции по профилактике табакокурения прошли следующие мероприятия:

  • Чтоб болезней не бояться, надо спортом заниматься

  • Мифы о пьянстве и курении

  • Анкетирование учащихся «Вредные привычки»

  • Веселые старты

  • За ЗОЖ

  • Стоп вредным привычкам!-к-с рисунков


Организация досуга


Как всегда, жизнь учащихся в течение этого года была очень насыщенной, проводилось большое кол-во воспитательных мероприятий: интеллектуальные игры, литературные ринги, КВН-ы, праздники, концерты, проблемные классные часы, беседы, такие как:

- «Посвящение в пешеходы»

-«Конституция России-20 лет»

- «Дорогою добра»-сказ. викторина

- «Посвящение в пятиклассники»

-Концерт — поздравление ко Дню учителя «От всей души»

-«Твори добро во благо людям» (ко дню пожилых людей)

-«Умники и умницы»

-«День народного единства – история праздника»

К Дню памяти жертв политических репрессий (30.11) был оформлен информационный стенд и проведены беседы по классам

Как всегда, интересно прошли традиционные мероприятия:

* День Знаний

* Праздник Последнего звонка

* Прощание с Азбукой

* Выпускной бал

* Концерт ко Дню учителя

* Вечер встречи выпускников

* Уроки Мужества

* Концерт к 9 мая

* Народные гуляния «Проводы русской зимы»

Активно включена в воспитательную деятельность и библиотека. Библиотекарем нашей школы Амировой Л.И. были подготовлены и проведены:


1.»Любимый друг детей» утренник к 100-летию С.В.Михалкова. 3класс.

2. «Путешествие в город чистоты и порядка» классный час 2 класс.

3.«Выхожу один я на дорогу...» к 200-летию М.Ю.Лермонтова.Литературный час в 7-8 классах.

4.«Все о Барсиках и Мурках», Классный час в 3классе.

5.«Я все живу, волнуясь и борясь...» литературный час к 90-летию Э Асадова в 10-11классах.

6.«Копилка мудрости» беседа с элементами игры в 5классе.

7.»Славный народ- собаки!» классный час в 4 классе.

8 «Дом , который построил Маршак» беседа, чтение стихов,просмотр м/ф в 3 классе.

9 «Наш любимый Чукоша» утренник во 2 классе.

10. Эти старые, старые сказки...» беседа, литер. игра по творчеству Г.-Х.Андерсена в 4 классе.

11. «Бросай-ка!» литературная игра в 3классе.

12. Посвящение первоклассников в читатели библиотеки.

Также были оформлены книжные выставки: к юбилеям писателей и поэтов и памятным датам России.


Нравственно-патриотическое воспитание


В течение года велась целенаправленная работа по нравственно- патриотическому воспитанию, Это:

-тематические классные часы, такие, как «Конституция России-главный Закон страны», «Страна, в которой мне хотелось бы жить», «Что такое толерантность», «Урок добра», «Добрая душа-добрые поступки», «Гражданин России», «У памяти своя тропа, свои нечитанные строки, особые истоки, своя особая струна», «Я и моя Родина» и мн. др

-встречи с представителями ОВД, КДН и ГИБДД

- встречи с ветеранами войны и труда, солдатами и офицерами срочной службы

- конкурсы, викторины по правовой и патриотической тематике

- праздники дня Конституции, Всемирного дня прав человека, День Победы, дни Воинской славы.

- конкурсы и концерты, посвященные правовой и патриотической тематике

- походы

-поисковая деятельность

-деятельность Совета профилактики безнадзорности и правонарушений

-уроки Мужества.

-Вахта Памяти.

-Экологические проекты

-агитбригады.

С 2.09.2013 года по 10.10.2013 года  прошел школьно-муниципальный этап конкурса школьных проектов, посвящённый 20-летию принятия Конституции Российской Федерации.

К 70-летию снятия блокады Ленинграда прошли классные часы по классам: «Ленинградцы-дети мои!», «Дети войны», также учащиеся смотрели фильм «Ленинград» и представляли свои презентации «Дети Ленинграда»

7 февраля в нашей школе прошло спортивное состязание «Здравствуй, СОЧИ-2014» среди 1-2 классов. Ребята просмотрели небольшой фильм о движении олимпийского огня, познакомились с основным содержанием XXII зимних Олимпийских игр в Сочи-2014 (девиз, символика, талисманы, виды спорта и др.). К Дню вывода войск из Афганистана и Дню Защитника Отечества были проведены мероприятия.

  • Классный час «Уходили парни из Афгана…», «Афганская война»

  • Оформление стенгазеты «Афганистан»

  • Выпуск школьной газеты Дню вывода войск из Афганистана посвящается…»

  • Смотр песни и строя

  • Зарничка

  • Выставка рисунков «Наша Армия сильна»

  • Выпуск поздравительной стенгазеты

Мероприятия проводились в тесном сотрудничестве классных руководителей, учителей ОБЖ и физкультуры, педагога-организатора.

В течение года учащиеся ухаживали за памятниками, собирали материал об участниках ВОВ и тружениках тыла. Были оформлены: тематический стенд «Великая Победа», книжная выставка «Священная война. В классных коллективах прошли уроки Мужества; конкурс рисунков и стихов о Родине, о ВОВ; и др.9 мая наши учащиеся приняли активное участие в митинге и праздничном концерте.


Внеурочная занятость


Важным звеном в системе воспитательной работы  школы  является система дополнительного образования. Для развития личности ученика, готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни, для решения практических задач, для повышения компьютерной грамотности организована кружковая работа по интересам. Часы, используемые на кружковую работу по отдельным предметам, способствуют расширению умственного кругозора ребенка, развитию творческих способностей, обеспечивают повышенный уровень изучения отдельных предметов.

Работа в кружках – это одна из форм профессиональной ориентации, так как задачей предпрофильной подготовки является развитие широкого спектра познавательных и профессиональных интересов, ключевых компетенций, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности.

Педагоги школы старались создать условия для удовлетворения потребностей детей, их самовыражения и самоопределения, предоставить свободный выбор учащимся дополнительных образовательных направлений, выявить и поддержать одаренных детей, а также создать ситуации для успешной деятельности каждого ученика, с учетом того, что не все дети обладают одинаковыми способностями и возможностями.

В этом году работали кружки:

    1. «Волейбол»

    2. «Правознайка»

    3. Юный журналист

    4. Умелые руки

    5. Мелодия

. Члены творческих кружков постоянные участники школьных и городских выставок, фестивалей.

Наши ученики не ограничивают себя занятиями только в нашей школе. Большинство наших учащихся являются воспитанниками музыкальной, спортивной, художественной школ и Дома детского творчества.


Классное руководство и работа с родителями


Классный руководитель- главный человек в школьной жизни ребенка. Спектр деятельности классного руководителя очень велик: он и учитель, и психолог, и воспитатель, и организатор творческих дел. И от того, как он наладит взаимоотношения с классом, как сумеет найти «ключик» к каждому ученику, как выстроит свою деятельность по отношению к родителям, учителям- предметникам и общественности зависит успех воспитания. Содействие созданию благоприятных психолого-педагогических условий для индивидуального развития личности ребенка, работа по развитию сплоченного классного коллектива, помощь воспитанникам в учебной деятельности – вот основные направления работы классного руководителя. Так в этом году в классах проводились тематические классные часы, игры, конкурсы, КВН-ы, викторины. Такие как:

- «О товариществе и дружбе»

- «Мы несем ответственность за тех, кого приручили»

- «Я и мои поступки»

-«Культура поведения в общественном месте»

-«Мир доброты»

-«Кто такие злые люди»

-«Твой внешний вид»

-«Законы жизни»

- «Этикет и мы»

-«Наши взаимоотношения»

-«Прозвище-это скверно»

-«Хорошо, что мы такие разные»

- «Традиции моей семьи»

- и мн. др.

Большое внимание уделяется профилактике безопасности. С этой целью проводятся мероприятия по пожарной безопасности, правилам дорожного движения, антитеррору, безопасности в быту, лесу, в работе с разными инструментами, техническими приборами и др.

-Правила поведения в школе

-Внимание! Дорога!

-Бытовой и уличный травматизм

-Красный, желтый, зеленый.

-Один дома

-Мы идем в поход.

-Спички детям не игрушка и т.д.

-Опасности вокруг нас

-Безопасность на воде

-22-00. Я дома!

Также в этом году классными руководителями были проведены следующие лектории:

  • Внедрение ФГОС

  • Проблемы адаптации первоклассников

  • Физическое развитие в школе и дома

  • Режим дня

  • Наши трудные дети

  • Гиперактивный ребенок

  • Воспитание у детей интереса к школе

  • Детская ложь: способы профилактики

  • Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка

  • Знаете ли вы своего ребенка

  • Роль общения в жизни ребенка

  • Роль родителей в формировании ценностных ориентаций

  • И др


Все классные отмечают низкую посещаемость родительских собраний и участие родителей в жизни класса. Не все родители понимают, что участие семьи в школьных делах ребенка очень важно для его становления. По-прежнему, есть родители, которые не реагируют на просьбы и замечания учителей, а некоторые вообще самоустраняются от воспитания собственного ребенка, предоставляя школе самой решать возникшие проблемы. Поэтому классные руководители, кроме информирования об успехах и неудачах детей, индивидуальных бесед, собраний, стараются вовлекать родителей во внеклассные мероприятия, посещать семьи, выявлять проблемы ребенка, связанные с семьей. Так уже традиционными стали родительские собрания совместно с детьми у многих классных руководителей, праздники мам и бабушек День матери, семейные праздники и конкурсы.


Диагностика воспитательного процесса


Психолого-педагогическая диагностика является оценочной практикой, которая помогает педагогу изучать  индивидуально-психологические особенности отдельно взятого ученика и составлять социально-психологическую характеристику  детского коллектива в целом. Чтобы воспитать гармоничную личность и создать сплоченный детский коллектив педагогу необходимо знать каждого ребенка со всех сторон, во всех его проявлениях.  Все существующие сегодня методики воспитания работают, если учитывать несколько обязательных факторов: возрастные особенности, степень сформированности детского коллектива и особенности взаимоотношений внутри него, уровень  доверия между детьми и взрослыми.

Так в 6-11 классах были проведены микроисследования с целью выявления интересов, способностей детей, жизненных планов, проблем в коллективном общении, развития умения управлять своими эмоциями. Регулировать свое поведение в той или иной ситуации психологических особенностей, отношений к учебе, друзьям и т.д.

-Что вам интересно

-Взаимоотношения в семье

-Наши отношения

-Игровые тренинги «Коснись и я пойму», «Охапка рук», «Дуэлянты»,

-Выявление агрессивности у подростков

-Конфликтная ли вы личность.

-Как научиться властвовать собой

-Профдиагности.

-Отношение к учению.

- и др.

В старших классах классными руководителями уделялось внимание исследованию профнамерений, готовности к выбору профессии.

Конечно, отрицательную роль играет отсутствие школьного психолога, который мог бы систематизировать эту деятельность, а также оказать консультационную помощь классным руководителям.


Социальная работа и профилактика правонарушений


В течение всего года велась активная профилактическая работы с трудными детьми, с неблагополучными семьями. Продолжалась работа по оформлению банка данных об учащихся школы, паспортов классов, школы, пополнение картотеки семей. В этом году начал свою деятельность социальный педагог, что позволило улучшить качество работы с детьми и семьями «группы риска».

Социальным педагогом Игнатовой Г.Ф была разработана программа «Индивидуальное сопровождение детей группы риска»

Цель программы: Создание оптимальных условий для овладения детьми социокультурными ценностями общества и для развития их индивидуальности с целью самоактуализации личности.

Задачи:

  • оказание комплексной социально - педагогической помощи и поддержки детей;

  • организация эффективной профилактической работы различных негативныхявлений;


Также была проведена диагностика.

  1. Информация об учащихся (сбор сведений; акты). Конечный продукт - социальный паспорт класса.

  2. Информация о семьях, выявление асоциальных семей (сбор сведений, акты). Конечный продукт - социальный паспорт семьи. Составлен социальный паспорт школы.


СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ШКОЛЫ

В МБОУ «Красноярская СОШ» на начало учебного года

Всего семей – 113

  • Обучающихся на дому – 0

  • Многоднтные-21

  • Дети сироты- 6 (опекаемых10)

  • Без матери воспитываются - 2

  • Без отца воспитываются - 40

  • Учащихся из малообеспеченных семей -

  • Учащихся из неблагополучных семей-9

  • Учащихся из неполных семей- 42

  • Учащихся из полных семей - 71

  • Учащихся, состоящих на учете в КДН и ЗП-0

  • Учащихся, состоящих на учете в ОВД-0

  • Учащихся, состоящих на внутришкольном учете-1

  • Количество семей, где работают оба родителя -36

  • Количество семей, где работает один родитель -61

  • Количество семей, где оба родителя безработные -2

  • Количество семей, где единственный родитель безработный -14

  • Количество семей, где оба родителя имеют высшее образование -2

  • Количество семей, где один родитель имеет высшее образование -19

  • Количество семей, состоящих на ВШУ-8

  • Количество семей СОП -4 .

В течение года состоялось 9 заседаний Совета профилактики, где рассматривались личные дела учащихся, состоящих на внутришкольном учете и учащихся, имеющих замечания по поведению и нежелающих учиться. На заседания приглашались сами учащиеся, их родители и кл. руководители.

. По профилактике правонарушений, профилактике вредных привычек и осуществления контроля за учащимися и семьями, стоящими на учете, школа взаимодействует ОВД, Органом опеки и попечительства.


Трудовое воспитание и профориентация


Трудовое воспитание- один из важнейших видов деятельности в нашей школе. В течение года учащиеся благоустраивают территорию школы, проводят субботники по уборке и озеленению, следят за чистотой в кабинетах и рекреациях, за порядком на переменах, дежурят в столовой. В течение пятой трудовой четверти учащиеся выращивают овощи, принимают участие в ремонте школы. Хотя анализ летней практики показал, что не все учащиеся добросовестно и ответственно относятся к работе. Некоторые категорически отказываются участвовать в трудовых делах школы, находя поддержку у своих родителей, многие работают спустя рукава.

Профессиональная ориентация школьника является составной частью педагогического процесса и решает одну из важнейших задач социализации личности- её профессионально самоопределения. В целях улучшения работы в этом направлении была разработана целевая программа «Профессиональное самоопределение учащихся».

Профориентация шла по следующим направлениям:

  1. Просветительская работа. Её главная цель заключается в расширении знаний учащихся и их родителей о профессиях, показе актуальности обсуждаемой проблемы и путях их решения.

  2. Диагностика, которая позволяет выявить проблемы и вопросы, возникающие у учащихся и их родителей, а так же помогает изучить личностные особенности и профессиональные возможности учеников.

  3. Коррекционная работа. Она помогает избежать ошибок при выборе профессии, повести рефлексию своих способностей и возможностей, а так же найти оптимальный путь самореализации.

В течение года классные руководители 9-11 классов проводили классные часы «Будущее зависит от меня», «Как выбрать профессию», «Характер и профессия», практикумы по определению готовности к выбору профессии, различные диагностики по исследованию личностных особенностей, индивидуальные беседы с учащимися и их родителями, родительские собрания в классах по соответствующей тематике.

Так опрос в 9 классе показал, что 50% учащихся решили продолжить обучение в 10 классе, 30% определились с учебным заведением. В 11 классе – 70%. Определились с учебным заведением, с профессией 60% обучающихся

Классные руководители 1-8 классов также уделяют большое внимание профессиональной подготовке учащихся, проводят различные мероприятия (КВН, конкурсы, игры, диагностику), как с детьми, так и беседы с родителями.


Цели и задачи на 2014-2015 уч.год.

1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей в свете деятельности школы по ФГОС
2. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
3. Активизировать работу общешкольного родительского комитета.
4. Продолжить работу по развитию ученического самоуправления.
5. Усилить контроль за посещаемостью обучающихся в урочное время, занятостью во внеурочное время

6. Формировать в школьном коллективе детей и взрослых уважительное отношения к друг другу друга на основе толерантности;

7. Повысить эффективность работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности;


Заместитель директора по ВР Шубина И.И.



Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров48
Номер материала ДБ-201482
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх