Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект "Азбуку учим с увлечением"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект "Азбуку учим с увлечением"

библиотека
материалов

Азбуку учим с увлечением»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа с. Кышик»

Новиков Валерий Владимирович, 2 класс


Описание работы.

В первый класс мы пришли, не зная многого. Мы не умели читать и писать. Нам предстояло многому научиться. Но как это было трудно! Нужно было учить стихи, загадки, пословицы. Знать цифры, узнать многое об окружающем мире. А ещё эти буквы - гласные, согласные, твёрдые, мягкие….. Для нас они были все похожи друг на друга. Сначала мы не могли их отличить [I.I - I. III ].

Передо мной встала проблема. Как же учиться, чтобы было интересно и не трудно?

Решение данной проблемы заложено в гипотезе: если ты больше будешь узнавать о буквах, будешь играть с буквами, то ты быстрее их запомнишь, и много интересного о них узнаешь.

Передо мной стала цель:

- изучить буквы русского алфавита, используя нетрадиционный творческий подход;

-научиться хорошо, грамотно читать;

- развивать познавательную деятельность через мелкую моторику рук.

Эту цель я решил достичь при решении этих задач:

- провести опрос учеников нашего класса (как они относятся к этой проблеме);

- вовлечь в эту работу одноклассников, родителей;

- подобрать материал для сборника;

- сделать при помощи бумаги, карандашей, фломастеров, пластилина город букв, в котором будут улицы, бульвары, переулки;

- познакомиться с названиями профессий на каждую букву;

- выступить перед родителями на празднике «Спасибо тебе, Азбука!».

Всю работу я разбил на этапы:

I. Подготовительный этап (выполню сам).

1.Контрольное чтение (попрошу учителя).

2.Опрос ребят нашего класса.

3.Анализ опроса.

4. Планирование работы.

II. Основной этап (попрошу помощь у ребят и родителей).

1.Искатели. Подобрать материал для сборника .

2.Творцы. Вылепить, вырезать, нарисовать, склеить буквы.

3. Оформители. Приклеить буквы в городе букв (изучить звуки).

4 Актёры. Выступить на празднике «Спасибо тебе, Азбука!»

III. Заключительный.

1.Контрольное чтение (попрошу учителя)

2. Опрос и анализ (выполню с помощью учителя)

3.Составление сборника «Всё о буквах»

4. Выступление и защита проекта на школьной конференции «Шаг в будущее» (выполню сам)

Кратко опишу, что я делал на каждом этапе.

1. Подготовительный.

Работа подготовительного этапа заняла 2 дня. В первый день я провел опрос, учитель провела контрольное чтение.

Опрос

1. Все ли буквы ты знаешь?

2.Знаешь ли ты стихи про буквы и звуки? (да, нет)

3. Знаешь ли ты загадки про буквы? (да, нет)

4.Как легче запоминается буква? (просто запоминанием или выучив о ней стих)

5.Если ты её слепишь или нарисуешь, ты её лучше запомнишь? (да, нет)

6. На все ли буквы ты знаешь названия профессий? (на все, нет)

Вот такие были результаты:

Контрольное чтение:

Из 10 человек в норму уложились только 50% учащихся нашего класса.

Ответы на 1 вопрос: 50 % учащихся знают все буквы.

Ответы на 2 вопрос: да – 30% ,нет- 70%.

Ответы на 3 вопрос: да – 30% , нет – 70%.

Ответы на 4 вопрос: запоминанием – 10% , выучив стих – 90%.

Ответы на 5 вопрос: да – 100%, нет – 0 %.

Ответ на 6 вопрос: на все – 0%, нет – 100%


Проанализировав ответы ребят, я пришёл к выводу, что учиться всем легче в процессе игры. Легче запомнить букву, изготовив эту букву своими руками, или выучив про неё стих, или отгадав загадку.

Я составил план работы:

  • подобрать материал для сборника;

  • сделать при помощи бумаги, карандашей, фломастеров, пластилина город букв, в котором будут улицы, бульвары, переулки;

  • познакомиться с названиями профессий на каждую букву, выучив стихотворение;

  • оформить сборник «Всё о буквах»;

  • выступить перед родителями на празднике «Прощание с Азбукой»;

  • выступить и защитить свой проект на школьной конференции «Шаг в будущее».

Я предложил помогать мне в решении этой проблемы ребят нашего класса. Они согласились.

2. Основной этап был самым трудным, длинным, но интересным.

Всю работу мы выполняли с ребятами. Многие просили помощи у своих родителей.

Мы были искателями. [ II.III.III ]Вместе с родителями «добывали» материал для сборника. Нас в классе мало, а букв было много. Пришлось разделить буквы. Каждому досталось по две- три буквы. Материал брали из книг, ходили в библиотеку. Каждый из нас свой материал оформлял по своему желанию. В результате получился сборник «Всё о буквах».

Были мы и творцами. [III.IIII.IV]На уроках и в свободное время мы рисовали буквы, лепили их из пластилина, вырезали. Использовали красный цвет для гласных. Для согласных использовали зелёный и синий цвет. Теперь мы узнали, что есть мягкие и твёрдые согласные звуки. А гласные служат для обозначения мягкости или твердости согласных, что гласные любят ходить в паре с согласными и образуют слог. Ну и ещё много нового и интересного…

Когда буквы были готовы мы стали оформителями. [IV.IIV.IV]Мы «построили »город и приклеили буквы. В этом городе был район Гласных, район Согласных, улицы: Мягких команд, Твёрдых команд, Звонких и Глухих букв. И другие. При помощи этого города мы узнали, для чего служат звуки в русском языке. Продолжением этого города был район, где буквы были из пластилина. В этом городе жили буквы. Они ходили в магазин «Мега». По дорогам там ездили машины.

Самым интересным этапом для всех нас был, когда мы были актёрами. [V.IV.III]Сначала мы репетировали своё выступление. Мы выучили стихотворение про город, где жили люди разных профессий. Теперь мы знаем названия 30 профессий. Не сразу всё получалось. Но когда настал день праздника, все выступили замечательно. К нам пришли гости: родители, учителя. Все громко аплодировали. А мы показали результат нашей долгой работы. Мы все очень старались.

3. Наступил 3 этап.

Теперь можно было проверить, чему мы научились.

Учитель провёл контрольное чтение. Результаты были хорошие: все прочитали хорошо, уложились в норму.

Я провёл опрос.

1. Сколько названий профессий ты знаешь?

2. Сколько стихов ты знаешь о буквах?

3.Сколько загадок ты знаешь о буквах?

Результаты были неплохие:

Ответ на 1 вопрос.

2 человека(20%) – 15 профессий, 3человека(30%) – 20 профессий, 4 человека(40%) -30 профессий, 1 человек (10%) - 31профессию.

Ответ на 2 вопрос.

5 человек(50%) – 8-10 стихов, 3 человека(30%) – 10-15 стихов, 2 человека(20%) – более 15 стихов.

Ответ на 3 вопрос:

3 человека(30%) – 4-5загадок,5 человек(50%)- 5- 7 загадок, 2 человека(20%) -7-10 загадок.


Можно сделать такой вывод:

В результате цели, которые я поставил, были достигнуты:

  • мы знаем все буквы, научились читать (все уложились в норму)

  • научились говорить связно, логически излагая свои мысли;

  • научились добывать и обрабатывать информацию;

  • узнали много нового и интересного (названия редких профессий, загадки, стихи);

  • создали сборник «Всё о буквах»;[VI]

И ещё….

  • в результате совместной работы стали дружнее, научились работать в группах;[VII]

  • приучились к самообслуживанию.[VIII]

  • Работа была представлена на конференции молодых исследователей «Шаг в будушее» школьный этап, где получила отличные оценки. .[IX]




Я думаю, что моя работа понравится моему брату и пригодится в изучении Азбуки его классному руководителю.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров163
Номер материала ДВ-102285
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх