Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект "Башкирский орнамент. Украшение бочонка для мёда».

Конспект "Башкирский орнамент. Украшение бочонка для мёда».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ мёд конспект.docx

библиотека
материалов

ГБОУ Ермолаевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида



























БАШКИРСКИЙ ОРНАМЕНТ.

«УКРАШЕНИЕ БОЧОНКА ДЛЯ МЁДА».





















Провела воспитатель: Журенкова Н.В.





2014г.Цель. Познакомить воспитанников с элементами башкирского орнамента.

Задачи. Научить изображать элементы орнамента, используя ранее полученные навыки в рисовании.

Развивать мышление, воображение, художественный вкус, творческие способности детей, мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к творчеству башкирского народа, своему краю,

умению восхищаться работами башкирских мастеров-умельцев, а также самостоятельность в выполнении задания.

Оборудование: бумага, заранее вырезанная в форме бочонка, гуашь (зелёная, красная, чёрная), кисти, печать-клише из половинок картофеля, проектор.

Предварительная работа: рассматривание изделий, украшенных башкирским орнаментом; беседы с детьми о народных мастерах-художниках, чтение башкирских сказок, рассматривание иллюстраций (предметы быта, одежда башкир) и т. д.

Ход занятия:

Под музыку входят Винни – Пух и Пятачок. В руках у них воздушные шарики.

Винни - Пух. - Куда идем мы с пятачком большой, большой секрет. И не расскажем мы о нем о нет, о нет, о да!

Пятачок.- А, куда же мы идем?

Винни - Пух. - Сейчас узнаешь.

Воспитатель. Ребята, вы узнали наших гостей? (Ответы детей). - Здравствуйте, Винни – Пух и Пятачок. А пришли вы к нам на занятие. (Воспитатель сообщает тему занятия.) Приглашаем вас вместе с ребятами поработать в мастерской, которую мы назвали «Мастерская Винни - Пуха».

Винни – Пух. Мишка очень любит мед. Почему? Кто поймет?

В самом деле, почему, мед так нравится ему? (Воспитатель приглашаетприсесть Винни – Пуху и Пятачку.)

- А вы, ребята любите мёд?

- Откуда берётся мёд? (собирают пчёлы).

- Да, мёд для нас собирают пчёлы. С давних времён пчёл разводят люди.

Человек же содержит пчёл в ульях. Что такое улей? Улей - дом для пчёл. (Показать картинку).

Весной они вылетают из ульев и отправляются искать нектар. Нектар - сладкий сок, выделяемый цветами медоносных растений.

Пчёлки умеют находить нектар в самых разных цветах. Сладкий нектар

пчела высасывает хоботком и летит домой - в улей. В нём пчёлы строят из воска много сот, состоящих из маленьких ячеек. (Показать картинку). В некоторых ячейках пчёлы хранят мёд, который они едят зимой. В других ячейках находятся личинки, из которых потом появляются пчёлки. Ребята, а как называется профессия человека, который ухаживает за пчелами? (Пчеловод). Вот сейчас мы с вами послушаем рассказ пчеловода о своей работе.

Видеозапись беседы с пчеловодом.

(Дети пробуют мед, который передал пчеловод).

Ребята вам понравился мед? А какой он, мёд? (сладкий, вкусный, полезный).

По мнению ученых, настоящий башкирский мёд по своим вкусовым качествам и целебным свойствам, а также составу микроэлементов не имеет аналогов в мире. Ценность и неповторимость башкирского мёда обусловлены

уникальностью самой природы Башкортостана. Башкирский мёд - очень вкусен, очень полезен. Он лечит многие болезни (боль в горле, помогает при заболеваниях сердечно - сосудистой системы, нервной системы и др.). А почему мед называется башкирским? (Ответы детей). Спасибо пчёлам за мёд.

После того, как пчеловоды собрали мёд, его разливают в бочонки, которые

делают из дерева. Бочонки изготавливают башкирские мастера-умельцы,

они должны быть не только прочными, но и красивыми. (Показать изделия

художников, резчиков по дереву, полюбоваться изделиями). Резчики

по дереву или художники наносят на них орнамент. Ребята, что такое орнамент? В переводе с латинского, «орнамент» - это украшение, узор, которым украшают одежду, посуду, мебель, здания.

Какие же виды орнамента существуют? Их несколько видов .Сегодня мы

с вами рассмотрим два из них: растительный – из растительных элементов

(листочки, завитки, спирали, рогообразные и сердцевидные элементы др.)

геометрический – из геометрических форм ( квадратики, кружочки, овал, ромб, треугольник, зигзаги, кресты, круги). Воспитатель показывает элементы на образцах.

ФИЗМИНУТКА.

Игра «Цветы».

Сейчас вы будете пчёлками и полетите на полянку собирать с цветов нектар. Расправьте крылышки. Под музыку пчёлки летают, садятся на цветы,

собирают с них нектар.

Пчёлка, пчёлка, золотая холка, лети на лужок, принеси мне медок.

(Сербская потешка).



Теперь, ребята, нас ждёт очень интересная работа. Мы с вами сегодня будем художниками, будем работать в мастерской, занимайте рабочие места.

Будем украшать бочонки для мёда. ( Показать образец).

- Ребята, краски каких цветов обычно используются в башкирских орнаментах? (чёрный, зелёный, красный, жёлтый, синий).

- С чего начнём работу? ( Украсим центр).

- Что нарисовано в центре? (Ромбик).

- Ромб можно нарисовать самим, а можно с помощью «волшебной картошки». Ромб должен быть точно посередине.

- Какие ещё элементы вы видите? ( Полосы, крестики).

- Полосы широкие или узкие?

- Как нарисовать узкую полоску? ( Кончиком кисти, сильно не нажимая на кисть).

- Обратите внимание, что крестики могут соединяться друг с другом, а могут быть на некотором расстоянии друг от друга.

Воспитатель. Назовите мне элементы орнамента, которые мы будем использовать при росписи нашего бочонка? К какому виду орнамента они относятся?

(Провести технику безопасности при работе с красками и кистью.)

Самостоятельная работа детей под башкирскую народную мелодию.

После окончания работы воспитанники вывешивают свои рисунки на доску.


РЕФЛЕКСИЯ



  1. Сегодня я узнал…

  2. Было трудно…

  3. Я выполнял задания…

  4. Я понял, что…

  5. Теперь я могу…

  6. Я научился…

  7. У меня получилось…

  8. Я смог…

Воспитатель подводит итог занятия.








Общая информация

Номер материала: ДВ-060419


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»