Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект "Башкирский орнамент. Украшение бочонка для мёда».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект "Башкирский орнамент. Украшение бочонка для мёда».

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ мёд конспект.docx

библиотека
материалов

ГБОУ Ермолаевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида



























БАШКИРСКИЙ ОРНАМЕНТ.

«УКРАШЕНИЕ БОЧОНКА ДЛЯ МЁДА».





















Провела воспитатель: Журенкова Н.В.





2014г.Цель. Познакомить воспитанников с элементами башкирского орнамента.

Задачи. Научить изображать элементы орнамента, используя ранее полученные навыки в рисовании.

Развивать мышление, воображение, художественный вкус, творческие способности детей, мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к творчеству башкирского народа, своему краю,

умению восхищаться работами башкирских мастеров-умельцев, а также самостоятельность в выполнении задания.

Оборудование: бумага, заранее вырезанная в форме бочонка, гуашь (зелёная, красная, чёрная), кисти, печать-клише из половинок картофеля, проектор.

Предварительная работа: рассматривание изделий, украшенных башкирским орнаментом; беседы с детьми о народных мастерах-художниках, чтение башкирских сказок, рассматривание иллюстраций (предметы быта, одежда башкир) и т. д.

Ход занятия:

Под музыку входят Винни – Пух и Пятачок. В руках у них воздушные шарики.

Винни - Пух. - Куда идем мы с пятачком большой, большой секрет. И не расскажем мы о нем о нет, о нет, о да!

Пятачок.- А, куда же мы идем?

Винни - Пух. - Сейчас узнаешь.

Воспитатель. Ребята, вы узнали наших гостей? (Ответы детей). - Здравствуйте, Винни – Пух и Пятачок. А пришли вы к нам на занятие. (Воспитатель сообщает тему занятия.) Приглашаем вас вместе с ребятами поработать в мастерской, которую мы назвали «Мастерская Винни - Пуха».

Винни – Пух. Мишка очень любит мед. Почему? Кто поймет?

В самом деле, почему, мед так нравится ему? (Воспитатель приглашаетприсесть Винни – Пуху и Пятачку.)

- А вы, ребята любите мёд?

- Откуда берётся мёд? (собирают пчёлы).

- Да, мёд для нас собирают пчёлы. С давних времён пчёл разводят люди.

Человек же содержит пчёл в ульях. Что такое улей? Улей - дом для пчёл. (Показать картинку).

Весной они вылетают из ульев и отправляются искать нектар. Нектар - сладкий сок, выделяемый цветами медоносных растений.

Пчёлки умеют находить нектар в самых разных цветах. Сладкий нектар

пчела высасывает хоботком и летит домой - в улей. В нём пчёлы строят из воска много сот, состоящих из маленьких ячеек. (Показать картинку). В некоторых ячейках пчёлы хранят мёд, который они едят зимой. В других ячейках находятся личинки, из которых потом появляются пчёлки. Ребята, а как называется профессия человека, который ухаживает за пчелами? (Пчеловод). Вот сейчас мы с вами послушаем рассказ пчеловода о своей работе.

Видеозапись беседы с пчеловодом.

(Дети пробуют мед, который передал пчеловод).

Ребята вам понравился мед? А какой он, мёд? (сладкий, вкусный, полезный).

По мнению ученых, настоящий башкирский мёд по своим вкусовым качествам и целебным свойствам, а также составу микроэлементов не имеет аналогов в мире. Ценность и неповторимость башкирского мёда обусловлены

уникальностью самой природы Башкортостана. Башкирский мёд - очень вкусен, очень полезен. Он лечит многие болезни (боль в горле, помогает при заболеваниях сердечно - сосудистой системы, нервной системы и др.). А почему мед называется башкирским? (Ответы детей). Спасибо пчёлам за мёд.

После того, как пчеловоды собрали мёд, его разливают в бочонки, которые

делают из дерева. Бочонки изготавливают башкирские мастера-умельцы,

они должны быть не только прочными, но и красивыми. (Показать изделия

художников, резчиков по дереву, полюбоваться изделиями). Резчики

по дереву или художники наносят на них орнамент. Ребята, что такое орнамент? В переводе с латинского, «орнамент» - это украшение, узор, которым украшают одежду, посуду, мебель, здания.

Какие же виды орнамента существуют? Их несколько видов .Сегодня мы

с вами рассмотрим два из них: растительный – из растительных элементов

(листочки, завитки, спирали, рогообразные и сердцевидные элементы др.)

геометрический – из геометрических форм ( квадратики, кружочки, овал, ромб, треугольник, зигзаги, кресты, круги). Воспитатель показывает элементы на образцах.

ФИЗМИНУТКА.

Игра «Цветы».

Сейчас вы будете пчёлками и полетите на полянку собирать с цветов нектар. Расправьте крылышки. Под музыку пчёлки летают, садятся на цветы,

собирают с них нектар.

Пчёлка, пчёлка, золотая холка, лети на лужок, принеси мне медок.

(Сербская потешка).



Теперь, ребята, нас ждёт очень интересная работа. Мы с вами сегодня будем художниками, будем работать в мастерской, занимайте рабочие места.

Будем украшать бочонки для мёда. ( Показать образец).

- Ребята, краски каких цветов обычно используются в башкирских орнаментах? (чёрный, зелёный, красный, жёлтый, синий).

- С чего начнём работу? ( Украсим центр).

- Что нарисовано в центре? (Ромбик).

- Ромб можно нарисовать самим, а можно с помощью «волшебной картошки». Ромб должен быть точно посередине.

- Какие ещё элементы вы видите? ( Полосы, крестики).

- Полосы широкие или узкие?

- Как нарисовать узкую полоску? ( Кончиком кисти, сильно не нажимая на кисть).

- Обратите внимание, что крестики могут соединяться друг с другом, а могут быть на некотором расстоянии друг от друга.

Воспитатель. Назовите мне элементы орнамента, которые мы будем использовать при росписи нашего бочонка? К какому виду орнамента они относятся?

(Провести технику безопасности при работе с красками и кистью.)

Самостоятельная работа детей под башкирскую народную мелодию.

После окончания работы воспитанники вывешивают свои рисунки на доску.


РЕФЛЕКСИЯ



  1. Сегодня я узнал…

  2. Было трудно…

  3. Я выполнял задания…

  4. Я понял, что…

  5. Теперь я могу…

  6. Я научился…

  7. У меня получилось…

  8. Я смог…

Воспитатель подводит итог занятия.









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров531
Номер материала ДВ-060419
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх