Конспект беседы "Класс- семья"

Областное  государственное казённое  образовательное  учреждение для  обучающихся,  воспитанников  с  ограниченными  возможностями  здоровья  «Специальная (коррекционная)  общеобразовательная школа-интернат № 87  1 вида»

«Класс - семья»

Беседа в 4 « А» классе

Воспитатель:  Павлова С.М.

 г.  Ульяновск    2016

Цель:  Сформировать представление у детей, что класс –  семья, дружба сверстников в классе с которыми ты учишься и  играешь.

Задачи: 

Образования: Раскрыть понятие «семья»,  выявить её особенности;

Воспитания: Воспитывать уважение к членам своей школьной семьи,  эстетический вкус;

Коррекции: Развивать речь, внимание, мышление, память, творческое воображение;

 Социализации: Готовить детей к жизни по нравственным правилам, принятым в обществе слышащих.

Оборудование: интерактивная доска, доска, фломастеры для доски, листочки (лучики).

Ход беседы.

Воспитатель: Здравствуйте  дети!  Сегодня  темой нашего занятия  являются «Класс - семья». Школа стала   для  вас вторым домом, здесь вы научились:  писать, читать ,считать, решать задачи.  Любить и беречь природу, нашли  много новых друзей. Посмотрите вокруг –  наш класс, в котором мы  учимся. Он чистый, светлый, красивый. Постараемся, чтобы наш класс оставался таким же  гостеприимным, все годы проведённые в школе. Берегите его!

– Как вы должны относиться к своему дому? (Бережно, заботливо, с любовью).

–  С кем вы учитесь и  играете в игры? (Одноклассники, друзья. )  Как вы думаете , за какими подарками дети приходят в класс? (За знаниями).

Воспитатель: Семья- это мы все здесь присутствующие ,дети и воспитатель, учитель в школе.

          Что это?          

   Класс – семья.

– Сегодня мы поговорим о школьной семье. (На интерактивной  доске появляется   надпись Класс – семья.)

    «Семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, даёт крепкий росток. Со временем на нём появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды.

Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии, заботиться друг о друге.

Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нём зацветают и первые цветочки – сынки и дочки. Теперь вы учитесь в школе. Ходите в 4 класс, за годы учёбы в классе у вас появились друзья , товарищи  с которыми вы  учитесь ,но и проводите время :экскурсии, прогулки, кружки по интересам, совместные игры. Главная задача семьи, чтобы дети выросли хорошими гражданами России .

Воспитатель: Ребята, вспомните, в какой сказке герой посадил семя и вырастил огромный урожай? (Репка). Давайте вспомним героев этой сказки.

(На интерактивной доске появляется  картинка с изображением дедушки из «репки»)

Воспитатель: Для того, чтобы наше семя начало расти, нужно немного потрудиться. Вот задание, которое подготовил для вас первый герой.

Узнайте сказочных героев и вспомните, из каких они сказок.

(На интерактивной доске  написаны последовательно  загадки, если дети затрудняются ответить, показывается картинка с отгадкой)

Я желаю от души

Вам здоровья, малыши.

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор … (Айболит)

Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвина

Ваш дружище … (Буратино)

 Перед волком он дрожал,

От медведя убежал,

Но лисице на зубок все ж попался…(«Колобок»)

Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят»)

А дорога далека,

И корзина не легка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок. («Маша и Медведь»)

Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться.

Очень вкусная вода в ямке из копытца. («Сестрица  Алёнушка  и братец Иванушка»)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку яркую ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите, как звали ее? (Красная шапочка)

(На  интерактивной доске  картинка с изображением школьницы)

Воспитатель: В этом году девочка,  пошла в школу, но забыла, что нужно взять с собой. Давайте поможем ей.

Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру "Что возьмешь в школу?”

Я буду показывать предметы. Если вы узнали предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши над головой. Если эти предметы в школу не нужны, будете топать ногами.

Учебники и книжки?

Плюшевые мишки?

Паровозик заводной?

Пластилин цветной?

Большая подушка?

Для лимонада кружка?

Кисточки и краски?

Новогодние маски?

Яркие закладки?

В клеточку тетрадки?

Ложки деревянные?

Солдаты оловянные?

Расписание, дневник?

Собран в школу ученик!

Воспитатель: В доме у нас живут семь Я

( на интерактивной доске  картинка  семьи)

Это наша дружная семья.

Мама с папой, дед с бабулей,

Я, сестренка, брат,

Дом наш удивительно богат.

Есть еще котенок Тишка

И щенок Малыш,

А за стенкой в нашей кухне

Поселилась мышь.

(На интерактивной доске  картинки с изображением собачки, кошки и мышки)

Воспитатель: Ребята, а у кого дома есть домашние животные? Кто может рассказать, как нужно за ними ухаживать? А как вести себя с бродячими собаками?

Воспитатель: Посмотрите ребята, наши герои все вместе вырастили урожай, и пришло время его собирать. Вспомните, удалось ли в сказке по одному собрать урожай? Да, только все вместе и дружно справились с делом.  Я желаю, нашей семье быть  дружными, чтобы мы  помогали своим родителям, любили друг друга. Ведь семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Семья

(интерактивная доска)

 Семья – это счастье, любовь и удача,

 Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Воспитатель: Сегодня вы узнали, что  класс-семья , в которой учишься  добру, дружбе, уважению к старшим ,помогать друг другу , учимся  усидчивости, аккуратности  и вместе   будем расти .

Воспитатель: Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть. Место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике мы все вместе построим дом своей мечты. Сейчас мы превратимся в строительную бригаду. Предлагаю нашей бригаде построить дом из кирпичей. А вот из каких кирпичей мы построим дом, зависит от нас. Необходимо подписать все кирпичики.

Воспитатель: Мне хочется пожелать вам всем, чтобы в ваших семьях, над вашими домами всегда сияло солнышко мира и доброты. И на нашем  доме  засияет солнышко нашей дружной школьной семьи. Посмотрите, какое оно красивое, веселое. Но что-то не хватает нашему солнышку. Ребята, чего нет у нашего солнца? (Лучиков).

Воспитатель: Я предлагаю  взять подписанные лучики  и подарить нашему солнышку. 

– Молодцы, справились с заданием! Посмотрите, как засияло наше солнышко!

Воспитатель: Школа – это тоже наш дом, а класс – это семья. И я думаю, что в этом доме, в этой семье мы будем жить дружно, весело, всегда приходить на помощь друг другу, помогать. Мы сегодня поняли , что «погода в доме» зависит во многом и от нас. Разгоним тучи над нашим домом! Давайте на нашей тучке напишем, какая будет у нас семья?

С – счастливая, славная, спортивная, современная и т.д.

Е – единая, единственная и т.д.

М – милая, многодетная, мечтательная, музыкальная…

Я – яркая, ясная…

Воспитатель:  Наш семейный  день  в классе подошёл  к концу. Мне хочется пожелать вам ребята, хорошего настроения, счастья и радости в классе- семья.  Я верю, что всё у нас получится!