Тема: «Наши верные
друзья»
- беседа с детьми средней группы по ЗОЖ.
Подготовила
воспитатель Туник Л.М.
Цель: систематизировать
знания детей о здоровом образе жизни.
Образовательные задачи:
упражнять детей в умении поддерживать беседу с воспитателем о здоровом образе
жизни, строить последовательный ряд из картинок по принципу «что сначала, что
потом».
Развивающие задачи:
развивать познавательный интерес, диалогическую речь, память, наблюдательность.
Воспитательные задачи:
воспитывать любовь к здоровому образу жизни и уверенность в своих способностях.
Методы и приемы:
наглядные –
показ картинок;
словесные
– вопросы, уточнения, поощрение;
практические
– ответы на вопросы, выполнение утренней гимнастики под аудиозапись, распределение
картинок детям в виде поощрения.
игровые
- дидактические игры «Что перепутал художник?», «Разложи в правильной
последовательности»;
Словарная работа:
обогащение словаря
- Фитонциды, целительный настой, процедуры.
активизация словаря
– Холодная водичка, здоровье.
Предварительная работа:
чтение рассказов о здоровье, рассматривание иллюстраций о здоровом образе
жизни, дидактические игры «Что перепутал художник?», «Разложи в правильной последовательности»,
разучивание с детьми целебной гимнастики под музыку.
Индивидуальная работа:
активизировать Алину Р., Сашу для повышения самооценки.
Оборудование:
стулья для детей, расположенные полукругом напротив магнитной доски (фланелеграфа),
магниты, картинки с изображением радостных людей, занимающих спортом,
аудиозапись с музыкой.
Ход
беседы.
Воспитатель:
Дорогие ребята! Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и
веселым! Ведь как говорили древние греки: «В здоровом теле — здоровый дух».
Немало
пословиц и поговорок о здоровье сложено и русским народом. Например, такие:
«Здоровье
дороже золота» или «Здоровье ни за какие деньги не купишь».
Воспитатель: Задумывались
ли вы о том, что у нашего здоровья есть немало добрых и верных друзей?
Ответы детей.
Воспитатель поддерживает
обсуждение, поощряя творческую активность ребенка.
Воспитатель: Давайте
вместе подумаем, что помогает человеку быть здоровым.
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно!
Прохладная чистая вода, которой мы умываемся, обливаемся или обтираемся по
утрам. Она закаляет наш организм, прогоняет сон, очищает кожу, смывая с нее
грязь, пот и болезнетворные микробы.
Второй
наш друг — это утренняя зарядка.
Под звуки бодрой ритмичной
музыки проходит утренняя гимнастика.
Воспитатель: После
утренней зарядки повышается настроение, появляется аппетит, ведь зарядка, регулируя
работу всех органов, помогает включиться в дневной ритм.
Воспитатель: Как
вы думаете, что еще помогает нам быть здоровыми?
Ответы детей.
Воспитатель: Верно!
Теплые солнечные лучи и свежий воздух. Особенно полезный воздух в хвойных,
сосновых и еловых борах. Этот воздух — настоящий целительный настой, благоухающий
ароматами смолы и хвои. И в лиственных лесах, и в борах в воздухе содержится много
фитонцидов — особых летучих веществ, убивающих вредных микробов. Фитонциды — тоже
наши друзья!
Воспитатель:
Скажите пожалуйста:
1. Какие
водные процедуры вы делаете по утрам?
2. Делаете
ли вы ежедневно утреннюю зарядку? Чем она полезна?
3. Почему
грязнули и неряхи часто болеют?
4. Соблюдаете
ли вы режим дня?
5. Какие
подвижные игры вам нравятся?
6. Почему
полезно ходить на прогулку в лес или парк?
Делаем с детьми вывод, что надо следить за
своим здоровьем, правильно питаться и ухаживать за собой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.