Конспект беседы по ОБЖ в подготовительной группе

Конспект беседы с использованием подвижных игр по ОБЖ

 в подготовительной группе

Цель:

- продолжать обучать детей предотвращать опасную ситуацию с помощью знаний личной безопасности;

- развивать способность делать выводы;

-формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности;

-вооружить детей знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Ход беседы:

Воспитатель показывает иллюстрацию сказки «Кошкин дом».

- Вы узнали эту сказку? Как называется?

- Что случилось в этой сказке? (У кошки сгорел дом)

- Как вы думаете почему? (У кошки были гости, они веселились, оставили дверцу печи открытой, огонь попал на ковер прожег его, пополз по занавескам и возник пожар)

- Кто помнит отрывок из этой сказки? («Тили – бом, тили – бом, загорелся кошкин дом, кошка выскочила, глаза выпучила, бежит курочка с ведром, а собачка с помелом)

- Кошка выскочила, глаза выпучила, почему? (Она растерялась, испугалась)

- А кто не растерялся? (Курица, она взяла ведро воды заливать пожар)

- А можно ли еще чем – то затушить огонь? (Можно засыпать песком, землей)

- А что же должна была сделать кошка, когда обнаружила пожар? (Позвонить по телефону 01, 112 и вызвать пожарных)

- И что не забыть сказать? (Назвать точный адрес, где и что горит)

Игра «Продолжи предложение».

Цель: закрепить знание основных причин пожара. Развивать мышление.

Правило: у кого в руках шарик должен закончить предложение и после правильного ответа передать шарик другому ребёнку.

Ход игры.

У воспитателя в руках воздушный шарик красного цвета.

Воспитатель: -Шарик красного цвета не случайно. Как вы думаете почему? (Потому что огонь красного цвета, сегодня мы беседуем об огне, пожаре). У каждой игры должно быть свое правило. И в эту игру мы будем играть вот так.

Мы встанем в круг. Я буду начинать стихотворение, а тот, у кого в руках будет шарик должен будет это стихотворение закончить и после правильного ответа передать шарик другому ребёнку.

1. Где с огнём беспечны люди,                                                                 Там взовьётся в небо жар,
Там всегда грозить нам будет
Злой........................ (пожар).
(Передача шарика)

2. Раз, два, три, четыре
У кого пожар.... (в квартире).
(Передача шарика)

3. Дым столбом поднялся вдруг
Кто не выключил.... (утюг).
(Передача шарика)

4. Красный отблеск побежал
Кто со спичками................... (играл).
(Передача шарика)

5. Стол и шкаф сгорели разом
Кто сушил бельё над.... (газом).
(Передача шарика)

6. Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег.... (траву).

Игра «Какие из перечисленных действий могут привести к пожару».

Цель: закрепить знания детей о пожароопасных предметах и действиях, которые могут привести к возникновению пожара.

• рисование
• чтение
• поджигание бумаги
• пение
• игра с зажигалкой
• изготовление поделок
• прыгание через скакалку
• поджигание сухой травы и листвы
• пение хором
• баловство со спичками
• игра в снежки
• зажигание бенгальских огней возле ёлки
• мытьё посуды
• умывание
• игра с зажигалкой
• игра в мяч
• лепка из пластилина
• забыли выключить утюг
• мытьё рук
• танцы
• полив цветов
• поджигание тополиного пуха
• чистка ковра
• игра с увеличительным стеклом под солнечными лучами
• забивание гвоздей
• лепка
• неисправный шнур у гирлянды
• купание
• игра с котёнком
• перегрев телевизора
• рассматривание книг, вблизи зажженной газовой плиты
• мытьё рук

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

«Смелые пожарные»

 Цель: развивать быстроту, ловкость; укреплять уверенность в своих действиях

Игровые правила: выполнять задание поочерёдно

Игровые действия.

По команде игроки должны пройти полосу препятствий, добраться до стульчиков с куклой и вынести ее «из огня». Побеждает тот, кто придет к финишу первым.

Игру можно усложнить, предложив «пожарным» двигаться с завязанными глазами.

«Тушим пожар»

 Цель: развивать быстроту, ловкость; укреплять уверенность в своих действиях; воспитывать умение работать в команде.

Игровые правила: выполнять задание поочерёдно, бежать только тогда, когда «огнетушитель» коснулся земли.

Игровые действия: дети делятся на 2-3 команды, каждой команде выдается «огнетушитель». Невдалеке ставятся (по количеству команд) предметы, которые нужно тушить (большой кубик; резиновая надувная игрушка и т.п.) По команде участники бегут каждый к своему предмету, обегают его (тушат), ставят «огнетушитель» рядом и отбегают в сторону. Как только «огнетушитель» коснулся земли – бежит следующий участник игры. Победа присуждается той команде, которая первой потушит пожар.

Воспитатель: -Ребята, мы с вами повторили правила пожарной безопасности, и теперь, я надеюсь, вы будете не только всегда помнить, но и выполнять их.

Краткое описание документа:

Формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.