1. Орг.
Момент
2. Повторяем
то, что знаем
*Фонетическая
и речевая зарядка
3. Постановка
проблему урока (математика)
4. Открытие
нового знания
-планирование
работы
3.Постановка
проблемы урока (английский язык)
4.Открытие
нового знания
5.Первичное
закрепление
5. Итог
урока (математика, английский язык)
·
рефлексия
|
Математика:
Сегодня наш урок будет необычным. Мне пришло интересное письмо. Конверт
подписан на английском языке, также, как и текст самого письма. Поэтому на
нашем уроке без помощи учителя английского языка. Елены Ивановны, нам не
обойтись.
Английский язык: Good morning, my
dear girls and boys! Glad to see you! Nice to meet you! Today I have got a
letter. But before opening it, let’s do some phonetic exercises.
Look at the
blackboard , listen to the pupil and repeat after him or her.
1.
[e] 12,10,7
2.
[ai]
9,19,5,90
3.
[i]
6,16,50
4.
[i:]
18,15,14
5. [ou] October, November
Well done.
Can you name
numerals with a sound [s]?
And now, can you
answer my questions, please?
1. What season is
it now?
2. Do you like
winter? Why?
3. Can you play
hockey in winter?
4. What month is it
now?
5. What day is it
today?
Are you ready to
read a letter now?
A LETTER
Dear children,
My name is Billy.
I’m from England. I live in London. I am nine. I live with my mummy and
daddy. I like to go to school. My school is nice. My favourite sport is
tennis. I like to go shopping very much. But I can’t count and ask you to
help me.
Best wishes,
Billy
Read this letter
aloud.
Математика:
Что вы узнали из письма? С какой проблемой столкнулся медвежонок? Давайте
поможем ему?
Для
этого прочитайте текст задачи.
Что вам
известно в этой задаче?
Что
нужно найти?
Составим
краткую запись к задаче.
Скажите
ребята, каким действием вы сможете найти .сколько фунтов потратил медвежонок
во втором магазине?
Выполняли
вы раньше деление трехзначного числа на однозначное?
Сформулируйте
тему нашего урока математики?
Предположите,
чему мы сегодня сможем научиться?
Что вам
необходимо вспомнить, чтобы правильно разделить трехзначное число на
однозначное?
Как вы
считаете, как можно выполнить действие деления трехзначного числа на
однозначное?
Выполните деление. Назовите результат.
Английский язык: You have told Alina
Valerievna how to count money in Russian language. But do you remember, that
Billy is English? And we should answer him in English. I’d like to offer you
to translate this task in English.
But, to my mind
, you are a bit tired. Let’s have a rest.
ФИЗМИНУТКА:
Two little
blackbirds
Sitting on a hill.
One named Jack,
One named Jill.
Fly away, Jack!
Fly away, Jill!
Come back, Jack!
Come back, Jill!
And now, let’s
begin to translate this task. You’ll work in pairs.
Математика: Давайте повторим правила работы в парах, внимательно
посмотрите на доску, вы видите памятку правил работы в паре.
Английский язык: Please, take
your cards! You have some words on your cards. You need to make up sentences
using them. They will help you to translate the task into English for Billy.
TASK
Billy likes to
do the shopping. He likes to go to the supermarket TESCO. One day he goes to
buy what he needs. Billy spends in the first store 480 pounds, but in the
second store he spends in 3 times less. How many pounds does Billy spend in
the second store?
Can you
translate all words?
What can’t you
translate?
How can we name
these words in Russian?
What do you
think we are going to learn today?
What is the
theme of our lesson?
1st,2nd,3rd,4-20th
Tell me please,
can we translate this task now?
Choose numerals
from the blackboard!
Which numerals
did you choose? Read your task again. Check yourself!
УПРАЖНЕНИЯ
(карточки)
ФИЗМИНУТКА:
Teddy Bear, turn
around.
Teddy Bear,
touch the ground.
Teddy Bear, show
your shoe.
Teddy Bear, that
will do.
Математика:
Ребята, помогли ли мы мишке? Чему новому вы сегодня научились на уроке
математики?
Как
выполнять деление трехзначного числа на однозначное?
Английский: What have you
learnt today?
Was the lesson
interesting or boring? We have spoken much about numerals today. I’ve
enjoyed our work today and give you following marks.
Математика:
Сейчас те, кто сегодня узнал для себя что-то новое и сможет объяснить
материал урока своему товарищу, поднимите зеленую карточку. А те, кому что-то
с этого урока осталось непонятным и вы испытываете затруднения, поднимите
красную карточку.
Ваше
домашнее задание будет сегодня индивидуальным. Каждому из вас выдана
карточка. В которой есть задача по математике. А также упражнение по
английскому языку. Задание вам необходимо выполнять прямо на карточке.
Thank you and have
a good day!
|
Медвежонок
любит делать покупки и не может подсчитать свои расходы.
Известно,
сколько денег медвежонок потратил в первом магазине.
Нужно
найти, сколько денег он потратил во втором магазине.
Необходимо
выполнить действие деления (480:3)
Можем-не
можем
-вспомнить
деление двухзначного числа на однозначное
Можно
разделить трехзначное как двухзначное и приписать ноль.
Ответ-
160
|
Регулятивные
Познавательные
регулятивные
Познавательные,
коммуникативные
Познавательные
Познавательные,
личностные
Личностные,
познавательные
Регулятивные
познавательные
Познавательные
Коммуникативные,
познавательные, регулятивные
Личностные,
регулятивные
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.