Конспект бинарного урока "Одежда и мода"

8 класс

Тема: Одежда и мода/Clothes and Fascion

(Binary Lesson of English and Labour Training).

Module 4b, p. 60-61

Цели: ввести новую тематическую лексику, развивать навыки ознакомительного и поискового чтения, слуховую память, языковую догадку, навыки диалогической речи, ввести грамматическую структуру to/enough, развивать навыки разговорной речи expressing (dis)approval, практиковать в описании одежды разного стиля, прививать интерес к миру моды, созданию красивой одежды.

https://www.youtube.com/watch?v=JhhG2j4antM  6 min

Clothes & Fashion

English part (дети описывают картинки с опорой на таблицу № 1 «Узор, стиль, материал»

I.                    Ex. 1 a, b, c, p. 60

a)     Check the following words in the Word List. Use them to describe the clothes in pictures A-E

Vocabulary:   

 

                       Table 1 Pattern, Style, Material

Ø The man in picture A is wearing a floral shirt and loose-fitting shorts

b)     What do you think about these people’s clothes? Make sentences using the phrases below.

Looks(very): smart/classy/modern/trendy/fashionable/casual/comfortable/ridiculous/awful/old-fashioned/funny/weird

Ø The man’s clothes in picture A make him look funny

c)     Choose a picture from A-E and describe it to the class. Explain your choice.

II.                 Labour Training Part of the Lesson. (Учитель труда)

1). Дети показывают лоскуты тканей и называют из какого материала они сделаны.

2). Модный показ. (учащиеся демонстрируют современный стиль одежды для подростков, рассказывают о своих костюмах, платьях, спортивном стиле одежды и своих предпочтениях в одежде).

3).  Рассказывают об одежде для разных сезонов года.

4). Смотрят презентацию одежда для подростков и беседуют после просмотра презентации.

https://infourok.ru/prezentaciya-uroka-tehnologii-modnaya-odezhda-dlya-podrostkov-4221230.html

 5) Представляют свои проекты «Школьная форма».

 6). Зачитывают короткие эссе о моде для подростков.

III.              Speaking

Пословицы и поговорки о моде:

1.     Good clothes open all doors

(По одёжке встречают, по уму провожают)

2.     Clothes do not make the man

(Не по одежде судят о человеке)

3.     It is not the gay coat that makes the gentleman

(Мужчину делает джентльменом не красивый пиджак)

4.     Cut your coat according to your cloth

(Живи не так, как хочется, а так, как можется)

5.     Near is my shirt, but nearer is my skin

(Своя рубашка ближе к телу)

Ex. 2, p.60   «Повседневная и нарядная одежда»

Discuss in groups (на английском и русском языках)

1.     What kind of clothes/materials/colours/patterns do you like to wear?

2.     What clothes do you usually wear on a cold day? at school? at home?

3.     What kind of clothes do you wear when you go somewhere special?

4.     Do you try to keep up with the latest fashion?

5.     Do you like getting dressed up?

IV.              Ex. 3, p. 60 Use table 2

Use the correct form of each word to complete the blanks: fit, match, suit, wear, try, go

Everyday English. Consult the theory box

Expressing (dis) approval

  Table 2

Expressing approval/disapproval

·        Excellent. It really…

·        It’s really nice. It really…you

·        I don’t think it…you. It’s too…

·        I don’t like it. It’s a bit too…

Ø A: What do you think of this shirt?

Ø B: It’s really nice. It really suits you.

V.                Ex.5, p. 61

Situation

Lisa is going to a party. What is she going to wear?

Сценки на русском и английском языках «Одеваемся перед вечеринкой»

VI.              Ex. 6, p. 61

Read the dialogue and answer the questions.

1.     Why is Lisa not ready yet?

2.     Why doesn’t Clive approve of her first choice of outfit?

3.     Why can’t Lisa wear her black trousers and velvet top?

4.     Why does Clive decide not to wear his jeans?

VII.           Grammar Reference

Too – more than enough Use the table 2 to answer the questions

                       Table 3

Reflection:

1.     Do you stick to fashion?

2.     Is it important to be fashionable?

3.     What style of clothing attracts you most?

4.     Важно ли быть модным?

5.     Какой стиль одежды ты предпочитаешь?

6.     Следуешь ли ты моде?

Homework:

1.     Ex. 7 a, b, p. 61 Complete the gaps with too or enough

2.     Learn new words and phrases WL p. 12

3.     Learn Grammar Gr. p. 8

Подведение итогов урока, объяснение домашнего задания, оценивание.