Инфоурок Другое КонспектыКонспект бинарного занятия "В мире космоса"

Конспект бинарного занятия "В мире космоса"

Скачать материал

Муниципальное учреждение дополнительного образования

 «Центр детского творчества» города Касли

Каслинского муниципального района

 

 

 

 

Бинарное занятие

по легоконструированию

«В мире космоса»

 

 

 

 

 

 

                     Выполнили:

                                                                    педагоги дополнительного образования

                                                   Беломестных И.В., Свистунова А.В.

 

 

 

 

г. Касли 2020 г.

Тема бинарного занятия

по легоконструированию «В мире космоса.

Занятие проводят педагоги дополнительного образования кружка «Лего» и «Радуга».

Возраст обучающихся: 8 – 9 лет.

Цель занятия: создать благоприятные условия для расширения знаний детей о космическом пространстве, космонавтах, через конструирование космических моделей с помощью «ЛЕГО»; развивать умение выражать в рисунке свои представления о космосе.

Задачи:

Обучающая: научить детей создавать композицию, используя всю плоскость листа; учить изображать космос в нетрадиционных техниках рисования.

Развивающая: развивать познавательную активность, пространственное мышление, самостоятельность, речь, воображение, фантазию.

Воспитательная: воспитать трудолюбие, аккуратность, стремление помогать друг другу, желание работать в коллективе.

Оборудование:

Мультимедийная презентация к занятию, Лего – конструктор «Bauer», иллюстрации космических фигур, схемы сборки фигур; лист ватмана (тонированный в сине-чёрный цвет), шарики маленького размера, блюдца с гуашью, зубные щётки, вырезанные картинки с изображением космонавтов, космических кораблей, ракет, инопланетян, ватные палочки, иллюстрации планет, влажные салфетки.

Форма занятия: бинарное занятие.

Виды деятельности: беседа, самостоятельная практическая работа.

Тип занятия: занятие, направленное на закрепление ранее полученных знаний в легоконструировании и получение новых знаний в области ИЗО. Продолжительность занятия: 35 - 40 минут.

Ход занятия:

1.            Организационный момент.

Педагог И.В.:  приветствие:

Кто полетел к планетам первый?

 Какой в апреле праздник раз в году?
О космосе слагаются легенды,
Герои - космонавты на виду!

Ребята, какой праздник отмечает наша страна в апреле? Какого числа?

Вся страна 12 апреля отмечает Всемирный день космонавтики.

И сегодня ребята мы предлагаем все вместе отправиться в космическое путешествие, а затем создать макет космоса.

1.            Слайд

 - Это – наша планета Земля – мы на ней живем.

Как видите – она круглая – похожа на большой мяч. Наша планета – очень и очень большая. Поэтому мы не замечаем, что она похожа на шар. Но если подняться над землей высоко-высоко – то из космоса мы ее увидим такой, как на этой картинке.

2.            Слайд

- В 1960 году 19 августа стартовал космический корабль «Восток» с собаками Белкой и стрелкой. Они находились в космосе почти сутки (22 часа) и благополучно приземлились.

3.            Слайд

- Затем полет в космос совершил первый космонавт. Как его звали?

 12 апреля 1961 г., Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток -1» совершил орбитальный полёт, который продолжался 108 минут и стал прорывом в освоении космоса. Мир затаил дыхание. Мир слушал голос человека, пролетавшего над океанами и странами, и люди в этих странах повторяли: «Гагарин», «Юрий», «Россия». Земля узнала простого, обаятельного человека, проложившего дорогу к звездам.
Поэтому именно 12 апреля мы празднуем ‹‹День космонавтики››.

4.             Слайд

- В космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку. Кроме того – в космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать. Именно поэтому на космонавта, который полетел в космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода даже в космосе. Кроме того – в скафандре человек может дышать – он снабжает человека воздухом.

5. Слайд А.В.

- Когда космонавты оказались в открытом космосе они наблюдали вот такую красоту! Посмотрите ребята, синие пятна на нашей планете – это вода – моря и океаны. Зеленые пятнышки – это зеленые леса и луга. Коричневые пятна – это горы.

 Правда, она очень красивая, наша планета? А этот небольшой шарик в уголке – это наша Луна!.

6. Слайд

А вот таким космонавты увидели наше Солнце. Солнце-самая яркая звезда нашего неба.

7. Слайд А это все планеты, которые вращаются вокруг солнца.

8. Слайд- звездное небо.

9. Слайд

- Вы когда-нибудь видели такое красивое звездное небо?

Посмотри на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле!

 

- Мы предлагаем вам, ребята, сегодня создать макет космоса.

Педагог А.В.

- Мы предлагаем вам, ребята, сегодня создать макет космоса.

-С помощью ватмана, красок и разных вспомогательных материалов изобразим вселенную, распределяя на нашем (не законченном фоне) планеты, космические корабли, ракеты. Одновременно сконструируем космические модели с помощью «ЛЕГО».

Педагог И.В.

-Ребята! Делимся на две команды, (расчётом 1, 2).

2.            Практическая работа.

(Обучающиеся делятся на две команды. Одна команда рисуют вселенную, другая конструируют космические модели. Затем собирают в единое целое).

Педагог А.В.: Кто назвался цифрой 1- подходят ко мне, остальные ребята идут к Ирине Викторовне.

(Работа по группам).

-Ребята перед вами расположен лист ватмана - это вселенная. Я предлагаю дополнить нашу вселенную композицией!

Стих-ие:

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В чёрной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

Ребята, что ещё мы с вами можем встретить в космосе? (Ответы детей: кометы, инопланетяне, космонавты …) Молодцы!

Создаём композицию:

Я предлагаю выбрать один из нескольких вариантов:

1)           Корабль или ракета приземлились на планете.

2)           Корабль или ракета находятся в полёте, а космонавт вышел в открытый космос.

3)           Этот вариант вы можете предложить сами.

(Определились с композицией).

Педагог А.В.

·        Планеты, мы будем изображать в нетрадиционной технике с помощью шарика, опуская нижнюю его часть в блюдце с краской. Цвета в блюдцах подбираем в соответствии с окраской планет. Затем наносим отпечаток шарика на лист ватмана. Стараемся соблюдать перспективу: то, что ближе к нам (передний план) изображаем крупнее, то, что дальше, выше изображаем меньше размером.

·        Следующий наш этап-это наклеить вырезанные иллюстрации ракет, космонавтов, инопланетян на лист ватмана. Я предоставляю вам, ребята, право выбора. Посоветуйтесь и то, что вы считаете важным приклейте на ватман.

·        Остаётся изобразить звёзды, кометы с помощью приёма «Набрызг», используя для работы зубную щётку.

Молодцы, ребята! Наш шедевр готов!

Педагог И.В.

- Ребята вам надо договориться кто что будет собирать, т.к. полученные части модели надо соединить в единое целое, работаем по технологическим картам. По окончанию работы каждая группа должна рассказать про то, что у них получилось.

3.            Итог занятия.

Педагог И.В.

Рефлексия. Какой вклад каждый внес в работу, кто что сделал?

Удалось ли вам договориться в группе, быстро ли вы распределили обязанности?

По технологическим картам легко было справиться с заданием?

Оцените свою работу сами. Выберите звёздочки (звёздочки с веселым лицом, значит у вас сегодня получилось преодолеть путь космического путешествия, с грустным лицом звёздочка означает, что вы испытывали в работе затруднения, либо у вас плохое настроение).

Стих-е.

Когда над Землею летит космонавт, глядят ему в след миллионы ребят. Вечерней порою глядят в небеса, сияют, сияют ребячьи глаза. И в них отражаются, ярко горят те звезды, к которым они полетят! Мчатся ракеты к дальним мирам. К подвигам сердце рвется. Кто верит крылатым, как песня, мечтам, Тот цели своей добьется!

                                                                 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 174 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.05.2022 84
    • DOCX 23.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Свистунова Алёна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Свистунова Алёна Васильевна
    Свистунова Алёна Васильевна
    • На сайте: 4 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6275
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой