Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект блочно-модульного планирования теме «Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Конспект блочно-модульного планирования теме «Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств

библиотека
материалов

Конспект блочно-модульного планирования теме «Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств Глава 6. учебник А.Г. Мордкович Алгебра и начала математического анализа 11 класс

Урок 1-4

Информационная карта к уроку по теме «Уравнения: уравнения следствия, равносильные уравнения, уравнения, содержащие знак модуля».

УЭ

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий.

УЭ-0

Интегрирующая цель.

Повторить понятия: уравнения; корня уравнения; уравнения следствия равносильных уравнений; модуля действительного числа.

Рассмотреть алгоритмы решения уравнений, содержащих знак модуля вида hello_html_m2767f095.gif.

Сформировать навык решения уравнений, содержащих знак модуля вида hello_html_m2767f095.gif.

Внимательно прочитайте цель урока.

УЭ-1

Повторение.

Цель: повторить понятия: уравнения; корня уравнения; уравнения следствия равносильных уравнений.

Фронтальная беседа.

1). Запишите определение уравнения и найдите соответствующее определение в учебнике.

2). Запишите определение корня уравнения и найдите соответствующее определение в учебнике.

3). Запишите определение равносильных уравнений и найдите соответствующее определение в учебнике.

4). Запишите определение уравнения следствия.

Внимательно разбирайте соответствующие примеры.

УЭ-2

Изучение нового материала.

Цель: ввести понятие модуля действительного числа; рассмотреть алгоритмы решения уравнений, содержащих знак модуля.

Фронтальная беседа.

1). Запишите определение модуля действительного числа, свойства модуля.

2). Запишите определение уравнений, содержащих знак модуля вида hello_html_m2767f095.gif..

3). Запишите алгоритм решения уравнений вида hello_html_m2767f095.gif.

Внимательно разбирайте соответствующие примеры.

УЭ-3

Закрепление изучаемого материала.

Цель: сформировать навык решения уравнений, содержащих знак модуля вида hello_html_m2767f095.gif и сводящихся к ним.

Внимательно разбирайте соответствующие примеры.

УЭ-4

Домашнее задание

1) Материал лекции.

выучите теорию разберите приведённые примеры.




Уроки 3- 4

УЭ

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий.

УЭ-0

Интегрирующая цель.

Рассмотреть алгоритмы решения уравнений, содержащих знак модуля.

Сформировать навык решения уравнений, содержащих знак модуля.

Внимательно прочитайте цель урока.

УЭ-1

Проверка домашнего задания.

Цель: проверка усвоения изучаемого материала.

Фронтальная беседа (по слайдам).

1.Какие выражения называются уравнениями?

2.Что называется корнем уравнения?

3.Что, значит, решить уравнение?

4. Из предложенных уравнений выберите:

а) пару равносильных уравнений;

б) уравнение и уравнение следствие.

5. Сформулируйте алгоритм решения уравнений вида hello_html_m2767f095.gif и решите приведённые уравнения.

прочитайте вопрос.


Самостоятельная работа по теории.

Среди предложенных уравнений выберите:

а) пару равносильных уравнений;

б) уравнение и уравнение следствие.

1 вар.hello_html_5b473b5b.gifhello_html_m3ad066e6.gifhello_html_42a8c223.gifhello_html_m4ee8c6f8.gif


2 вар.hello_html_m2189f234.gifhello_html_m294bfc25.gifhello_html_1b50038b.gifhello_html_m7e0687a.gif


УЭ-2

Изучение нового материала.

Цель: рассмотреть алгоритмы решения уравнений, содержащих знак модуля вида hello_html_6cbe0a45.gifhello_html_m145684eb.gif

hello_html_m62b1cb2b.gif


УЭ-3

Закрепление изучаемого материала.

Цель: сформировать навык решения уравнений, содержащих знак модуля и сводящихся к ним.

разбирайте соответствующие примеры.

УЭ-4

Домашнее задание

Найдите суму корней уравнения hello_html_mfee4af7.gif

Решить уравнение hello_html_m2b46f96c.gif

Выучить теорию, разобрать непонятные моменты.







Общая информация

Номер материала: ДВ-269318

Похожие материалы