Конспект "Буря в стакане" в 1 младшей группе

                              ОС в первой младшей группе  «Буря в стакане»

Подготовила: Копылова И.В.

Цель:

— создать условия для творческого воображения, умения проводить несложные эксперименты;

— активизировать речь, обогащать словарный запас.

Словарная работа: вода, жидкость, льется, бесцветная, безвкусная, прозрачная,  холодная, теплая.

Оборудование и материалы: стаканчики, тарелочки, соломинки, фартуки по числу детей,  салфетки (губки).

1.Мотивация

Детей встречает герой – капелька (игрушка). Дети сидят вокруг столов, на которых стоят стаканчики, соломинки, салфетки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой у меня чудесный сундучок. Капелька приготовил для вас сюрприз. А сколько в нем всего интересного, воспитатель достает из сундучка банку с водой.

- Что это у меня, ребята?

Дети: банка

Воспитатель: Правильно, ребята, это банка. А что в ней? Вода (ответы детей). Сегодня мы с вами больше узнаем о воде; познакомимся с ней поближе.

- Как вы думаете, для чего нам нужна вода?

- Ребята, потрогайте пальчиками воду сначала в красном тазу. Какая она?

2. Совместная деятельность

Воспитатель: Правильно, молодцы. А еще с водой можно играть. Хотите поиграть?  Наша игра называется «Буря в стакане»

Перед детьми стаканы с водой и соломинкой.

-Ребята, вам видно соломинку в стакане? Значит вода прозрачная!

-А теперь мы поиграем с водой, но обязательно по правилам! Воду пить нельзя!

Воспитатель предлагает детям подуть сильно в соломинку. Вода в стакане начинает бурлить, похоже на бурю в стакане.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько капелек воды у нас на столе. Мы хоть и старались играть аккуратно, но все равно пролили водичку. Что нам надо сделать, что бы стол стал сухой?

Дети: Вытереть салфеткой (губкой, собрать все капельки воды).

Воспитатель: Молодцы, правильно. Возьмите  салфетки (губки) и вытрите все капельки.

Воспитатель: Ох, ребята, натрудились наши пальчики, давайте вспомним пальчиковую гимнастику, расскажем ее, и наши пальчики отдохнут.

Водичка, водичка

Умой мое личко.

Что бы глазки блестели,

Что бы щечки краснели,

Что бы смеялся роток

И кусался зубок!

3.Рефлексия

-  Сколько мы сегодня с вами интересного узнали про воду. Какая вода?

Воспитатель: Молодцы, ребята. Сколько интересного мы с вами узнали про воду.

Капелька будет вас всегда ждать для новых открытий!

      Вы сегодня были молодцы!