Классное руководство
Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя
Необходимо
смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на
развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе
и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.
Духовно
– нравственное направление
Цель:
формирование творческой, гармонично развитой личности, нравственно
ориентированной на культурные ценности и способной успешно адаптироваться в
социуме.
Задачи:
- Воспитание у
школьников потребности соотносить свои интересы и желания с интересами другого
человека.
- Воспитание
толерантности, умения принимать других людей равными себе.
- Воспитание традиционной бытовой и семейной культуры.
- Уважительное бережное отношение к духовному и
историческому наследию своего народа.
Гражданско –
патриотическое направление
Цель: формирование личности,
ответственной за свою судьбу и судьбу своей страны, воспитание гражданина и патриота.
Задачи:
-
Воспитание достойного гражданина своей Родины, формирование патриотического
сознания.
-
Воспитание уважительного отношения к российской армии, ее лучшим
представителям.
-
Воспитание людей, знающих и уважающих свои корни, культурные традиции, обычаи
своего родного края, приумножающих могущество своей Родины.
Правовое
направление
Цель: формирование правовой культуры
человека, отвечающей требованиям гражданского общества.
Задачи:
-
Воспитывать уважительное отношение к законам государства.
-
Убеждать в необходимости исполнения российского законодательства.
- Формирование
волевого характера, способности преодолевать любые возникающие трудности, быть
целеустремленным в достижении поставленной цели.
- Воспитание цельной, целомудренной личности,
знающей свои права и обязанности.
- Сознание ценности человеческой жизни,
воспитание бережного отношения к собственной жизни.
Экологическое
направление
Цель:формирование
экологически - грамотной личности.
Задачи:
- Обогащать
детей знаниями о природе и её многообразии.
-
Формировать понятия о взаимосвязях и взаимозависимости всех компонентов
природы.
-
Развивать художественные способности, эстетические чувства: любоваться и
восторгаться объектами природы, оберегать и по возможности преумножать красоту
и богатства родной природы.
Здоровьесберегающее
направление
Цель: формирование
психологически здорового, физически развитого человека.
Задачи:
- Создание
необходимых условий для полноценного физического развития школьников на уроках
и во внеурочной деятельности.
-Сохранение и
укрепление нравственного, психического и физического здоровья учащихся.
- Демонстрация
здорового образа жизни семей учащихся, популяризация занятий спортом.
- Формирование
негативного отношения к вредным привычкам.
Общеразвивающее
направление
Цель: формирование активной,
творческой, всесторонне развитой личности.
Задачи:
- Развитие
способностей и интересов учащихся, расширение их кругозора.
- Формирование
потребности учащихся участвовать в коллективных творческих делах.
- Воспитание
стремления к интересному и полезному времяпрепровождению.
- Создание условий для раскрытия
творческих и интеллектуальных способностей детей, обеспечения их социальной
адаптации.
Трудовое,
профориентационное направление
Цель: формирование успешной,
конкурентоспособной личности, нацеленной на позитивное отношение к жизни,
способной к адаптации в условиях рыночной экономики.
Задачи:
-
Воспитание стремления к достижению жизненного успеха, реализации своих умений и
возможностей.
-
Формирование знаний о технологиях любого труда
-
Формирование мотиваций к творческому труду.
-
Воспитание стремления состояться в профессии и в будущем морально и материально
поддерживать своих родителей и близких людей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.