Конспект целевой прогулки на тему "Золотая осень".

Целевая прогулка в подготовительной к школе   группе.

                                 по теме «Золотая осень».

 

Цель :обогатить и систематизировать знания детей об осени.

Задачи: Показать детям многообразие красок золотой осени. Расширить  понятие - «ЛИСТОПАД». Закрепить  знания признаков  осени, названий деревьев, акцентировать  внимание детей на  цвет осенних листьев. Развивать умение детей называть приметы осени. Расширять  словарный запас, внимание. Формировать у детей обопщенное представление об осени  как о времени года. Воспитывать   интерес и любовь к природе родного края ,ее красоте, пробуждать эстетические чувства.

Структурные компоненты прогулки:

1. Наблюдения;

2. Дидактические упражнения;

3. Труд;

4. Игровая деятельность детей.

Предворительная  работа.

Беседы.

Чтение художественной литературы, заучивание песен ,разгадывание загадок .

Чтение стихотворений об осени ,рассматривание иллюстраций осенней природы.

 Наблюдение за деревьями на территории детского сада .

Организация ,  совместной  с родителями выставки на тему :.

«Осенний букет.»

            ХОД  ПРОГУЛКИ.

1. Организационный момент.

В. Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку, а какую, вы сможете узнать если внимательно послушаете и отгадаете загадки.

1 Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает, когда это бывает? (Осенью)

2 Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла ...

Что? Скажите наугад!

Ну конечно …  (Листопад)

3 Жаль  озябшего  бедняшку:

Всем ветрам и ветеркам

Он последнюю рубашку

Раздарил по лоскуткам. (Осенний лес.)

Правильно ребята, я приглашаю вас на осеннюю прогулку. Но сначала давайте вспомним, как надо вести себя на прогулке :

- Нельзя ломать ветки, рвать растения.

- Нельзя брать и кидать палки, камни.

- Нельзя подбирать и брать в рот посторонние предметы.

- Нельзя лазить по деревьям и заборам.

- Нужно   играть на виду у воспитателя.

Молодцы ребята. Мы вспомнили правила безопасного поведения и теперь можем начать нашу осеннюю прогулку.

В. Ребята куда мы пришли?(В осенний лес,)

В. Что вы видите вокруг себя?

Коллективное наблюдение. Вовлечение детей в разговор.

.Ребята наступила осень, а как мы узнали, что она наступила? (По признакам.)

Какие признаки осени вы знаете?

- Стало холодно;

- Люди одели тёплую одежду;

- Птицы улетели на юг;

- В полях убрали урожай;

- Листья на деревьях пожелтели.

Правильно ребята, по всем этим признакам мы узнали, что наступила осень.

Давайте немного прогуляемся  и пособираем листочки, а затем их рассмотрим.

                      Дети собирают листья.

Ребята, какое дерево растёт прямо перед нами? (береза)

 Посмотрите  и скажите, какого цвета листья на березе? (Жёлтые, золотые.) За- счёт жёлтых, золотых листьев на берёзе осень называют «золотой».