621944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект целевой прогулки в зимнее время для детей старшей группы детского сада

Конспект целевой прогулки в зимнее время для детей старшей группы детского сада


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект целевой прогулки в зимнее время года

для детей старшей группы детского сада.

Цель: показать зависимость состояния растений от внешних условий. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи путем проведения несложных опытов, различать и называть свойства снега (холодный, белый, рассыпчатый). Обогащать личный опыт ребенка взаимодействия с природой. Воспитывать наблюдательность (чем больше снега, тем теплее корням растений), бережное отношение к природе, желание участвовать в защите объектов живой и неживой природы.

Оборудование: две пластиковые бутылочки с горячей водой, лопаты на каждого ребенка, длинная линейка для измерения глубины снега и палка, волшебная палочка для превращений.

Ход прогулки.

Воспитатель загадывает детям загадку: «Скатерть бела, весь мир одела»

Дети отгадывают.

Воспитатель: С чем сравнивается снег в загадке?

Дети: Со скатертью.

Воспитатель: А с чем еще можно сравнить снег, если он весь мир укрывает?

Дети: С одеялом, периной, подушкой, шубой, простынкой…

Воспитатель: Потрогайте снег голыми руками, какой он?

Дети: Холодный.

Воспитатель: Может ли холодный снег согревать? Тепло ли растениям под снегом?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель: Сегодня мы с вами проведем эксперимент. У меня в руках две пластиковые бутылки с теплой водой. Одну бутылку мы закопаем в снег, а другую оставим лежать на снегу. Что произойдет с водой в бутылках, мы узнаем через некоторое время, а пока поиграем в подвижную игру «Два Мороза».

Дети играют в игру.

После игры дети откапывают бутылку с водой из под снега и наощупь сравнивают, в какой бутылке вода теплее.

Воспитатель: Почему вода в бутылке, которая находилась под снегом, осталась теплой, а вода в бутылке, которая осталась на снегу, стала холодной?

Предположения детей.

Вывод: Снег хоть и холодный, но он укрывал бутылку с водой поэтому вода в бутылке, которая находилась под снегом осталась теплой, а на снегу вода в бутылке была открытой и быстро остыла.

Воспитатель: Как люди используют это свойства снега?

Дети: Утепляют на зиму корни растений, укрывая их снегом.

Воспитатель: Давайте посмотрим, всем ли растениям тепло на нашем участке?

Дети осматривают кустарники и деревья на участке и определяют, что рябину необходимо укрыть для тепла снегом, так как под ее стволом мало снега.

Дети берут лопаты и сгребают снег под рябину.

Воспитатель в процессе работы читает строчки:

«Одеяло белое, не из ваты сделано

Лес и нас укрывает, все живое согревает!»

Воспитатель: Дети, посмотрите, одинаковое ли количество снега на территории нашего участка?

Дети: Нет, не одинаковое. Там, где кустарник, снега больше, за верандой снега больше, а в середине участка – меньше.

Воспитатель: Почему это так?

Дети: За веранду снег надувает ветер. Кусты тоже задерживают снег. В середине участка снега меньше, потому что там его убирают люди, для него нет препятствий, и он не задерживается здесь при сильном ветре.

Воспитатель: Про то место, где много снега говорят глубокий снег. Что еще бывает глубоким?

Дети: Река, море, тарелка, яма…

Воспитатель: Чем можно измерить глубину?

Дети: Палочкой, линейкой, ногой, лопатой, рукой….

Воспитатель и дети измеряют глубину снега линейкой и палочкой в разных местах участка.

Воспитатель: Сейчас я взмахну волшебной палочкой и превращу вас в деревья, выясняют, кто в какое дерево превратился.

Воспитатель: На веточки выпал легкий воздушный снежок, что вы чувствуете, деревья?

Дети-деревья: тепло, легкость, мы красивые…

Воспитатель: Вдруг пошел снегопад, снег мокрый, липкий, на ветках образовалось много снега.

Воспитатель: Что вы чувствуете теперь, деревья?

Дети-деревья: Нам тяжело, ветки клонит к земле, мы боимся, что они поломаются.

Воспитатель: Я помогу вам, деревья (стряхивает с воображаемых веток снег). Когда большой снегопад и на деревьях оседает много снега, ветки могут не выдержать и сломаться. Поэтому люди в такое время помогают деревьям и стряхивают с веток снег.

Воспитатель помощью волшебной палочки превращает деревья в детей и загадывает загадку: «Кто же это на снегу оставляет на виду черточки да точки?

Дети: птицы, животные, человек, ветер….

Воспитатель: Давайте посмотрим, кто оставил на нашем участке следы на снегу?

Дети: Птицы, человек, ветер…

Воспитатель: А почему под деревьями видим много веток, кто их разбросал, как они сюда попали?

Дети: Это мог наследить ветер, мороз, птицы….

Воспитатель: Можно ли спасти веточки?

Дети: Можно.

Воспитатель: Как проверить, какие веточки можно спасти?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель и дети исследует две веточки (сухую и живую).

Вывод: Если веточка ломается с треском, значить она неживая, а если веточка сгибается, а не ломается, то ее можно оживить.

Воспитатель: Что необходимо для того, чтобы веточки ожили?

Дети: Вода, тепло, свет.

Воспитатель: Давайте найдем веточки, которые можно оживить и заберем их в группу. Создадим для них условия, необходимые для оживления и посмотрим, что у нас получится.

Воспитатель и дети находят живые веточки, приносят их в группу, ставят в воду. Необходимо завести дневник наблюдений за каждой веточкой и отмечать изменения.



Общая информация

Номер материала: ДБ-214816



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.