Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект "Что где растет?" (старшая группа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект "Что где растет?" (старшая группа)

библиотека
материалов

Этапы образовательной деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

1 Вводная часть





















2. Основная часть

Игра с предлогами















Игра на сравнение





























































Физминутка









3.Заключительная часть




- Хаерле иртэ, кызлар хэм малайлар!

-Good morning!

- Девочки и мальчики, вы ,наверное ,заметили, что в зале находятся гости. Что же мы им скажем?

На каком языке еще мы можем это сказать?

- Ребята, с приходом осени все вокруг начинает меняться.мне бы хотелось поговорить с вами об этом. Какие изменения вы заметили?



-Что это? Кажется, нам пришло письмо. Давайте, я его вам покажу на доске.

(Дорогие, девочки и мальчики!

Нам нужна ваша помощь. Художник рисовал картину и все перепутал, помогите все исправить.

С уважением лесные жители.)



- Что же нам делать? Посмотрите на доску



- Давайте возьмем это дерево и расположим каждого нашего потерянного животного по домам.

- Начнем с лисы. Как мы скажем лиса, только на английском и татарском языках?

-А где мы расположим ее?



А вот и самый главные житель леса-это медведь. Как мы назовем на разных языках его?

Где его расположим?



- А вот еж. Как мы скажем на татарском языке и на английском языке?

Где его расположим?



- А вот и белочка. Как ее на разных языках назовем? И где расположим ее?



- Птица. Что мы скажем о ней?



- И наш самый трусливый зайчик. Как его мы назовем?

- А где же наш заяц поселится?

- Я хотела с вами тем, что зайцы не строят себе жилища, они настолько трусливы и боятся, других животных, что ночуют под кустиками, а на утро уже убегают в другое место. Давайте мы расположим нашего зайца под кустами.



- Ребята, я так рада, что мы помогли нашим лесным друзьям. Я предлагаю вам, превратится на время в птичек. Попробуем?



-Тогда повторяйте за мной. Что делают птицы?

I can fly like a bird- я могу летать как птица

I can eat like a bird- я могу кушать(клевать) как птица

I can wash like a bird- я могу умываться как птица



- Вы такие, Молодцы! На какое то мгновенье, мы показалось, что рядом со мной настоящие птички.

Каждая птичка после такого усердного дня захотела бы полакомиться. Думаю и вам пора это сделать



Сейчас, время попрощаться с нашими гостями и отправиться в наш дом- группу. Сау булыгыз! Good bye!



Хаерле иртэ

Good morning!



Исэнмесез

Good morning





Становится холоднее,листопад,дождь



Дети смотрят а доску и внимательно слушают



Нам нужно им помочь

















Толке, a fox

Под деревом





Аю, bear

Тоже под деревом



Керпе, а hedgehog



Под деревом



Тиен, а squirrel

В депле,на дереве



Bird, кош

На ветках

Куян, а rabbit



Ответы детей































Присаживаются, раздаю им печенье «рыбки»









Сау булыгыз! Good bye!



Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДВ-238609
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх