Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект " Что такое Родина?"

Конспект " Что такое Родина?"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по окружающему миру 2 класс «Начальная школа 21 века»

Тема: Что такое Родина?

Тип урока: Урок изучения нового учебного материала.

Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Цель: подвести детей к осознанию понятия Родина, раскрыть некоторые возможные формы проявления любви к Родине, формировать интерес у детей к своей «малой» Родине, создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности к Родине, вспомнить символику Российского государства, выявить имеющиеся знания о стране, в которой они живут и расширить их.

Задачи:

Регулятивные: воспитывать умение работать в группе и самостоятельно, оказывать помощь товарищу, умение провести самооценку.

Коммуникативные: формировать умения обобщать, делать выводы, находить закономерности.

Познавательные: развивать память, логическое мышление и речь на языке предмета, развивать познавательный интерес.

Личностные: эмоционально осознавать себя как россиянин, гражданин большой страны, имеющей богатую и разнообразную культуру, уникальную природу.



Оборудование: учебник “Окружающий мир” Н.Ф.Виноградова, 2 - й класс, рабочая тетрадь №1, медиа проектор, маркерная доска, карта, карточки с физической картой, таблички со словами ОТЕЧЕСТВО, РОДНАЯ СТОРОНА, РОДНАЯ СТРАНА, ОТЧИЗНА, магнитофон, магнитофонная аудиозапись песня В. Баснера на стихи М. Матусовского “С чего начинается Родина”, песня «Красно солнышко» И. Шаферана, Аедоницкого в исполнении Л. Зыкиной, заготовки прямоугольной формы, размером 18 х 6 см, цветные полосы, размером 18 х 2 см, карандаш или палочка, листы самооценки.

Ход урока

Организационный момент

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки - на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Подведение к теме урока

Звучит песня “С чего начинается Родина”. Авторы: В. Баснер, М. Матусовский.

Предлагаю вашему вниманию отрывок из песни, после прослушивания которого вы должны будете ответить на вопрос: «О чём сегодня пойдёт речь на уроке?» (слайд 1)

Кто догадался, о чём сегодня мы с вами будем беседовать на уроке?

Правильность ваших рассуждений мы проверим, отгадав кроссворд, если правильно разгадаете его, то узнаете какая тема нашего урока.

По горизонтали:

1 Полями, лесом и лугами
Она бежит меж берегами,
Петляет от обрыва к мели,
Тут – быстро, где-то - еле-еле.
Она течёт уже века,
Вот - полноводная …
(Река.)

2. Пушистая лошадка,
А может бегемот,
А может просто ватка
Над нами вдаль плывет.
 (Облако.)

3. Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Все стучит, стучит, стучит.
(Дятел.)

4. Землю пробуравил,

Корешок оставил,

Сам на свет явился,

Шапочкой прикрылся (Гриб.)

5. Как ветви у него рога!
Он благородный. Он пятнистый.
Обходит сочные луга,
В жару идёт же в лес тенистый.
(Олень.)

6.Стоишь на белой ножке,
На веточках серёжки
Нас соком угощаешь.
Тебя всегда узнаешь.
 (Берёза.)

Какое ключевое слово получилось? (Родина.) (слайд 2)

Сообщение темы и целей урока

Диалог 2 –х учеников

Илья: Я сегодня услышал пословицу « На родной стороне весна красна». И никак не пойму о чём в ней говорится?

София: Как о чём? О родной стороне.

Илья: А что такое родная сторона?

София: А давай спросим у Ольги Владимировны.

Илья: Ольга Владимировна, что такое родная сторона?

Действительно, ребята, что такое родная сторона? Как по – другому можно сказать?

Родная сторона по – другому называется Родина.

Мы начинаем изучать большой раздел «Россия - твоя Родина». А начинаем мы наш раздел с изучения темы « Родина – что это значит». Сегодня на уроке мы с вами поговорим о том, что такое Родина, как люди выражают свою любовь к родной земле, что значит Родина для человека.

Постановка проблемы

Подумайте, ребята, и постарайтесь ответить на вопрос:
– Что такое Родина?

Ответов на этот вопрос может быть много:

Родина – это страна, в которой мы родились и живём.
– Наша Родина – это русские леса, поля, моря и реки.
– Это земля, на которой жили, трудились наши предки.
– Земля, которую наши предки защищали от врагов.
– Родина – это наш край, город, село.

- Как вы думаете пригодятся ли нам в дальнейшем знания по этой теме?

- Зачем они нам нужны? ( чтобы знать свою историю, традиции своего народа)

Что мы Родиной зовём?

На этот вопрос ответят ребята словами стихотворения (читают подготовленные дети), которое так и называется «Что мы Родиной зовём?»

«Что зовем мы Родиной»

Что мы Родиной зовем? 
Край, где мы с тобой растем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем, 
И скворцов весенних песни
За распахнутым окном.

Изучение нового материала

Сценка « О чём рассказал папа» (приложение1)

Беседа о Родине

Чему был рад папа, приехав из Америки?
– Почему?
– Случались ли с вами такие истории, когда вы скучали по дому?
– Почему человек скучает по дому?

Вывод: человек привыкает к родному дому, где ему всегда уютно и хорошо, здесь его ждут и скучают по нему. Родина – это тоже родной дом людей, поэтому человек не может жить без своей Родины.

Вы, наверно, слышали такую пословицу:

«Всякому мила своя сторона»

Игра «Составь пословицы и поговорки» Работа в парах

На партах по рядам лежат разрезные карточки с пословицами. Дети обсуждают в группах и составляют пословицы

«Дома и стены помогают».
«Родная сторона – мать, чужая – мачеха».
«Человек без Родины, что соловей без песни».

«Родина – мать, умей за неё постоять».
«
Родина краше солнца, дороже золота».

«На чужбине родная землица во сне снится».

Послушайте рассказ К. Д. Ушинского « Наше Отечество» и подумайте, какие синонимы к слову Родина можно подобрать?

Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.

Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку; как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов…
Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

(вывешиваются на доске таблички со словами ОТЕЧЕСТВО, РОДНАЯ СТОРОНА, РОДНАЯ СТРАНА, ОТЧИЗНА)

Как вы думаете, эти слова похожи или различны по своему значению?
– Все эти слова имеют общее значение. Они все обозначают то место, где человек родился, где он живёт, работает. Учится, где живут его родные и близкие.
РОДИНА, ОТЧИЗНА, ОТЕЧЕСТВО. Этими словами мы называем свою страну – Родину. 

Откуда произошло само слово «РОДИНА»? Послушаем детей, которые нашли в словарях слова, близкие по значению этому слову.

Слово «РОДИНА» произошло от древнего слова «РОД», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-нибудь древнего рода.


Род – бог славяно-русской мифологии, родоначальник жизни, дух предков. Покровитель семьи и дома. В честь этого бога и назван главный город племени россов – Родень.

Мы живём в России. Это наша Родина. Значит, мы кто? Мы Россияне.


Работа с картой

Россия – самая большая страна на Земле (показ на карте). На карте граница нашей Родины показана красным цветом. Столица России – город Москва. Россия занимает девятую часть всей суши. Она расположена сразу в двух частях света: в Европе и в Азии. Её территория так велика, что требуется почти неделя, чтобы проехать на поезде с запада на восток.

Работа в парах

У вас на партах лежат карточки с физической картой. Сначала сосед по парте показывает границу нашей Родины, столицу, другой проверяет. Потом поменяемся ролями.

Россию называют богатой страной.
Толковый словарь Ожегова объясняет: 
"
Богатый – то же, что обильный, содержащий в себе много чего-нибудь ценного”. 
– Чем богата Россия?

лесами; 
полезными ископаемыми (нефтью, алмазами, торфом, каменным углем, гранитом, песком и глиной, железной рудой); 
памятниками архитектуры;
людьми, которые стали знаменитыми.



Физкультминутка

Жура – жура – журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля? – Отвечал он, пролетая:

- Лучше нет родного края!

Работа по теме

Назовите столицу нашей родины. ( Слайд3)
– Кто является президентом нашего государства? 
(Слайд 4)
– Каждое государство имеет свои символы.
– Давайте вспомним символы нашего государства.

Одним из главных символов страны является государственный гимн. Слова гимна отражают историю страны, народную любовь и патриотизм.

Ребята, вы знаете, как нужно вести себя, когда исполняют гимн России?
– Слушать с почтением.

Когда звучит гимн?

В торжественных случаях: во время национальных праздников, подъёма Государственного флага, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. Гимн нужно слушать стоя.

О благополучии нашей страны заботится президент нашей страны - Владимир Владимирович Путин.

Герб – отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах, монетах и других официальных документах. Слово « герб» означает « наследство». В нём отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нём изображено? ( Слайд 5)

-Что означает каждый цвет флага?


Белый вера, нравственная чистота, совершенство, синий – небо, благородство, верность, красный – героизм, отвагу и смелость.


На сегодняшнем уроке мы вместе, дружно, помогая друг другу, сделаем макет Российского флага. А чтобы он получился похожим на настоящий флаг, необходимо соблюдать алгоритм изготовления.

Ребята, а что такое алгоритм? (ответы детей)

- Верно, ребята, это – последовательность в действиях.

Алгоритм изготовления макета флага



  1. На светлую заготовку прямоугольной формы, размером 18 х 6 см расположите в правильном порядке цветные полосы, размером 18 х 2 см. Соотнесите с флагом России, и если всё верно, то аккуратно наклейте их.

  2. Пока «полотнище» сохнет, займёмся изготовлением подставки для « древка». Для этого наполним пластилином пробку от пластиковой бутылки.

  3. Высохшее «полотнище» необходимо согнуть пополам, чтобы оно получилось двустороннее, размером 9 х 6 см и смазать клеем.

  4. Склеить половинки, предварительно вложив между двумя сторонами « древко» (можно использовать карандаш, палочку).

  5. Вставить флаг в подставку.

Практическая работа

- Как человек может передать свои чувства к Родине? (в картинах, стихах, песнях)

- Как передаёт свою любовь к Родине поэт, художник, композитор?

Поэт передаёт свою любовь к Родине словами, композитор - мелодией, а художник -красками.


Работа с рубрикой «Картинная галерея» ( с.102)

Посмотрите на картину И. И.Левитана «Вечерний звон». (Слайд 6 )
– Давайте представим, что мы сидим на берегу этой реки, слушаем мелодичный колокольный звон. Вечереет. Вокруг тишина и покой. Так представлял себе Родину художник И.И.Левитан.
– А теперь послушайте песню 
«Красно солнышко», Сл. И. Шаферана, Муз. Аедоницкого в исполнении Л. Зыкиной. 


- Как можете выразить любовь к Родине? (Беречь и любить природу, делать добрые дела, помогать пожилым людям)

-Своими делами, поступками: помогать престарелым людям, принимать участие в охране природы.

Даже самый малый вклад каждого человека может принести большие результаты.

Закрепление полученных знаний

Следующее задание мы выполним в тетради на  с.5 № 20 . Дан текст, в котором пропущены слова. Они записаны после текста. Вы должны будете по смыслу вставить нужные слова.
Каждый человек _________ свою Родину. Он старается, чтобы его страна была _____________, поэтому хорошо ________________. Гражданин _____________ свою Родину от врагов. 
(Слова для справок: любит, богатой, трудится, защищает). 


-Прочитаем, что у нас получилось?

Беседа по теме: «Моя малая родина»

- А Родиной мы называем и свой город. Родиной можно назвать улицу, где вы живёте, ваш дом. Школу, где вы учитесь.

- Наша малая Родина – Рыбное. (Слайд 7 ) Каждый человек должен любить и охранять свою Родину, бережно относится к её культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа.

Итог урока

Ну что, София, ты теперь поняла смысл пословицы «На родной стороне весна красна»?

Да, сейчас я знаю, что эта пословица о Родине. Родина – это самое дорогое у человека. Каждый человек должен любить и охранять свою Родину.

- Ребята, а как вы понимаете её смысл? (там, где ты родился, где твоя родина, лучше всего)

- Что нового вы узнали о нашей Родине?

- Что вас удивило?

А сейчас давайте послушаем стихотворение В. Степанова « Необъятная страна!»

Мальчик:

Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы...

Девочка:

Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймём тогда, какая,
Наша Родина большая,
Необъятная страна.

Рефлексия

- Что нового вы сегодня открыли для себя?

Перед вами лежат листы самооценки, нарисуйте в них кружок того цвета, который по вашему мнению соответствует работе каждого.

hello_html_3291d643.gif

На этом, наш урок окончен. Большое спасибо за урок.

Домашнее задание

с. 90 - 93 учебник











Приложение 1

Учебник «Окружающий мир», 2 класс, автор Н.Ф.Виноградова. УМК «Начальная школа XXI века»

Рассказ «О чём рассказал папа» (С.90)


Автор: Дети ещё спали, когда вернулся из командировки папа. Он работал много месяцев в далёкой стране Америке. Папа обнял сына и дочь и сказал с волнением в голосе:

Папа: – Ой, как же я соскучился!

Егор: – И по маме? –

Автор: спросил Егор.

Папа: – И по маме!

Даша: – И по бабушке? –

Автор: спросила Даша.

Папа: – И по бабушке! Я скучал по нашему дому, нашей улице, даже по нашей полянке в лесу, где мы с вами летом гуляли.

Егор, Даша: – Тебе не понравилась Америка?

Автор: удивились дети.

Папа: – Нет, Америка – красивая страна. И работа у меня была интересная. Но где бы человек ни находился и как бы ни было ему хорошо в другой стране, он скучает по родным местам, и он хочет скорее вернуться домой. Другая сторона остаётся для него чужой, чужбиной, как говорили в старину.

Егор: – Почему? –

Автор: снова спросил Егор.

Папа: Потому что человек очень любит свою родину, дом, где родился, город, где прошло его детство, где до сих пор живут его близкие и друзья.

Вот когда вы летом отдыхаете на даче, скучаете по городскому дому, по друзьям и школе?

Егор, Даша: – Да, и хотим быстрее вернуться домой!









Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров70
Номер материала ДБ-244087
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх