Государственное бюджетное образовательное учреждение
специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа - интернат VIII вида №102 г.
Москва
Общешкольное мероприятие.
«Что за прелесть эти сказки.!»
Выполнила :Беляева Л.И.
Москва 2014
«Что
за прелесть эти сказки.!»
Цели и задачи:
Прививать интерес к
чтению художественной литературы, расширить литературный кругозор детей.
Развивать логическое
мышление, память, внимание.
Пробудить интерес к
творчеству А.С.Пушкина
Воспитывать
аккуратность, опрятность, вежливость.
Повышать самооценку
детей, укреплять классный коллектив.
Создание условий для
проявления индивидуальности каждого ребенка. выявление творческого и
нравственного потенциала.
Оборудование
: ИКТ,
презентация, реквизиты к инсценировке сказки.
Ход занятия
- Здравствуйте, ребята! Мы
пригласили васна творческий час . который называется «Что за прелесть эти
сказки, каждая из них поэма!» Чтобы узнать кому принадлежат эти строки , мы с
вами должны разгадать кроссворд.
1)
Кроссворд:
1. В кухне злится …………..,
Плачет у станка ткачиха.
2. –Посади ты эту птицу,-
Молвил он царю, -
на спицу;
………… мой золотой
Будет верный сторож
твой.
3. Подари ты мне девицу,
…………. девицу, –
говорит мудрец в ответ
4.Свет
мой, ………, скажи
Да
всю правду доложи.
5. А сидит в нём князь ……..
Он прислал тебе поклон.
6.Раз
он в море закинул …….
Пришёл…….
с одною тиной.
Правильно ребята эти строки
принадлежат Александру Сергеевичу Пушкину! Сегодня мы вспомним сказки . которые
написал Пушкин. Трудно найти человека, который не знал бы и не любил
замечательные произведения этого великого русского писателя. Еще при жизни его
называли “незаходящим солнцем русской поэзии”.
А.С.Пушкин родился в Москве,
26 мая (6июня по новому стилю) 1799 года. Отец его, Сергей Львович, происходил
из старинного дворянского рода. . В семье Александра между собой говорили
на французском языке. Саша рано научился читать и охотно это делал сам. Но
больше любил, когда ему читали вслух. Стихи он начал сочинять, когда был совсем
маленьким. Его первое стихотворение написано по-французски.
Но в доме Пушкиных были
люди, которые помогли Саше узнать и полюбить родной язык, образный и богатый.
Это была его бабушка Мария Алексеевна Ганнибал Именно бабушка научила писать и
читать маленького Сашу по-русски. и няня (Кто помнит ,как звали няню А.С.Пушкина,)
Арина Родионовна.
Любить Россию, понимать поэзию своей страны, узнавать
неслыханно богатый и милый сердцу русский язык научила Пушкина его няня
Арина Родионовна.
Арина Родионовна была крепостной бабушки поэта, Марии Алексеевны, а в семье
Пушкиных появилась, когда родился Александр. Няня очень любила курчавого,
смышлёного, очень подвижного Сашеньку. А уж какие сказки сказывала она! И
про разбойников, и про грозного Черномора, и о мёртвой царевне; пела песни, раздольные,
чаще грустные, о нелёгкой доле крестьянской. Мальчик слушал их с затаённым
дыханием, и всё просил: «Ещё, ещё!».
Это знакомство с народным фольклором
постепенно воплощалось в поэтический, могучий талант великого поэта. С любовью
и уважением относился Пушкин к няне. Немало стихотворений посвятил ей. Называл
её «подругой юности» своей, «ангелом кротким, безмятежным», «бесценным другом».
Он доверял ей свои мысли, мечты. Нередко Арина Родионовна становилась первой
слушательницей его сочинений:
Я плоды своих скитаний,
И гармонических статей
Читаю только старой няне
Подруге юности моей.
Александр
Сергеевич любил слушать сказки няни не только в детстве. В 1824 году
Пушкин был сослан в село Михайловское Псковской
губернии. Вместе с ним в Михайловском
жила его няня Арина Родионовна. Эта простая крестьянка
была самым преданным другом опального поэта.
В Михайловском среди зимы, завалившей снегом просёлки и старенький дом поэта,
Пушкин слушал милые нянины сказки – необыкновенно простые и волшебные.
Они превращались под его беглым быстрым пером в поющие строчки:
В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны плещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт …
Вот как Пушкин пишет о своих занятиях в Михайловском брату Льву: «Знаешь
ли ты мои занятия? До обеда пишу записки, после обеда няня рассказывает
мне сказки… Что за прелесть эти сказки, каждая из них поэма!»
Пушкин умер. Однако он оставил нам
прекрасное наследство – свои гениальные произведения – поэмы, стихотворения и,
конечно же, сказки.
По-русски говорим мы с детства,
Но волшебство знакомых слов
Мы обретаем, как наследство,
В сиянье
пушкинских стихов.
Ребята, давайте вспомним, какие произведения А.С. Пушкина мы с вами изучали на
уроках чтения?
Сейчас мы с вами ещё раз заглянем на страницы пушкинских
сказок, встретимся с их героями.
СКАЗКИ ПРОСЯТ: - А СЕЙЧАС
ВЫ, ДРУЗЬЯ, УЗНАЙТЕ НАС!
Проводится
викторина
1. Живет он в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых.
2. Снова князь у моря ходит,
С синя моря глаз не сводит;
Глядь – поверх текучих вод
Лебедь белая плывет.
3 Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
4 Что за диво!
Все так чисто и красиво.
Кто-то терем прибирал
Да хозяев поджидал.
Кто же? Выдь и покажися,
С нами честно подружися.
5 «Посади ты эту птицу,-
Молвил он царю, - на спицу;
Коль кругом все будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;
-Сколько всего сказок
написал А. С. Пушкин? (6 ,5 и1- не закончил ). Какие сказки Пушкина вы знаете?
(« Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», « Сказка о рыбаке и рыбке», «
Сказка о мертвой царевне и о семи богатирях», « Сказка о золотом петушке», «
Сказка о попе и о работнике его Балде»).
Со сказками все дружат -
И сказки дружат с каждым,
Они необходимы,
Как солнышка привет,
Кто любит слушать сказки,
Тому они расскажут,
О том, что может было,
А, может быть и нет.
Ребята, сегодня учащиеся
нашего класса покажут вам сказку, которая называется: «Сказка о золотом
петушке».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.