Конспект д/и "Когда это бывает"

Образовательная область	Речевое развитие
Возрастная группа	Подготовительная группа
Название дидактической игры	«Когда это бывает?»
Цель	Закрепление знаний детей о временах года
Задачи	Развивать умения детей правильно называть времена года, определять их признаки Формировать умение внимательно слушать воспитателя С помощью поэтического слова показать красоту различных времен года, разнообразие сезонных явлений и занятий людей. Для ребенка: Назвать и показать то время года, о котором идёт речь в стихотворении, аргументировать свой ответ
Обучающая задача	Учить детей различать признаки времен года
Правила	Организационные: играют 5 детей, ведущий- воспитатель. Игровые: выигрывает тот ребёнок, который дал больше верных ответов.
Игровые действия	В соответствии с текстом стихотворения отгадать, назвать и показать карточку того времени года, о котором идёт речь в тексте
Результат (примерный)	Дети правильно называют времена года, называют их признаки
Игровые атрибуты	На каждого ребенка: картинки с пейзажами весны, лета, осени и зимы; стихотворения о временах года; значки «Знаток»

№	Этапы, продолжительность	Задачи этапа	Деятельность педагога	Методы, приемы	Деятельность детей	Планируемый результат
1	Организационно мотивационный этап	Организация направленного внимания и формирование интереса у детей к деятельности	Ребята посмотрите, кто к нам пришел? (показывает куклу Катю) Представляете, она не знает, какое сейчас время года. Давайте поможем кукле Кате разобраться, чем же отличаются времена года? (ответы детей)	Сюрпризный момент Словесный: вопросы	Дети внимательно слушают воспитателя и отвечают на вопросы	Появление мотивации к игре
2	Основной этап
2.1	Ознакомление с материалом	Усвоение знаний об игровых действиях и игровых правилах	Посмотрите, на ваших столах лежат картинки. На них изображены различные явлений и предметы. Сейчас я буду читать Вам стихотворения, а вы должны назвать время года, о котором говорится в стихотворении и выбрать картинки, которые относятся к данному времени года.	Показ картинок, объяснение дальнейшей деятельности Объяснение правил игры и игровых действий	Рассматривают картинки, внимательно слушают воспитателя. Вспоминают, чем отличаются времена года	Понимают, как играть
2.2.	Этап практического решения проблемы	Овладение игровыми действиями, способами решения игровой задачи	Весна. На полянке, у тропинки пробиваются травинки. С бугорка ручей бежит, а под елкой снег лежит. Лето. И светла, и широка Наша тихая река. Побежим купаться, с рыбками плескаться… Осень. Вянет и желтеет, травка на лугах, Только зеленеет озимь на полях. Туча небо кроет, солнце не блестит, Ветер в поле воет, Дождик моросит. Зима. Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит. Весна Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? Лето Солнце печёт, липа цветёт. Рожь поспевает, когда это бывает? Осень Утром мы во двор идём - Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят И летят, летят, летят... Осень Дни стали короче, Длинней стали ночи, Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? Лето В небе - радуга-дуга. На грядке - ягода-нуга, Солнцем озеро согрето: Всех зовёт купаться ... Весна Шагает красавица, дыханием земли касается, Придёт и на поле, и на речку, Оденет в платьице цветочек.	Словесный (художественное слово) Наглядный (показ картинок)	Слушают стихотворения, показывают картинки, называют время года, аргументируют свой ответ	Дети правильно называют времена года
3	Заключительный этап	Подведение итогов игровой деятельности, формирование элементарных навыков самооценки	Ребята, в какую игру мы сегодня играли? А какие времена года мы повторили? А чем лето отличается от зимы? Так какое сейчас время года? Кукла Катя: ВЕСНА Д: Весна В: Правильно, надеюсь теперь кукла Катя не будет путать времена года Ребята, вы большие молодцы. Каждый из вас отгадал загадки. Каждый получает значок – «Знаток»	Беседа Оценка результатов	Отвечают на вопросы воспитателя.	Дети анализируют свою деятельность

Краткое описание документа:

Данный конспект разработан для речевого развития в подготовительной группе.