Деловая
игра для старшеклассников.
Конституция
РФ
Цель: формировать правовую культуру, правосознание обучающихся,
их уважение к Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей
роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты
прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии
государства;
Задачи:
Ознакомить
учащихся с основными положениями Конституции РФ.
Развивать у обучающихся навыки работы с законами,
нормативными документами и практического применения их в жизни;
Формировать
чувства гордости и уважения к своей Родине.
Методы: «мозговой штурм», вопросы,
мини-лекция, разминка.
План:
1.
Вступление.
2.
Что такое
Конституция.
3.
История Конституции.
4.
Практическая часть.
5.
Выводы.
Ход
мероприятия:
1.
Организационный
момент
Прошу всех встать - звучит
гимн РФ.
Не случайно мы начали наше мероприятие
с Гимна РФ 12 декабря -это государственный праздник. Я думаю, многие знают, о каком празднике идет
речь.
(День Конституции.)
-Да,
Россия отмечает День Конституции. 12 декабря в нашей стране
государственный праздник. Мы отмечаем важную дату в истории государства, в
становлении и развитии демократического общества. День принятия Конституции
Российской Федерации, Основного Закона страны. Сегодня в нашей игре мы
проверим, насколько вы хорошо его знаете.
1.
Но мне хотелось бы немного
обратиться к истории, думаю, что вам это будет интересно.
В
дореволюционной России вообще не было Конституции. Первая Конституция РСФСР
была принята после Великой Октябрьской Социалистической революции в 1918 году,
а в 1924, после образования Союза Советских Социалистических Республик -
вторая. Развитие страны вело за собой и совершенствование законов, поэтому
принимаются Конституции 1936 и 1977 годов. Последняя Конституция, уже России,
действительно была принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.
А теперь познакомимся с нашей Конституцией.
Ребята, а что такое Конституция?
Ученики:
(несколько
значений слова «Конституция» - устройство, установление, постановление).
Учитель обращает
внимание учеников на слайды презентации и даёт официальное определение
Конституции.
Какие
ассоциативные слова Вы можете назвать с понятием Конституция?
Ученики:
К - кодекс,
конвенция;
О -
общество, область, организация, орган, обязанности, ответственность;
Н - народ,
нация, независимость, нейтралитет;
С -
созидание, согласие, сотрудничество, содружество;
Т -
территория;
И -
инициатива, инаугурация;
Т -
толерантность;
У -
управление, урегулирование, установление;
Ц - центр,
ЦИК;
И -
институт, исполнитель;
Я - «я» -
личность, «я» - гражданин..
2. История
конституциализма в России (Презентация).
Учитель рассказывает об истории
Конституций, действовавших на территории нашей страны с 1918 до принятия
действующей Конституции 1993 года.
Практическая
часть мероприятия
1.«Терминология»
Ведущий: положения
Конституции, как и любого другого закона, не может формулироваться случайными
словами. Для этого есть специальная терминология.
Задание1: за 1
минуту нужно подобрать термины к приведённым выражениям.
Как называется:
Вопрос Ответ
1.Торжественное
вступление к тексту Конституции - Преамбула
2. Выражение
недоверия Президенту со стороны парламента импичмент
3. Всенародное
голосование референдум
4. Форма
национально-территориального устройства, союз государств федерация
5. Многообразие,
множественность плюрализм
6. Независимость,
самостоятельность суверенитет
2.Закончи
предложение
взятое из ст.
Основного закона .
На листе записаны
предложения, изъятые из статей Конституции
Вставить в них
вместо пропусков нужные слова, таким образом, чтобы не исказить смысл ( каждой
команде по 7отрывков ).
1.Ст.2.
Человек, его права и свободы являются …(высшей ценностью)
2. Ст. 14.
Религиозные объединения отделены от государства и равны…
(перед законом )
3. Ст. 19.
Все равны перед законом и …(судом)
4. Ст. 21.
Достоинство личности охраняется …(государством)
5. Ст. 22.
Каждый имеет право
на свободу и…(личную неприкосновенность)
6. Ст. 23.
Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни,
личную и
семейную тайну, защиту…(своей чести и доброго имени)
7. Ст. 29.
Каждому гарантируется свобода мысли и…(слова)
8. Ст. 41.
Каждый имеет право на охрану здоровья и…(медпомощь)
9. Ст. 46.
Каждому гарантируется
судебная защита его прав и …(свобод)
10. Ст. 58.
Каждый обязан
охранять природу и окружающую среду, бережно относиться к …(природным
богатствам)
11. Ст. 60
Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме
свои права и обязанности с …(18лет)
12. Ст. 91.
Президент РФ
обладает …(неприкосновенностью)
13. Ст. 95.
Федеральное Собрание состоит из II палат – Совета Федерации и
..(Гос. Думы)
14. Ст. 118 .
Правосудие в РФ осуществляется только
…(судом )
3.Права и обязанности
1)
Каких статей в Конституции больше, посвященных правам или обязанностям?
2)
Какие обязанности записаны в Конституции?
Ответы
учащихся:
-
ст. 57 – платить налоги
-
ст. 59 – защита Отечества
-
ст. 58 – об охране природы и окружающей среды
-
ст. 44 – забота об охране памятников культуры
-
ст. 38, п.2 – забота о детях обязанность родителей
п.3
– забота детей о нетрудоспособных родителях.
Выводы:
права и обязанности человека составляют его правовой статус.
обозначение прав
-
личные
-
политические
-
социально-экономические, культурные
Зачитывает права человека по порядку. Обучающиеся
выбирают, за какой стол им сесть. Условие: обучающиеся выборочно или по желанию
объясняют свой выбор.
Перечень прав
(С)право на пенсию (по старости, по инвалидности, по
случаю потери кормильца);
(С)право на пособие по временной нетрудоспособности;
(С)право на пособие по безработице;
(Л)право на жизнь;
(Л)право на свободу мысли;
(С)право на труд и выбор профессии;
(Л)право на национальный язык;
(Л)тайна переписки;
(п)право на участие в митингах и собраниях;
(Л)право на отдых;
(Л)выбор места проживания;
право на образование;
(С)право на охрану здоровья и медицинскую помощь;
(п)Право на проведение публичных мероприятий
(п)Право на участие в управлении государством
(п)Право обращаться в органы власти
(Л)право иметь неприкосновенность жилища;
(Л)определять и указывать свою национальную
принадлежность;
(Л)пользоваться родным языком;
(Л)свободно передвигаться по территории РФ, выбирать
место пребывания и жительства;
4. Вопросы
вопросы
|
ответы
|
Конституция (от
лат. сonstitutio) в буквальном переводе…
|
Конституция (от
лат. constitutio – устройство)
|
Назовите особые
юридические свойства Конституции
|
верховенство
Конституции (1);
высшая юридическая сила (1);
роль Конституции как ядро правовой системы государства и системы права
(1);
особая охрана конституции (1);
особый порядок принятия и пересмотра конституции, внесения в нее
поправок
|
Назовите дату
принятия ныне действующей Конституции РФ
|
12.12.1993
|
Когда
Конституция РФ вступила в законную силу
|
Конституция
Российской Федерации 1993 года вступила в
силу в день её опубликования в «Российской газете» — 25 декабря 1993 года (1)
|
Гражданин Российской
Федерации может быть лишен своего гражданства?
|
нет
|
В России
Президент – глава исполнительной власти?
|
нет
|
Сколько
конституций принято в нашей стране?
|
5
|
Итак,
подведя вывод всему вышесказанному, мы можем
заметить.
Сегодняшняя
Конституция – прочный фундамент демократического развития российского
государства. Это не просто декларация добрых намерений, это реально работающий
документ прямого действия. Конституция для гражданина любой страны – Закон,
который он должен знать в первую очередь, ведь знание и грамотное применение
законов – норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения ее качества.
“Федерация” в переводе с латинского означает “договор, союз”.
Наша страна называется Российской потому, что большинство
ее населения – русские. А вот слово Федерация поясняет, что вместе с русскими
на ее землях живут и другие народы. У многих из них есть свои самостоятельные
республики, свои национальные области, свои национальные округа, но все они по
своей воле объединились в федерацию – добровольный союз равноправных народов
нашей страны.
Ее населяют более 180 национальностей, народностей и
этнических групп. Всех людей, живущих в России можно назвать россиянами. И все
люди в нашей стране равноправны. Вот как об этом записано в статье 19
Конституции Российской Федерации:
Государство гарантирует равенство прав и
свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка,
происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства,
отношения к религии, убеждений,
А как вы понимаете выражение “демократическое
государство”? Что такое демократия?
В толковом словаре написано, что “демократия” в
переводе с греческого языка переводится как “народ” и “власть” или
“народовластие”. Значит, в нашей стране народу принадлежит власть, и он может
участвовать в управлении государством.
На экране изображена схема «Органы власти современной
России».
Допишите схему, используя ст. 10: на какие 3 ветви
делится власть в государстве,
- найдите и запишите орган законодательной власти (ст.
94, 95)
- орган исполнительной власти (ст. 110)
- органы судебной власти (ст. 118).
В отличие от них, Государственная Дума является
законодательной властью. Законодательная, то есть, принимающая законы. Она
избирается, всенародно на 4 года. В ее состав входят 450 депутатов. В статьях
96 и 97 Конституции указывается на то, что каждый гражданин с 18 лет может
выбирать представителей в Государственную Думу и сам может быть избранным в ее
состав, если ему 21 год.
Слово “президент” в переводе с латинского языка
означает “сидящий впереди, во главе”. Действительно, Президент России – это
глава нашего государства, который избирается в соответствии с Конституцией
Российской Федерации, в которой оговариваются его права и обязанности. В настоящее
время Президентом России является Владимир Владимирович Путин, который
совместно с Правительством является исполнительной властью государства.Судебная
власть осуществляет правосудие, следит за исполнением законов исполнительной и
законодательною властями, разрешает конфликты, восстанавливает права,
наказывает правонарушителей. Судебная власть осуществляется только судом.
С этим мы разобрались, но вот в чем вопрос. Мы
говорили о правах и обязанностях Президента перед страной и народом. А мы, как
граждане России, наверное, тоже имеем какие-то права и какие-то обязанности?
Что вы об этом думаете?
Наш разговор сегодня подошел к концу. Я думаю, что он
был полезен для вас. Вы многое узнали о Конституции России, об устройстве нашей
государственной системы, о правах и обязанностях граждан.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.