Конспект День народного единства

МКУДО № 5 г. Миньяр «Журавлик»

Беседа в подготовительной группе на тему: « День народного единства»

Героизм и  героических поступки.

Подготовила воспитатель: Соколова Т.А.

Беседа о героизме и  героических поступках.

Цель: Приобщение детей к духовным и нравственно- патриотическим ценностям общества.

Задачи:

-Формировать у детей понятие о том, что такое героизм.

-Создать условия для восприятия целостной картины самой кровопролитной и страшной из войн в истории человечества, на основе художественной литературы.

-Воспитывать уважительное отношение к людям, защищавшим нашу Родину.

 Воспитывать интерес к истории России и любовь к Родине, патриотические чувства. Вызвать желание подражать богатырям, совершать героические поступки на благо Родины.

- Ребята, сегодня мы поговорим о героизме.

- Что такое героизм?

- Героизм – это когда человек совершает поступок во имя благородной цели, например, если человек рискуя своей жизнью, спасает людей.

- Недавно я читала вам стихотворение С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

«Ищут пожарные, ищет милиция,

Ищут фотографы в нашей столице

Ищут давно, но не могут найти,

Парня какого-то лет 20…»

- Вспомнили?

- Как вы считаете, парень лет 20 действительно герой?

- Почему?

- Как вы думаете, почему стихотворение названо «Рассказ о неизвестном герое?»

- Как можно охарактеризовать его поступок? (храбрый, сильный, героический).

- Да, правильно этот парень настоящий герой. Он вынес ребёнка из горящего дома, а награду за это не попросил. Он скромный герой.

- Скажите, а каждый ли поступок можно назвать героическим? Например, на глазах у прохожих перебежать дорогу перед машиной, это героизм?

- Правильно, это не героизм, а глупость, которая может плохо кончиться.

- Сегодня мы будем говорить о настоящих героях, и проведем игру «Колесо истории»

Игра «Колесо истории»

Делимся на 4 команды синие, красные, желтые и зеленые. Выбираем капитанов команд остальные члены команды подсказывают своим капитанам.

Вопросы для участников:

1.     Что такое героизм?

2.     Как называется праздник 4 ноября?(День народного единства)

3.     Герои избавители России? (Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский)

4.     Каким словом можно охарактеризовать Минина и Пожарского? (Мужественными, стойкими, храбрыми и сильными.)

А теперь проведем викторину по русским былинам-старинам, которые мы с вами читали. (За каждый правильный ответ – ребенок получает фишку. В конце викторины подсчитывается количество фишек – определяется победитель викторины).

1.     Как в Древней Руси назывались стихи? (Былины!)

2.     Что такое былина?
Ребенок: Это особый жанр русского фольклора, это повествование о легендарных героических подвигах, совершаемых храбрыми, благородными богатырями. 

3.      Назовите одно из блюд русской кухни в древней Руси? (Блины)

4.     Кто был первым русским царем? (Иван Грозный)

5.     В Древней Руси не было бумаги, на чем писали? (На бересте! )

6.     О каком богатыре в народе говорили – «Как одно на небе красно – солнышко, а один на Руси ( Илья Муромец)

7.     Расскажите о самом первом подвиге Ильи Муромца? (Сражение с Соловьем-разбойником)

8.     Каких богатырей, помимо Ильи Муромца вы знаете? (Добрыня Никитича, Алеша Попович, Вольга, Микула Селянович, Святогор-Колыван, Садко, Василий Буслаев и другие).

А теперь, ребята, давайте соберем богатыря в дорогу, на подвиг героический. (Д/И «Собери богатыря в дорогу»  Нарисовать (рис.1) доспехи и оружие, которое может пригодиться богатырям в бою, но не просто выбрать, а назвать, почему вы выбрали именно это оружие). 
(Звучит музыка)
Воспитатель.
Молодцы! Хорошо знаете былины и их главных героев. А теперь давайте вернемся в наше время.
- Как вы считаете, есть богатыри в наше время (Ответы детей).
- Как вы думаете, какими качествами должен обладать современный богатырь? (Ответы детей).
- Где их можно встретить? (Пожарники, пограничники, космонавты, врачи и т.д.)
Воспитатель. 
Днем и ночью эти люди охраняют Родину, отдают свои жизни для спасения других. Как в старину, матушка-Русь всегда рождала, и будет рождать сильных сыновей, патриотов Родины.
Вы хоть еще и маленькие, но можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить друзей, близких, не будете ссориться. Давайте, посмотрим друг на друга, улыбнемся и не будем забывать, что мы с вами - россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.

4. Итог. 
Воспитатель.
Все участники – молодцы! Все показали отличные знания истории нашей страны! Я получила огромное удовольствие, слушая ваши ответы и я очень рада.
Мы думали и веселились
И даже спорили слегка,
Но крепче подружиться
Нам помогла игра.
Игра игрой сменяется,
Кончается игра
А дружба не кончается НИКОГДА!

(рис.1)