Конспект детско-родительского клуба «Пиратская вечеринка «Вечер волшебства»»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №19 комбинированного вида

Центрального района Санкт-Петербурга

Конспект

детско-родительского клуба

«Пиратская вечеринка «Вечер волшебства»»

для детей средней группы

 Автор: Григорьева Елена Ивановна  

Воспитатель                                                     

Санкт-Петербург

2017

Цель: 1.      Познакомить родителей с возможностями повышения интереса к экспериментированию с помощью фокусов. 2.      Способствовать развитию у детей логического мышления, способности к воображению и совершенствованию творческих способностей детей и родителей в совместной деятельности. 3.      Укреплять дружеские отношения между детьми, родителями и педагогами.  4.      Подарить детям и родителям незабываемые впечатления.
Задачи:
Научить детей активно действовать друг с другом, быстро принимать правильное решение. Закреплять умения детей соревноваться в коллективно-игровой деятельности, формировать у детей навыки работы в группах. Развивать умственные, творческие, физические способности, эрудицию. Воспитывать чувства коллективизма, ответственности за своих товарищей. Подарить детям незабываемые впечатления.
Предварительная работа
Информирование родителей о форме одежды детей. Родители самостоятельно готовятся к фокусам. Создана афиша. Дети сделали пригласительные в виде свитка. Музыка: музыка из к/ф «Пираты Карибского моря», музыка «Пираты в старом городе» из к/ф «Гостья из будущего», песня «Песня пиратов», «Песня пиратов» из сказки «Остров сокровищ», А. Миронов, М. Боярский «Дуэт Кота и Пирата»  (Я уважаю пиратов).
Образовательные технологии:
Здоровьесберегающие технологии Технология исследовательской деятельности Игровые технологии Личностно - ориентированные технологии
Материалы:
Атрибуты для «пиратской вечеринки», карта заданий, разорванная карта сокровищ, сундук с сокровищами, пригласительные для детей на «Вечер волшебства», разрезные картинки «Пиратский корабль», якорь (кегля и шнур), канаты, меч, щётка, «коробочка»-мусор, «секретные чернила» для тайного послания, рассматривание картин и иллюстраций на морскую тематику, изображения пиратов, изготовление бумажных корабликов в технике «оригами», монеты черная, серебряная, золотая), «бочка» для монет.
Оборудование:
Магнитофон, USB накопитель с музыкой для вечеринки.
Мотивация:	Рефлексия:
Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности.	Родителям предлагается рефлексия настроения «Монета в бочке»– выбрать монету, отражающую впечатление о проведённом мероприятии (чёрная -не понравилось; серебряная–можно интересней; золотая- всё супер!).

Содержание:  

Мероприятие направлено на создание у детей и родителей радостного, весёлого настроения; укрепление доброжелательных и дружественных отношений между детьми, родителями и педагогом; совершенствование двигательных навыков, развитие внимания, мышления, памяти, развитие умения фантазировать.

В ходе данного мероприятия родители выступали и активными участниками, и наблюдателями.

Описание развлечения «Пиратская вечеринка «Вечер волшебства»»

Выделим структурные части: начало ситуации, развитие ситуации и завершение ситуации

Действия педагога и детей	Действия родителей
Дети просыпаются под звон колокола. Детей встречает воспитатель, переодетый в пирата. Воспитатель сообщает, что они попали на «Пиратский остров» и теперь все дети-пираты. Воспитатель рассказывает о том, что беспощадный пират Капитан Флинт похитил у них карту сокровищ. Остался только обрывок карты. Но пират, побывав в детском саду стал добрее и милее, поэтому он оставил письмо с заданиями, выполняя которые, дети получат подсказки о местоположении частей карт. Сюрприз-«Костюм пирата» приготовленный родителями, втайне от детей. Дети одеваются в костюмы и проходят в групповую комнату.	Родители наблюдают за детьми, насколько они самостоятельно умеют одеваться. Умеют ли внимательно слушать воспитателя.
1-ое задание. «Пиратское имя назови». Дети придумывают пиратское имя. Далее проходит процесс «Посвящения в пираты» (под музыку). Для того, чтобы отправиться в путь на поиски сокровищ пиратам нужен корабль.	Родители обращают внимание на умение детей проявлять фантазию в выборе пиратского имени.
2-ое задание. Игра «Собери шхуну».  Дети делятся на две команды. Командам выдаются 2 одинаковые картинки разрезанного корабля. Победившая команда получает подсказку о местоположении одной из частей карты сокровищ. Дети по подсказкам находят часть карты. Игра выполняется под музыку.	Родители следят за тем, как быстро и правильно дети справляются с заданием.
3-ое задание.  Конкурс «Драим палубу». На море прошел шторм и корабль изрядно потрепало. Для того, чтобы отправиться в путешествие, нужно на корабле навести порядок. Проводится конкурс «Драим палубу». Каждой команде вручается щетка и коробка с мусором. На расстоянии 3-4 метров напротив каждой команды ставится ведро. Задача участника команды: довести мусор с помощью щетки до ведра, бросить в него мусор и вернуться обратно. Щетку передать следующему участнику команды. Конкурс проводится под музыку. Победители по подсказкам разыскивают часть карты. Часть карты найдена.	Родители наблюдают, как ловко дети умеют пользоваться щёткой. Так же родители, следят за тем, соблюдают ли дети правила конкурса.
4-ое задание. Конкурс «Поднять якоря». Корабль готов к отплытию, осталось поднять якорь. Требуется узнать, какая из команд самая быстрая и ловкая. Дети делятся на две команды. Для этого конкурса необходимо подготовить «якоря» с длинной веревкой. Команды выстраиваются в линию и по сигналу Главного пирата начинают наматывать веревку на «якорь» (кегли).  Конкурс проводится под веселую пиратскую музыку. Кто быстрее смотает веревку, тот и победил. Капитан победившей команды отправляется на поиски одной из частей карты. С помощью подсказок часть карты найдена. Якорь поднят, и корабль может выйти в море. Физкультминутка «Полный вперёд».	Родители наблюдают за тем, как дети справляются с заданием, за умением правильно наматывать верёвку.
5-ое задание. Игра «перетягивание каната». Для того, чтобы узнать, готовы ли пираты к опасным приключениям и обладают ли они достаточной силой, проводится командный конкурс «Перетягивание каната». Конкурс проводится под музыку. Победившая команда по подсказкам отправляется на поиски следующей части карты.  Фрагмент карты найден.	Родители оценивают то, как дети умеют играть и вести себя в командной игре.
6-ое задание. Викторина «Пират и море». Пираты должны всё знать о море. Проводится командная викторина «Пират и море». За правильный ответ команда получает монету. Команда, набравшая больше монет, отправляется на поиски карты. Часть карты найдена. Перерыв «Пиратская дискотека» Дети танцуют под весёлую музыку.	Родители слушают ответы детей, следят за их настроением во время «Пиратской дискотеки». Учувствуют в дискотеке.
7-ое задание. Конкурс «Переправа». Если пираты попадут на остров, то им обязательно нужно научиться проходить по мосту над рекой или пропастью. Проводится командный конкурс «Переправа».   Капитаны команд держат веревку с разных концов вверху над головой. Так же выкладывается верёвка на полу – это будет мост. Команды по очереди должны переходить по мосту, держась за верхнюю веревку, которую капитаны сильно раскачивают из стороны в сторону(ветер). Конкурс проводится под музыку. Побеждает та команда, которая меньше срывалась с моста. Победители по подсказкам ищут последнюю часть карты. Последняя часть найдена. Дети собирают все части карты и отправляются на поиски клада по указанному маршруту на ней.	Родители наблюдают за тем, как ловко и правильно дети справляются с поставленной задачей.
Ура! Клад найден. Дети открывают сундук, а в нём сокровища и пригласительные билеты на представление великих магов «Вечер волшебства». Дети занимают места в зрительном зале. Представление начинается. Воспитатель, родители и дети показывают фокусы, эксперименты под весёлую музыку.	Родители смотрят на реакцию детей в момент нахождения клада. Родители внимательно наблюдают за представлением и оценивают реакцию детей.
В завершении, детям предлагается написать (нарисовать) тайное послание волшебными чернилами своим друзьям и близким.	Родители наблюдают за тем, с каким интересом дети пишут (рисуют) послание.

Краткое описание документа:

Данный сценарий может быть полезен воспитателям . Данное мероприятие можно провести в музыкальном зале, спортивном зале, в группе, на улице.

Организовать вечеринку для детей в пиратском стиле – это один из выигрышных вариантов проведения яркого праздника, семейного досуга. Ведь практически каждый ребёнок хотя бы раз представлял себя в образе повелителя морей. Хорошо продуманная и подготовленная вечеринка может стать лучшим семейным досугом . А детский восторг и безграничная радость вполне окупят все потраченные усилия и время.