Конспект детско-родительского собрания "Цветное настроение"

Детско - родительское собрание

 «Студия «Цветное настроение».

Педагог-психолог МОУ гимназии №1 Игнатенко И.П.

Родительское собрание «Студия «Цветное настроение».

Цели:

1.     формировать чувство единения всех детей и родителей группы, помочь ребенку почувствовать себя защищенным;

2.     развивать у детей навыки социального поведения;

3.     формировать у них позитивное отношение к своему “Я”, сверстникам и другим людям;

4.     уметь быстро поднять настроение, улучшить эмоциональное состояние и помочь своему здоровью.

Целевая аудитория: родители и дети старшего дошкольного возраста.

Ведущий. Здравствуйте уважаемые родители и ребята. Я рада приветствовать вас на детско-родительском собрании  «Студия «Цветное настроение».  Сегодня к нам в гости пришло солнышко. (Показывает игрушку.) Давайте с ним поздороваемся. На подносе солнышки  разных цветов. Ведущий «Выберите  тот цвет, с которым Вы хотели бы  поздороваться. Цвет, который сейчас выражает Ваше настроение. Давайте поздороваемся с солнышком и друг с другом».

Те, кто выбрал зеленый цвет, ожидает успех на сегодняшнем собрании.

Те, кто выбрал красный – будут много общаться.

Желтый-будут активными.

А теперь давайте разделимся на 3 команды: команда желтого цвета, зеленого и красного.

Ведущий. Игра “Выложи настроение” с детьми 6–7 лет. Каждая команда получает пазлы. Ваша задача - собрать из пазлов  картинку. Назовите что изображено на картинке и  цвет предмета, изображенного на картинке.

Далее задание усложняется. “Отгадай, что бывает красным на букву…?”. Отгадай, что бывает желтым на букву…?”. Отгадай, что бывает, синим на букву…?”. Побеждает тот, кто назовет наибольшее количество предметов и явлений. Игра развивает цветовое зрение, умение воспринимать цвет в окружающей действительности, давать ему название.

Ведущий. А теперь я предлагаю игру, чтобы лучше узнать друг друга. Игра называется «Солнце светит на …».

Игра-лото «Театр настроения».

Бывают чувства у зверей,

У рыбок, птичек и людей.

Влияет без сомнения

На всех нас настроение.

Кто веселится?

Кто грустит?

Кто испугался?

Кто сердит?

Рассеет все сомнения

Лото настроения.

Настроение – устойчивое переживание эмоций. Играя в эмоции, ребята научаться контролировать собственное настроение, что положительно повлияет на их взаимоотношения с окружающим миром.

Ведущий. Посмотрите внимательно на карты – маски. В нашем театре 8 главных ролей: Интерес, Радость, Удивление, Печаль, Гнев, Отвращение, Страх, Вина.

   Попробуйте изобразить данную эмоцию на своем лице. Ведущий показывает детям схематическое изображение той или иной эмоции, предлагает ребятам отыскать в своем наборе картинку с такой же эмоцией. Карточку с ответом дети поднимают вверх, изображают соответствующее настроение.

Упражнение «Цветопись настроения».

Ведущий. Сейчас я буду показывать цвет и каждый должен дотронуться до такого же цвета в аудитории.

Упражнение «3 стакана»

Ведущий. Я приготовила три стакана с волшебной водой. Что же в этих стаканах?

Когда человек чувствует себя хорошо, когда все у него получается, он всем доволен, а в это время его настроение похоже на чистую воду, а мысли у него ясные, лучистые, «чистые» - показ стакана с чистой водой.

Когда в голову человека приходят идеи, словно озарение, то настроение у него бывает радостным, прекрасным, и мысли становятся похожими на салют. Они блестят и переливаются - радость: во второй стакан с чистой водой бросаются блестки и размешиваются). С вами так происходило?

Но бывает и по-другому - мысли у человека становятся грустными и, порой, не очень хорошими. Особенно так бывает, если кто-то сделал что-то плохое человеку. Бывают грустные мысли и тогда, когда у человека что-то не получается и все валится из рук. Тогда мысли становятся туманными, похожими на темную мутную воду. Психолог бросает кусочек глины в третий стакан и размешивает (показ стакана с мутной водой). А что вы делали, чтобы справиться с грустными мыслями? Дети отвечают.

Упражнение «Котелок настроения»

Ведущий. Уважаемые ребята и родители сегодня к нам в гости прилетела пчелка Майя и она предлагает  «сварить» эликсир  радость в котелке. «Что мы положим в котелок, чтобы сварить радость?» Если дети затрудняются, то можно предложить им варианты (улыбка, подарок, радостная встреча, веселая шутка и т.д.) Хорошенько помешаем, попробуем и покажем, какая получилась радость.

Сегодня мы будем варить настроенье.

Положим чуть-чуть озорного веселья,

100 грамм баловства,

200 грамм доброй шутки

И станем все это варить 3 минутки.

Затем мы добавим небес синевы

И солнечных зайчиков пару.

Положим еще свои лучшие сны

И ласковый голос мамы.

Заглянем под крышку.

Там у нас не варенье!

Там наше отличное настроенье!

Упражнение «Наши чувства и эмоции».

Ведущий. Знать и чувствовать – важнейшая отличительная черта разумного человека. Уловить едва заметную улыбку или почувствовать раздражение собеседника, сдержать обиду или разделить радость с другом – все это и есть мир наших чувств и эмоций.

Каждая команда получает картинку. Составьте историю исходя из данной картинки.

Ведущий.  Ребята, вы все очень хорошо потрудились, а сейчас я предлагаю вам расслабиться и немного пофантазировать. Сядьте удобно. Закройте глазки и представьте себе экран. На экране вы видите радугу – цвета, цвета которые вам знакомы. Для каждого цвета свой настрой и свое чувство. Вы видите то, что описываю я, а еще то, что захотите сами.

1.                 Первый цвет – голубой. Он может быть мягким и успокаивающим, как струящаяся вода. Голубое небо, голубые цветы – незабудки. Что еще бывает голубого цвета? Подумайте, что вы видите, когда представляете голубой цвет? Мысленно пофантазируйте.

2.                 Следующий цвет – красный. Красный цвет вам дает энергию и тепло. На него хорошо смотреть, когда холодно. Красный цвет – цвет огня. Что еще бывает красного цвета? Подумайте, что вы видите, когда представляете красный цвет? Мысленно помечтайте.

3.                 Желтый цвет – приносит нам радость. Он согревает, как солнечный свет и мы улыбаемся. Что бывает желтого цвета? Желтый лимончик, желтый одуванчик. Много-много желтых одуванчиков. О чем вы думаете, когда смотрите на желтый цвет? Мысленно помечтайте.

4.                 Зеленый цвет – цвет природы помогает нам чувствовать себя лучше. Зеленые травы, кустарники, деревья. Что еще бывает зеленого цвета? О чем вы думаете, когда смотрите на него?

Рефлексия. Упражнение «Солнечные лучики».

Родители и ребята протягивают руки вперед и по очереди кладут ладошки друг на друга.

Ведущий. Давайте направим всю свою доброту и тепло к ладошкам. У нас получилось большое, доброе, ласковое и теплое солнышко. Почувствуйте его тепло… А теперь соберем солнечные лучики и попрощаемся друг с другом. Спасибо всем за работу.