Конспект
дидактической игры
«Полезно
питайся – здоровым оставайся!»
(старшая
группа)
Разработала: воспитатель
Волкова Наталья Алексеевна
Цель: формировать
навыки здорового образа жизни, познакомить с
витаминной
ценностью продуктов, с действием витаминов на организм.
Материал:
маленькие карточки с изображением различных продуктов, приклеенные на прищепки,
большие круглые карточки с обобщающим изображением.
Предварительная
работа: беседы о полезном питании, витаминах;
закрепление знаний об овощах и фруктах, чтение художественной литературы о
полезном питании и витаминах.
Правила
игры:
Маленькие
карточки на прищепках с изображением продуктов нужны для каждого варианта игры.
Большие круглые карточки берутся в зависимости от выбранного варианта игры:
«Польза» и «Вред» (вариант игры 1); «Глаза», «Зубы», «Кости» (вариант игры 2);
А, B,
С, D (вариант игры 3).
Примечание:
на маленьких карточках на прищепках изображения молочных продуктов, круп,
овощей, фруктов, чипсов, гамбургеров, колы, конфет и тп.
На
больших круглых карточках в 1 варианте игры изобразить улыбающийся и
грустный смайлик, они будут обозначать «пользу» и «вред» соответственно. Во 2
варианте игры на больших круглых карточках изобразить глаза, зубы,
кость/скелет. Для 3 варианта игры на больших круглых карточках изобразить буквы А, B, С, D, обозначающие название
витаминов.
Дети
могут играть самостоятельно/ вместе со взрослым/ под наблюдением взрослого. В
ходе игры допускаются и приветствуются вопросы, обсуждения и рассуждения.
Со
временем можно расширять запас карточек с изображением продуктов, вводить
дополнительные карточки с названием витаминов.
Вариант
1
«Полезные
и вредные продукты»
Задачи:
закрепить знания о полезных и вредных для здоровья продуктах; развивать мышление,
память, мелкую моторику рук; формировать основы здорового образа жизни.
Ход
игры
Сначала
ребенок рассматривает изображения продуктов, определяет, что полезно –
неполезно. Затем прикрепляет изображения продуктов к соответствующим круглым карточкам
«Польза»/ «Вред».
Вариант
2
«Что
нам полезно?»
Задачи:
уточнить представления детей о пользе разных видов продуктов, необходимых для
органов тела человека; развивать мышление, память, мелкую моторику рук,
развивать навыки классификации; формировать бережное отношение к своему здоровью.
Ход
игры
Ребенок
рассматривает изображения продуктов и определяет, какие полезны для глаз,
зубов, костей. Прикрепляет маленькие карточки с изображением продуктов к
большим круглым карточкам «Глаза», «Зубы», Кости» в соответствии со своим
выбором.
Вариант
3
«Витаминные
домики»
Задачи: расширить
знания детей о витаминах А, В, С, Д их содержании в определенных продуктах
питания; развивать мышление, память, мелкую моторику, любознательность, помочь
сознательно выбирать наиболее полезные продукты для своего рациона; воспитывать
стремление правильно питаться.
Ход
игры
Ребенок
рассматривает карточки с изображением продуктов, определяет, в каких продуктах
содержатся витамины А, В, С, Д. Прикрепляет картинки продуктов к
соответствующим большим круглым карточкам с надписями А, Б, С, Д.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.