Конспект дистанционного занятия для дошкольников

 Занятие№1

Тема: Доброта и вежливость

Тип занятия: путешествие, закрепление ранее изученного материала

Время занятия:30 минут

Оборудование: Карта города вежливости и доброты, изображения мест зданий сказочного города, книга Г. Остера «Вредные советы», изображение сердца, разрезанное на части.

Место проведения: платформа Zoom, WhatsApp

Ход занятия

Организационный момент.

         Здравствуйте, дорогой друг! Я очень рада приветствовать тебя. Сейчас и ты, и я дома. Зато рядом с тобой мама и папа, а, может быть, дедушка или бабушка! Теперь они  - твои главные помощники. Ведь мы далеко друг от друга. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Пусть улыбка и хорошее настроение будут помощниками на нашем занятии.

Вводная беседа

         Что, по- твоему, значит быть вежливым человеком? (ответы детей)

Вежливый человек добрый или злой? (добрый) Дорогой друг, вежливость и доброта, неразделимые понятия. Добрый и вежливый человек всегда поможет другому. Если у друга успех, добрый человек поздравит его, а если беда - добрые слова помогут утешить и успокоить.

Основная часть

          Сегодня  мы посетим сказочный город Добра и Вежливости. Поедем мы туда на поезде. Встаньте, возьмите друг друга за плечи и отправимся в этот город (уважаемые родители, поиграйте с ребенком).

1

 Иллюстрация №1. Дворец вежливых слов

         Посмотрите на картинку. Мы с вами очутились во Дворце вежливых слов. Жители этого дворца проверят, хорошо ли ты знаешь вежливые слова. Взрослый  прочитает загадки, а ты добавь правильное слово.  Дослушай загадку внимательно до конца, а потом скажи ответ:

-Растает даже ледяная глыба, то слова теплого…(спасибо)

-Когда виноваты, сказать поспешите, прошу вас, пожалуйста, вы…(извините)

-Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече…(здравствуйте)

-И во Франции, и в Дании, на прощанье говорят … (до свидания)

-Неуклюжий песик Костик, мышке наступил на хвостик, поругались бы они, но сказал он…(извини)

-Толстая корова Лула, ела сено и чихнула, чтобы не чихала снова, мы ей скажем…(будь здорова)

Ребята, а какие вы еще знаете вежливые слова? (приятного аппетита, доброе утро, спокойной ночи, и т. д)

         Уверена,  ты справился! Молодец!  Садись в поезд, и едем дальше.

2. Мы приехали к мышиному домику (картинка 2)

Иллюстрация №2. Мышиный домик

         Мышка проверит твою смекалку и внимание. Слушай внимательно, не отвлекайся. Если ты согласен, отвечай «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласен, топни ножкой.

-Кто из вас, проснувшись бодро, с добрым утром скажет твердо?

-кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?

-кто из вас, в маршрутке тесной, уступает старшим место?

-кто из вас молчит как рыба, вместо доброго «спасибо»?

-кто быть вежливым желает, малышей не обижает?

Физминутка

А сейчас встань, послушай стихотворение и выполни жесты и движения.

Настроение упало (опусти руки вниз)

Дело валится из рук (покачай головой, встряхни кистями рук)

Но неважны нам печали (махи руками)

Если есть хороший друг (повернитесь друг к другу, протягивая руки)

С делами справимся вдвоем (пожмите руки)

С облегчением вздохнем (глубокий вдох-выдох)

Настроение поднимем (наклоняемся и медленно выпрямляемся)

И друг друга мы обнимем! (обнимитесь)

         Молодец, Мышке было очень весело и интересно на тебя смотреть. Едем дальше? Садитесь в поезд.(имитируем )

Иллюстрация №3.Умная башня

          Мы приехали в Умную башню ( картинка №3) и нас встречает Улитка (нарисуйте улитку вместе в виде спиральки). Помнишь, мы рисовали на занятии спиральки - улиточки? Нарисуй такие же. Как ты понимаешь, что такое доброта?(ответы детей) А что такое вежливость? (ответы детей) Мудрая Улитка открыла Толковый словарь,( объясните ребенку что это такое) и прочитала там:

«Доброта, это стремление человека сделать счастливым других людей. Понять и исполнить желанье другого - одно удовольствие, честное слово.

Вежливость-это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой, знать, как себя вести, соблюдать правила поведения». Ты согласен с этим?

Сейчас мама  будет называть вежливые и невежливые поступки. Когда ты услышишь о вежливом поступке,  хлопни, когда о невежливом, то  нахмурься. Приготовь ладошки и будь внимательным.

Уступить в транспорте место? Поздороваться при встрече? Толкнуть и не извиниться? Помочь поднять упавшую вещь? Не заплатить за проезд? Помочь открыть дверь? Обозвать другого человека? Сказать извините.

  Молодец! Ты справился и с этим заданием, уверена.Садимся на поезд и едем дальше.

         Куда мы попали? На болото вредных советов! (картинка 4)

Послушай стихотворение Григория Остера, и подумай, согласен ли ты с ним?

Если ты пришел к знакомым,

Не здоровайся ни с кем.

Слов: «пожалуйста», «спасибо»,

Никому не говори.

Отвернись, и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты -  болтун.

Что, по – твоему, неправильного в этом совете? Молодец!

Итог.

         Мы сегодня говорили, что доброта и вежливость неотрывны друг от друга, а живут они, дорогой друг, в сердце человека. Как ты объяснишь другому человеку что такое доброта и вежливость?

Занятие окончено, спасибо за  то, что уделил внимание.

Домашнее задание!

                Попроси маму или бабушку найти  шкатулку или коробочку для добрых дел твоей семьи. Добрые дела записывайте на полосочки бумаги и складывайте в шкатулку. Свое фото с коробочкой добрых дел присылай мне на WhatsApp. Жду с нетерпением!