Конспект дистанционного занятия по английскому языку на тему «HAPPY BIRTHDAY». Урок 28.

Конспект дистанционного занятия по английскому языку на тему «HAPPY BIRTHDAY». Урок 28.

Класс: 3

Количество учащихся: 10 человек

Задачи урока:

• ознакомить учеников со словами: banana, buy, cake, cook, eat, fish, meat, food, sugar и с правилом образования отрицательных форм глагола в Present Continuous

• развивать умение говорения

• совершенствовать технику чтения и развивать умение чтения

• учить писать новые слова и предложения с глаголами в Present Continuous

• организовать тренировку учеников в употреблении в речи лексики и структур предыдущего урока

• ознакомить учеников со словами: any, some, orange, apple, fruit, ice cream, juice, milk, cut, much

• развивать умение диалогической речи

• совершенствовать технику чтения и развивать умение чтения

• учить писать новые слова

Рекомендуемое оснащение урока:

- звуковое пособие

- компьютер или ноутбук

- камера

- гарнитура

- установленные на компьютере программы Skype и Zoom

- карточки с новыми словами

- картинки с изображением продуктов питания, муляжи фруктов (банан, мясо, рыба, сахар, пирожное)

Ход урока.

Приветствую учеников. Проверяю связь, качество звука и видео.

Упражнение 3. Дети работают со стихотворением “Handy Pandy”, которое является образцом английского детского стихотворного фольклора. До начала работы со звуковым заданием № 44 дети читают вслух сноски на с. 62 что поможет им понять содержание стихотворения. Затем следует его прослушивание, самостоятельно переводят на русский язык (с вашей помощью в наиболее трудных случаях) и выполнение фонетические упражнения. После этого ученики индивидуально и хором читают стихотворение, которое они должны будут выучить  дома наизусть.

Упражнение 2 Заменяя слова plum, cake на знакомые banana. fish, meat, food и т. д. ученики неоднократно повторяют их и все стихотворение, что облегчает его запоминание. Если детям трудно произвести замену, я использую для подсказки картинки с изображением этих продуктов.

Упражнение 4 предназначено для введения новой лексики. Я даю детям возможность прослушать диалог из звукового задания № 46 реплика за репликой, останавливая звукозапись после предложений, в которых встречается новая лексика. О значении слова fruit ученики догадываются по созвучию с русским «фрукты». Слова apples, oranges, ice cream, fruit juice, milk семантизируются с помощью заранее подобранных картинок; слова any, some, а также фразы: Would you like some fruit juice or milk? How much is it? я перевожу на русский язык. Понять значение слов pound, pence ученикам поможет картинка с изображением британских денег на с. 66 Учебника. После объяснения новой лексики и новых структур дети еще раз слушают весь диалог целиком.

Упражнение 5. Ученики тренируются в использовании в речи местоимений some и any. Прежде чем приступить к его выполнению, я объясняю детям разницу в их употреблении (см. с. 86–87 учебника). Упражнение выполняется с опорой на иллюстрацию и речевой образец на с. 67. Чтобы напомнить детям названия продуктов питания, использую картинки с их изображением или муляжи.

Вместе с детьми подводим итоги урока.

Прощаюсь с учениками. Дети выходят из сети, я выключаю трансляцию.

В рабочей тетради дома учащиеся выполняют упражнения на отработку графических навыков и присылают фото или скан страницы преподавателю на проверку.

Краткое описание документа:

Класс: 3

Количество учащихся: 10 человек

Задачи урока:

ознакомить учеников со словами: banana, buy, cake, cook, eat, fish, meat, food, sugar и с правилом образования отрицательных форм глагола в Present Continuous развивать умение говорения совершенствовать технику чтения и развивать умение чтения учить писать новые слова и предложения с глаголами в Present Continuous организовать тренировку учеников в употреблении в речи лексики и структур предыдущего урока

• ознакомить учеников со словами: any, some, orange, apple, fruit, ice cream, juice, milk, cut, much

развивать умение диалогической речи совершенствовать технику чтения и развивать умение чтения учить писать новые слова

Рекомендуемое оснащение урока:

- звуковое пособие

- компьютер или ноутбук

- камера

- гарнитура

- установленные на компьютере программы Skype и Zoom

- карточки с новыми словами

- картинки с изображением продуктов питания, муляжи фруктов (банан, мясо, рыба, сахар, пирожное)