Конспект
занятия по ПДД во второй младшей группе «Как Зайка познакомился с ПДД,
благодаря детям»
Цель:
— Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
— Учить отвечать на вопросы воспитателя.
— Закрепить в памяти детей, к чему может привести нарушение правил дорожного
движения;
— воспитывать грамотного пешехода.
— обогатить словарный запас.
— чтение отрывков из сказки К. И Чуковского «Айболит»
Пополнение словарного запаса: Светофор,
зебра, пешеходный переход
Оборудование: Рули,
зебра, дорожный знак, светофор, игрушка — зайка.
Ход занятия:
Вед: — Ребята, сегодня к нам в
гости придет зайчик. Он очень хочет с вами поиграть. Давайте громко похлопаем в
ладоши, чтобы он скорее к нам пришел. (Дети хлопают. Входит зайчик).
Зайка: — Здравствуйте, ребята! Я
зайчик, который попал под трамвайчик, я теперь боюсь гулять по улице. А вы
знаете, кто спас меня? (Ответы детей). Молодцы, вижу, вы читали сказку
«Айболит». (Чтение отрывка из сказки)
Вед: — Дети, а почему с зайкой
случилось такое несчастье. (Ответы детей: зайка не знал правила дорожного
движения.)
Зайка: — А вы ребята знаете эти
правила?
Вед: — Ребята давайте поможем
зайке выучить ПДД.
Зайка: — А давайте погуляем?
Вед: — Ну, что же, пошли.
Только гулять надо по тротуару.
Зайка: — Ну и почему я должен
гулять только по тротуару?
Вед: — Ребята, давайте поиграем
с Зайкой в игру “Машины”?
(Дети берут в руки рули и двигаются с воспитателем по кругу, периодически
нажимают на воображаемый звуковой сигнал. Зайка испуганно бегает среди детей.)
Вед: — Ну, что, заезжаем все в
гараж.
Зайка: — Ух, и испугался же я.
Машин как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как бы самому целым
остаться.
Вед: — Вот видишь, чуть – чуть
не случилась с тобою беда, под колеса машин ты мог бы попасть. Надо ходить по
тротуару!
Зайка: — Ну, ладно, я буду гулять
по вашему тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же
мне делать?
Вед: — Тебе надо искать
“Зебру”.
Зайка: — Зебру? Она же в жарких
странах живет.Вед: — Зебра в Африке живет,
полосатая очень.
Воду пьет, траву жуют, порезвиться хочет.
А у нас на улице, здесь у перекрестка,
Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.
Зайка: — Ну и зачем она мне?
Вед: — “Зебра” – это участок
дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается
широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т.д.
Зайка: — Теперь мне понятно, где
тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.
Вед: — Да здесь еще и знак
есть. Ребята, на какой геометрической фигуре нарисован человек, идущий по
пешеходному переходу?
Дети: — квадрат.
Зайка:
— А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не
переходить?
воспитатель. А вы знаете, зачем нужен светофор? (Ответы детей).
Воспитатель. (отбирает правильные ответы детей и подытоживает их)
– Правильно, ребята. Переходом командует светофор (дети повторяют слово
светофор). Он все видит. У него три глаза: красный, желтый, зеленый. (Дети
повторяют цвета “глаз” светофора: красный, желтый, зеленый). Каждый глаз
светофора горит По-очереди! (Что делает глаз светофора? – Горит. Как горит
каждый глаз светофора? – По-очереди. Дети повторяют слова: горит, По-очереди).
Вед: — Начинаем разговор про
трехглазый светофор. (показываю)
Он не зря горит над нами разноцветными огнями!
Зайка: — Это еще что за животное?
Вед: — Светофор поможет перейти
дорогу. Он скажет можно переходить или нет.
Зайка: — Он еще и разговаривает?
Вед: — Нет, он нам не словами
скажет, а глазками.
Зайка: — А как это глазками?
Вед: У светофора есть три
огонька – сигнала: красный, желтый и зеленый. (Ведущая показывает цвета). Их и
называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди.
Зайка, как ты думаешь, на какой свет можно переходить дорогу?
Зайка: — Не знаю я, ребята,
помогайте.
Стихи детей
Красный свет – проезда нет
И прохода тоже.
Никогда на красный свет
Ты идти не должен!
Желтый свет – сигнал простой:
Ты еще чуть-чуть постой.
Вот зеленый загорится –
И тогда смелей вперед!На зеленый свет все лица
Совершают переход
Но не смей идти на красный!
Это может быть опасно!!!
Если сделаешь неверно
И на красный перейдешь –
Знай, в беду ты непременно,
Непременно попадешь!!!
Все в ГАИ твердят нам хором:
«Надо быть внимательным
И сигналы светофора
Помнить обязательно!»
Давайте закрепим…….На какой переходим дорогу?
Дети: — Зеленый.
Вед: — А на какой нельзя
переходить дорогу?
Дети: — красный.
Вед: — А если горит желтый?
Зайка: — Надо подумать.
Вед: — Да, надо становиться и
подождать когда загорится красный свет.
Игра « Собери светофор»
Зайка: — Кажется, я все понял.
Если гулять, не соблюдая правил, то может случиться беда.
Стих
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать,
Надо знаки уважать!
Дети делятся на 2 команды по 3 человека. Каждый участник подбегает
к «светофору» (на 2 команды лежат 2 желтых, 2 зеленых, 2 красных
кружочка).выкладывает каждый один цветной кружок. Какая команда быстрее и
правильно выложит цвета светофора.
Спасибо, что рассказали мне о них. Пойду гулять дальше.
Вед: — Пожалуйста, приходи,
Зайка к нам еще. Мы тебе еще что – нибудь расскажем интересное. До свидания!
А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части?
Ведущий:
Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.
На дорогах трудностей так много, без сомнения,
Но их бояться нет у нас причин
Потому что правила движения
есть для пешеходов и машин. Чтобы у всех было хорошие настроение соблюдайте
все правила дорожного движения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.